三年級(jí)冀教版上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)學(xué)校測(cè)試卷（含答案）

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6三年級(jí)冀教版上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)學(xué)校測(cè)試卷（含答案）姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn l y f yun lu shu yn pi li l t zn ji lin x dn xu zhn x 二、 比一比，再組詞。 漁_編_除_業(yè)_靠_魚(yú)_遍_(kāi)余_亞_告_三、 把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。 嫩綠的 寶庫(kù) 抽出 影子 藍(lán)藍(lán)的 葉子 欣賞 白雪 巨大的 花壇 沒(méi)過(guò) 枝條四、 先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。一（_）不漏 大（_）一（_） 百（_）百（_）四（_）八（

2、_） 搖（_）晃（_） 天（_）云（_）雅雀（_）（_） （_）谷（_）登 （_）（_）飄香（1）仿照畫(huà)“ ”線的詞語(yǔ)，寫(xiě)出兩個(gè)帶有“一”字的四字詞語(yǔ)：_、_。（2）請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)和“鴉雀無(wú)聲”意思相近的四字詞語(yǔ)：_、_。（3）選詞填空。a會(huì)場(chǎng)上雖有上千人，但卻_，似乎連根針掉在地上都能聽(tīng)得清楚。b讀到興奮處，他_地大聲朗誦起來(lái)。五、 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。居?果然 竟然(1)這樣長(zhǎng)的公路（_）只用八天的時(shí)間就修完了。(2)我真沒(méi)想到他（_）會(huì)做出這樣的事來(lái)。(3)媽媽答應(yīng)帶我去看電影，星期六我們（_）去看電影了。一起一起 一會(huì)兒一會(huì)兒 一邊一邊(1)放學(xué)路上，她（_）走，（_

3、）唱，高興極了。(2)我?jiàn)^力向峰頂爬去，（_）攀著鐵鏈上，（_）手腳并用向上爬。(3)蒲公英和我們（_）睡覺(jué)，和我們（_）起床。六、 句子練習(xí)。1這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。（修改病句）_2太陽(yáng)放射光芒。（擴(kuò)寫(xiě)句子）_3對(duì)不起，你的鉛筆被我弄壞了。（改寫(xiě)成把字句）_4那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙事嗎？（改成陳述句）_七、 將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。1每一首詩(shī)都是深情的吟唱，也是一幅美麗的圖畫(huà)。在“泥融飛燕子，_”中，我看到了充滿生機(jī)的春景；從“綠陰不減來(lái)時(shí)路， _”中，我感受到詩(shī)人在初夏游山時(shí)輕松愉快的心情；在“_，_。能不憶江南”中，我知道了白居易對(duì)江南風(fēng)光的喜愛(ài)。2二三月的春日里，_，如毛的細(xì)雨

4、由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，_，_，綠的葉，都像_，形成了_的春天。八、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書(shū)放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到（坐 座）位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了?？墒?，書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壯 狀）著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？請(qǐng)（你 您）給我講講吧！”1劃去括號(hào)內(nèi)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）照常做，按慣例。（_）（2）

5、形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。（_）3孫中山背會(huì)了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？_4你認(rèn)為孫中山是個(gè)怎樣的人？_九、 按要求作文。1題目：確定你要寫(xiě)的內(nèi)容。2立意：表達(dá)你對(duì)某事物的贊美之情或喜愛(ài)之情。3方法：要確定抓住事物的什么特點(diǎn)，打算從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)吧！_答案1、艷麗 衣服 院落 手印 排列 旅途 咱家 憐惜 洞穴 準(zhǔn)許2、漁船 編劇 除了 作業(yè) 依靠 大魚(yú) 遍地 余下 亞軍 告訴 3、 4、字 吃 驚 發(fā) 中 面 方 頭 腦 高 淡 無(wú) 聲 五 豐 金 桂 一絲不茍 一塵不染 悄無(wú)聲息 一聲不響 鴉雀無(wú)聲 搖光晃腦 5、居然 竟然 果然 一邊 一邊 一會(huì)兒 一會(huì)兒 一

6、起 一起 6、這個(gè)有趣的想法深深印在我心里。 火紅的太陽(yáng)放射著耀眼的光芒。 對(duì)不起，我把你的鉛筆弄壞了。 那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)很礙事。7、沙暖睡鴛鴦 添得黃鸝四五聲 日出江花紅勝火 春來(lái)江水綠如藍(lán) 輕風(fēng)微微地吹拂著 紅的白的黃的花 青的草 趕集似的聚攏來(lái) 爛漫無(wú)比8、1坐 狀 你。2 照例 糊里糊涂 3孫中山這樣想的：糊里糊涂地背顯然無(wú)用。他是這樣做的：?jiǎn)柪蠋煴硶?shū)的意義。4我認(rèn)為他是一個(gè)不懂就問(wèn)，愛(ài)學(xué)習(xí)的人。9、示例：我們眼中的繽紛世界清晨，原本嘈雜熱鬧的大街顯得冷冷清清，路人也都是行色匆匆，這是因?yàn)槿藗兌济χ习嗪蜕蠈W(xué)的緣故吧！你看，小明背著一個(gè)紅色的書(shū)包，穿著藍(lán)色的牛仔褲，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，顯得格外精神，他的書(shū)包裝的鼓鼓的，看上去沉甸甸的，肯定是裝了特別多的書(shū)，還特別愛(ài)學(xué)習(xí)。穿藍(lán)色上衣、灰色褲子的叔叔也正往前趕路，他手里拿著一個(gè)黑色的皮包，步子匆匆忙忙的，看著好像上班要遲到了似的。穿一身粉色衣服的阿姨，扎著一個(gè)馬尾辮，背著橙色的小包，看著就像一個(gè)運(yùn)動(dòng)少年，包里拿著一個(gè)跳繩正準(zhǔn)備去公園里鍛煉身體。在大樹(shù)的旁邊，有一個(gè)賣報(bào)紙和雜志的老奶奶，她的報(bào)攤里書(shū)特別的多，有各種各樣的。她正在專心致志地讀著