北師大版六年級秋季學期語文教學質(zhì)量評估必考題及答案

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7北師大版六年級秋季學期語文教學質(zhì)量評估必考題及答案姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。pi hui chu chng y wi mi tu cn bo fi t b xu y p p png j tu 二、 給加點的字選擇正確讀音。1勾勒（l li） 2蒙（mn mn）古 3直奔（bn bn）4笨拙（zhu zhu） 5參（cn cn）差 6蜷（qun jun）縮7勢不可當（dng dng）8豁（hu hu）開 9叱咤（ch zh）風云三、 辨字組詞。貸（_） 機

2、（_） 忱（_） 冠（_） 崽（_） 代（_） 譏（_） 枕（_） 寇（_） 篩（_） 四、 補充詞語，再選詞填空。（_）（_）絕壁 居高（_）（_） （_）身（_）骨（_）（_）截鐵 堅強（_）（_） （_）首（_）胸（_）（_）一發(fā) 氣壯（_）（_） （_）天（_）地1班長馬寶玉地_說了一聲：“走！”帶頭向三面都是_的狼牙山頂峰棋盤陀走去2五位壯士_，向緊跟在身后的敵人射擊，不少敵人墜落山澗，_。3這是英雄的中國人民_的聲音！這聲音_，_。4在這_之際，他挺身而出，用年輕的生命保護了國家財產(chǎn)。五、 選詞填空。柔軟 柔弱 柔和1夕陽發(fā)出了（_）的光。2小女孩（_）的身體成了大漢手中的一塊“生

3、面團”。3（_）的柳枝在春風中搖曳。無論都 因為所以 即使也4（_）老師不在，我們（_）要自黨守紀律。5（_）多遠的距離，我（_）要準時到達。6（_）她病了，（_）今天沒來上課六、 按要求寫句子。1.他在幽靜的小路上聽到一所茅屋里傳出來的斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。（縮句，縮到最簡）_2.伯父笑著說：“我小的時候，鼻子也是又高又直的。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿寫擬人句）_4.在景區(qū)隨意涂鴉的人，是一種極不文明的行為。（修改病句）_七、 課文理解填空。1課文通過對_等著吃媽媽熬煮的_時的語言、心理等的描寫，既讓我們了解了臘八節(jié)的民俗，又展現(xiàn)了一幅_的家庭圖。2課文主要寫了_和

4、_兩件事。其中_寫得詳細，_寫得簡略。這樣寫的好處是_八、 閱讀理解。挪樹院子里那株培梅奄奄一息了。它長得不是地方,旁邊是一個垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排蠟梅，其中剛好空缺一個位置?！叭伺不?樹挪死?！庇腥苏f?！跋灻窌菜绬?？”我有點擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的蠟梅,卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的蠟梅??！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根

5、政去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處,競露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動:“它會死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵啵　薄安豢硵嘣趺磁惭?！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認，為挪這株蠟梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株培梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株靖梅在這塊土地上生 長了那么長的時日呢！“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟， “喀！喀！喀！”一鋤, 一鋤,一鋤,臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟

6、。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅痩骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的,會有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！?把下面的

7、詞語補充完整。( )( )一息 風姿飄（ ） （ )( )有聲 豐（ ）秀美2文中第三段有兩個錯別字,找出并改正。( )( ) ( )( )3詩句“零落成泥碾作塵”出自 _，作者是_。4沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加橫線詞的意思。像斷裂的骨骼，白得駭人。（_）晚上，雷電大作，大雨下了個透。（_）5最后一段中,畫橫線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。_6按要求概括。第三段到第九段，這一部分主要寫了什么？_你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？_九、 寫作。以“我的心愿”為題寫一篇作文。要寫清楚自己的心愿是什么，為什么有這樣的心愿，以及準備怎樣去實現(xiàn)自己的心愿。

8、字數(shù)不少于400字。_答案1、徘徊 惆悵 依偎 埋頭 殘暴 匪徒 剝削 壓迫 批評 寄托2、1l 2mn 3bn 4zhu5cn 6qun 7dng 8hu 9zh3、貸款 機會 熱忱 冠冕堂皇 豬崽 代表 譏笑 枕頭 日寇 篩選4、懸崖 臨下 粉 碎 斬釘 不屈 昂 挺 千鈞 山河 驚 動 斬釘截鐵 懸崖絕壁 居高臨下 粉身碎骨 堅強不屈 驚天動地 氣壯山河 千鈞一發(fā) 5、柔和 柔弱 柔軟 即使 也 無論 都 因為 所以6、1.他聽到鋼琴聲。 2.伯父笑著說，他小的時候，鼻子也是又高又直的。 3.小鳥在樹枝上歡快地明歌。 4.在景區(qū)隨意涂鴉，是一種極不文明的行為。7、八兒 臘八粥 和睦、溫馨

9、 等粥 喝粥 等粥 喝粥 重點突出，能給人留下深刻的印象8、1奄奄 逸 錚錚 滿2漫蔓 產(chǎn)鏟3卜算子詠梅 陸游 4使人害怕 達到飽滿、充分的程度 5作者相信那株蠟梅一定會重新綻放、重獲生機的。6老花匠把蠟梅移栽到新的地方。 文贊美蠟梅頑強的生命力,表達了作者對生命的關注和對蠟梅的喜愛之情。9、示例：我的心愿“湖水是你的眼神，夢想滿天星星長大后我們的心愿是否會改變?！卑橹缘倪@首歌，我的思緒回到了以前 “喂喂喂，不帶你們這么玩的。你們在這偷吃好吃的，竟然不叫我！”小倩挾著腰，一雙杏目瞪著我們?！澳挠?，我們是想先替你嘗嘗味道好不好?！蔽彝伦植磺逦卣f，“這不，覺得這包香辣雞不錯，給你留著呢！”小

10、倩一聽，這才滿意，拍了拍手，一屁股坐在公園的石橋上。“話說，你們想到文藝匯演我們要唱什么歌了沒有？”小靜把眼鏡一扶，一臉嚴肅?！斑x了，選了！”小然嘴里塞著東西，還不忘把手舉起來，“我選的，叫心愿，可好聽了！”看著小然那滑稽的表情，我們都不厚道的笑了起來。我一拍手“那就唱心愿?！贝蠹腋吲d附和“好！”“那我們演練一下吧！” “夢想滿天星晨長大后我們的心愿是否會改變”又是一陣你追我打，歡快的氣氛籠罩了整個公園。時光向前倒退著，回到了畢業(yè)那天。還是那個林子；還是那個石椅；還是那四個人。仿佛一切都沒變，卻又好像都變了。四個人的眼睛都有點紅，因為過了今天，大家就要去不同的學校了。小然的聲音有點顫抖“我們再唱一遍心愿吧?！薄昂谩！泵烂畹母杪曉诹肿永镯懫?，大家終于還是沒忍住，眼淚