初中地理人教七年級上冊（2023年更新） 天氣與氣候地理天氣的變化教學設(shè)計

1、多變的天氣教學設(shè)計一、教材分析 “多變的天氣”是新課程實驗教材地理（人教版）七年級上冊第三章天氣與氣候的開篇。之所以將其放在天氣與氣候的第一節(jié)學習，是因為天氣與生產(chǎn)建設(shè)和日常生活關(guān)系十分密切。教材通過大量與天氣有關(guān)的讀圖、課堂活動讓學生學習對生活中有用的地理和對學生終身發(fā)展有用的地理，讓學生初步認識到天氣、氣候復雜多樣，培養(yǎng)學生善于觀察地理現(xiàn)象和探究地理事物本質(zhì)的能力。二、教學目標知識與技能： 1、知道天氣的含義，并能在生活中正確使用這個術(shù)語。2、學會識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖，初步了解天氣預報的相關(guān)知識。3、了解空氣質(zhì)量對人類的影響。過程與方法： 借助多媒體設(shè)備，從感性的生活常識

2、入手，使學生在活動過程中體會、認識天氣的特點，學會描述天氣；通過組織游戲，讓學生了解天氣預報，熟悉常用天氣符號，認識衛(wèi)星云圖。情感態(tài)度價值觀： 學習對生活中有用的地理，學以致用；通過對天氣預報制作過程的了解，感受科學精神的教育。三、教學重點、難點：重點：學會識別常用天氣符號，能夠讀懂電視天氣預報難點：識別衛(wèi)星云圖。 四、教法分析 1、教學方法以貼近生活實際的天氣現(xiàn)象實例為切入點，以科學探究學習活動為主線，使學生感到生活中處處地理，學好地理大有用處，增強學習興趣，形成主動學習的態(tài)度。2、教學手段：利用多媒體課件輔助教學，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學生的學習積極性，同時引導學生進行活動，以達到更好的教學效

3、果。五、學法分析1、學生特點分析初一學生在小學學習了一些地理知識，再加上對生活的體驗，對天氣知識有一些感性和理性認識。對教材內(nèi)容的理解和接受不是很困難。加之本節(jié)內(nèi)容在生活中是很有用處的知識，使教學一開始即激發(fā)起學生強烈的學習興趣和學習積極性。2、學習方法觀察法、小組合作討論法、綜合分析法六、教學過程【新課導入（預習提問）】一、天氣及其影響1、天氣是一個地區(qū) 時間里的大氣狀況，它是時刻在 的。人們經(jīng)常用 、 、 等來描述天氣，一般變化 。2、人們通常用某一地區(qū)一年或一段時間 的天氣平均狀況來描述氣候。氣候是一個地區(qū)的天氣 ，一般變化 。二、明天的天氣怎么樣？1、你一般從什么途徑獲取天氣預報信息？

4、（如電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、電話等）2、天氣預報的內(nèi)容：說明一日或幾日內(nèi)、和降水等的情況。（1）天氣對我們來說太重要了，如果對即將出現(xiàn)的天氣狀況做出 ，就可以及早做好準備，合理安排生產(chǎn)和生活，避免和預防不良天氣的 。（2）衛(wèi)星云圖的判讀：綠色表示 ；藍色表示 ；白色表示 ，云的顏色越白，表示云層越 ，云厚的地方一般是 。（3）天氣符號：不同的天氣符號代表不同的 。（4）風向是指風的來向，共分八個基本方向。風向為“北”，說明風來自 ，我們稱之為 風?！竞献魈骄俊刻骄恳唬簩Ρ确治鎏鞖馀c氣候的區(qū)別。天氣與氣候有何不同？天氣氣候時間長短大氣狀況變化情況探究二：結(jié)合第47頁“活動2”，說一說天氣的影響有哪些？

5、探究三：結(jié)合第50頁圖“中國城市天氣預報圖（2023年7月2日）”，假設(shè)你是“肇源四中氣象站”的小預報員，你能否模擬中央臺的天氣預報主持人，播報家鄉(xiāng)或者其他地區(qū)的天氣情況?！旧印?、練習辨認不同的天氣符號和風向標2、學會播報簡單的天氣預報【延伸拓展】天氣預報的制作播出過程：首先，同一時間世界各地氣象資料的收集。其次，通過地面衛(wèi)星站接受氣象衛(wèi)星發(fā)送的各種氣象數(shù)據(jù)。第三，輸入電腦，進行數(shù)據(jù)歸納總結(jié)。第四，氣象工作者對收集的各項資料進行歸納、整理。最后，制作成電視節(jié)目?！菊n堂小結(jié)】2.衛(wèi)星云圖明天的天氣怎樣天氣及其影響多變的天氣 1.天氣特點：、 2.天氣與生活的關(guān)系 1.天氣預報的主要內(nèi)容

6、藍色： 綠色： 白色： 3.天氣符號【當堂檢測】天氣現(xiàn)象的突出特點是（ ） A.穩(wěn)定 B.表現(xiàn)為風雨過程 C.表現(xiàn)為冷熱 D.多變“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是指（ ） A.天氣 B.氣候 C.溫度 D.季節(jié)看衛(wèi)星云圖，判斷下列說法正確的是（ ） A.綠色表示海洋 B.藍色表示陸地 C.白色表示云區(qū) D.云層厚的地方一定下暴雨4. 表示的風向、風力分別是（ ） A.北風，四級 B.南風，四級 C.東南風，四級 D.西南風，四級下列天氣符號表示陰天的是（ ）6.如圖為大慶市某日的天氣預報圖，讀圖完成下列問題。（1）該日天氣狀況為：由_天氣轉(zhuǎn)為_天氣；（2）風向為_風，風力達_級左右；（3）最低氣溫為_，最高氣溫為_，氣溫日較差是_。七、教學反思本節(jié)課一是圍繞學生身邊的事物和現(xiàn)象，二是充