初中地理人教八年級上冊（2023年更新） 中國的自然環(huán)境地勢教案

1、中國的地勢 教案教學目標：1.結合地形剖面圖分析我國的地勢特征,確定階梯分界線上的山脈。2.運用我國地形圖分析三級階梯內部海拔和地形特點。3.我國的地勢特征對氣候、交通及河流等的影響.重難點：1.重點:我國的地勢特征。2.難點:我國的地勢特征對氣候、交通及河流等的分布和影響。教學過程：【導入】同學們,古詩詞是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,有好多古詩中含有“東”字,如“一江春水向東流”“大江東去浪淘盡”“百川東到海,”等等。常言說“人往高處走,水往低處流”,大家分析一下為什么我國的河流多向東流?今天我們就帶著這個問題來全面認識我國的地勢特征。【授新課】 自主活動找一找，分一分（學生自主完成后發(fā)言）

2、1.我國地勢特征是 、 分布。2.讀“中國地勢三級階梯示意圖”完成下表： 36N我國地勢階梯 平均海拔（米） 主要地形區(qū)第一級階梯分界山脈西起 ,向東經 ，向西南到 為界第二級階梯分界山脈東北向西南依次為 、 、 、 。第三級階梯自主活動找一找，分一分（結合學生發(fā)言，教師總結歸納）我國地勢階梯 平均海拔（米） 主要地形區(qū)第一級階梯4000米以上青藏高原、柴達木盆地分界山脈西起 昆侖山脈 ,向東經 祁連山脈 ，向西南到 橫斷山脈 為界第二級階梯10002000米內蒙古高原、黃土高原、云貴高原、塔里木盆地、準噶爾盆地、四川盆地分界山脈東北向西南依次為 大興安嶺 、 太行山脈 、 巫山 、 雪峰山

3、第三級階梯500米以下東北平原、華北平原、長江中下游平原、東南丘陵探究活動組團打怪（學生小組討論后發(fā)言）分析我國地勢特點對氣候有什么樣的影響?（提示：我國地勢西高東低，面向海洋）分析我國地勢特點對東西交通往來有什么樣的影響?(提示：好和壞兩方面) 分析我國地勢特點對河流有什么樣的影響?(提示：流向和水能資源兩方面)探究活動組團 “打怪”（結合學生發(fā)言，教師總結歸納）1、分析我國地勢特點對氣候有什么樣的影響? （提示：我國地勢西高東低，面向海洋）(我國地勢西高東低向海洋傾斜,有利于海洋上的濕潤氣流深入內陸,為我國廣大地區(qū)帶來了豐沛的降水。)2、分析我國地勢特點對東西交通往來有什么樣的影響?(提示

4、：好和壞兩方面)(一方面,向東流的大河溝通了我國東西的交通,方便了沿海和內陸的聯(lián)系;另一方面,階梯交界處的高大山脈成為我國東西交通上的巨大障礙。)3、分析我國地勢特點對河流有什么樣的影響?(提示：流向和水能資源兩方面)(“水往低處流”,西高東低的地勢,勢必造成我國的大江大河大多自西向東流入大海。在階梯的交界處河流落差較大,水能資源豐富,我國的大型水電站大多建在這些地帶。)【當堂反饋】1關于我國地勢、地形特點的敘述，正確的是A. 地勢西高東低，地形多種多樣，山區(qū)面積廣大B地勢西高東低，地形多種多樣，平原面積廣大C. 地勢東高西低，地形多種多樣，山區(qū)面積廣大 D地勢東高西低，地形以高原和平原為主2

5、位于我國地勢第一級階梯的大盆地有：A塔里木盆地 B準噶爾盆地 C柴達木盆地 D四川盆地3我國地勢第一、第二級階梯的分界線是 A. 大興安嶺一太行山一巫山一雪峰山 B昆侖山一祁連山一橫斷山 C喜馬拉雅山一橫斷山一阿爾泰山 D天山一陰山一太行山4下列不屬于我國地勢第二、第三級階梯界線的山脈是：A昆侖山祁連山 B雪峰山巫山 C太行山巫山 D太行山大興安嶺5我國大部分人口、耕地、城鎮(zhèn)分布在： A第一、二級階梯上的高原 B第一、二級階梯上的盆地C第三級階梯上的平原 D第三級階梯上的丘陵6.讀下面“省級行政區(qū)略圖”，回答問題： A B C D （1）填出字母代表的省級行政區(qū)名稱。 A B C D 。（2）圖中4個省級行政區(qū)域中，位于我國地勢第一級階梯上的有 ，位于第二級階梯上的有 ，位于第三級階梯上的有 。7讀我國沿320N地形剖面示意圖：（1）圖中字母B代表的地形區(qū)是 ，C是 ，它和B之間的分界山脈 = 1 * GB3 是 。（2） 據(jù)圖判斷我國地勢特征為 ，呈 狀分布。三級階梯分界線及地形差異；地勢西高東低呈階梯狀分布【課堂小結】板書地勢特點對我國的