初中地理廣東人民七年級下冊（2023年新編） 歐 洲《俄羅斯》教學(xué)設(shè)計

1、“俄羅斯”教學(xué)設(shè)計白米鎮(zhèn)初級中學(xué)校 孫子翔課題所屬學(xué)科地理教學(xué)對象七年級所需課時1一、課題概述。本節(jié)內(nèi)容選自粵教版教科書七年級下冊第八章（歐洲）第三節(jié)（俄羅斯）的內(nèi)容。俄羅斯為地跨亞歐兩洲的國家，所以本節(jié)內(nèi)容在教材中具有承上啟下的作用。又因為俄羅斯為世界上面積最大的國家，而且經(jīng)濟比較發(fā)達，所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對學(xué)好其他國家的自然環(huán)境和人文環(huán)境內(nèi)容在地理思維方法上具有代表性和借鑒性。二、教學(xué)目標(biāo)分析。1知識與技能：學(xué)會通過讀圖說明俄羅斯地理位置的特點，認識俄羅斯是個地跨亞、歐兩洲的國家（世界面積最大）。傳統(tǒng)上是個歐洲國家。在地圖上指出俄羅斯的臨海和主要鄰國。認識俄羅斯地形、氣候的特征及分布特征。2過

2、程與方法：初步學(xué)會運用地圖等資料說明一個國家地理位置特點的方法。 理解并掌握緯度位置與氣候特點的關(guān)系。3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。激發(fā)學(xué)生對地理事物進行分析、探究的心理，促使學(xué)生有意識地更多地了解各國的風(fēng)土人情的積極性。三、教學(xué)重點、難點分析。項目內(nèi)容措施教學(xué)重點俄羅斯的自然環(huán)境特征。通過地形圖、氣候圖等，掌握俄羅斯的自然環(huán)境教學(xué)難點俄羅斯氣候的成因。 俄羅斯自然環(huán)境的區(qū)域差異。通過對比分析，了解俄羅斯自然環(huán)境的差異四、學(xué)習(xí)者特征分析。 七年級學(xué)生已經(jīng) 學(xué)習(xí)了半學(xué)期地理，本學(xué)期在前面章節(jié)的學(xué)習(xí)中也了解與掌握了一個大洲及了解一個國家的基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生已經(jīng)有一定的讀圖能力與歸納

3、分析能力。在設(shè)計的 過程中，注重激發(fā)學(xué)生的求知欲，通過巧設(shè)問題，使學(xué)生能夠結(jié)合自身的生活經(jīng)驗完成由感性認識上升到理性認識的過程。課堂活動的多樣化也符合七年級學(xué)生認知 規(guī)律。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計?；纠砟睿航Y(jié)合課標(biāo)和教材，掌握基本的地理知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)與活動策略：通過活動、視頻等，掌握基本地理知識。關(guān)鍵問題：如何在趣味性的基礎(chǔ)上使學(xué)生更多的了解地理知識。方式：通過地形圖、氣候圖等的展示，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析圖的能力。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備。投影儀。2.電子白板。七、板書設(shè)計。俄羅斯一、位置與范圍（一）范圍（二）位置二、自然環(huán)境（一）地形（二）氣候八、教學(xué)過程設(shè)計。 教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容及

4、所需時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備新課導(dǎo)入圖片導(dǎo)入，世界寒極奧伊米亞康對俄羅斯產(chǎn)生基本的印象導(dǎo)入新課講授新課展示俄羅斯在世界中的位置的地圖，指導(dǎo)學(xué)生了解俄羅斯的范圍觀察地圖，了解俄羅斯在世界中的位置讓學(xué)生能夠在世界地圖中找到俄羅斯展示俄羅斯位置圖，指導(dǎo)學(xué)生找出重要的經(jīng)緯線，判斷半球位置和緯度位置在地圖冊上劃出穿過俄羅斯的經(jīng)緯線，判斷半球位置和緯度位置培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力展示俄羅斯位置圖，指導(dǎo)學(xué)生分析海陸位置學(xué)生在地圖上找到俄羅斯瀕臨的海洋、湖泊及鄰國培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力，再次記憶俄羅斯的位置對學(xué)生總結(jié)的俄羅斯的位置點評并板書學(xué)生總結(jié)俄羅斯的位置培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力轉(zhuǎn)承過渡俄羅斯的

5、保羅同學(xué)打算來中國旅游，他從莫斯科出發(fā)，乘坐火車到達海參威，同學(xué)們幫忙找一找，保羅沿途會經(jīng)過哪些地形區(qū)、穿過哪些河流呢？學(xué)生在地形圖上找到海參威和莫斯科，簡單為小李規(guī)劃路線通過故事讓學(xué)生感興趣，并學(xué)會在圖上找某個地點講授新課展示俄羅斯地形圖，提問：保羅會穿過哪些地形單元？學(xué)生結(jié)合地圖冊，為保羅規(guī)劃好路線并在圖上找到俄羅斯自西向東依次有哪些地形單元，并找到這些地形單元的分界線。培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力學(xué)生找到地形單元后，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)俄羅斯的地勢特征學(xué)生通過觀察分層設(shè)色地形圖，分析總結(jié)俄羅斯的地勢特征。培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力轉(zhuǎn)承過渡俄羅斯是一個地跨亞歐兩大洲的國家，保羅在哪里會走到俄羅斯的亞洲部分呢？學(xué)生在

6、地圖上找到俄羅斯歐洲部分和亞洲部分的分界線讓學(xué)生了解亞歐分界線講授新課教師總結(jié)烏拉爾山脈是亞歐分界線，同時也是俄羅斯歐洲部分和亞洲部分分界線學(xué)生在圖上找到烏拉爾山脈讓學(xué)生了解亞歐分界線講授新課展示俄羅斯亞洲部分并指導(dǎo)學(xué)生找到亞洲部分的三條河流學(xué)生找到俄羅斯亞洲部分的三條河流，并通過河流的流向總結(jié)俄羅斯亞洲部分地勢特征。培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力，并讓學(xué)生學(xué)會理解自然環(huán)境相互影響的特性，學(xué)會通過河流流向總結(jié)地勢特征。對學(xué)生總結(jié)的俄羅斯的地形點評并板書總結(jié)俄羅斯的地形培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力轉(zhuǎn)承過渡前邊我們了解世界寒極在俄羅斯，為什么俄羅斯會這么冷，其主要氣候類型是什么？觀察俄羅斯氣候類型圖轉(zhuǎn)入了解俄羅斯的氣候講授新課展示俄羅斯氣候類型圖，指導(dǎo)學(xué)生找出俄羅斯的主要氣候通過觀察氣候類型圖，找到俄羅斯主要的氣候類型了解俄羅斯的氣候類型展示俄羅斯雅庫茨克氣溫變化圖和降水量柱狀圖，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)氣候特征學(xué)生讀圖，總結(jié)氣候特征培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力展示與雅庫茨克大致同緯度的莫斯科氣候變化和降水量柱狀圖，指導(dǎo)學(xué)生比較兩地氣候相同但氣候特征不同的原因觀察兩地氣候特征的不同并嘗試分析原因培養(yǎng)學(xué)生對比分析能力對學(xué)生總結(jié)的俄羅斯的氣候點評并板書總結(jié)俄羅斯的氣候培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力課后小結(jié)總結(jié)本堂課整理本節(jié)課的