少先隊(duì)工作范文“親子家長(zhǎng)互動(dòng)”活動(dòng)方案

1、少先隊(duì)工作范文之“親子家長(zhǎng)互動(dòng)”活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)親子活動(dòng)增近學(xué)校和家長(zhǎng)之間的間隔，通過(guò)親子活動(dòng)拉近小孩和父母之間的間隔。二、活動(dòng)時(shí)間： 12月1日3：30至4：20三、參加對(duì)象： 六（3）班全體學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)四、活動(dòng)預(yù)備： 1、場(chǎng)地：體育室門口的小操場(chǎng) 2、預(yù)備39張凳子，活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)坐凳子，小孩坐在家長(zhǎng)腿上。五、活動(dòng)過(guò)程：【開場(chǎng)導(dǎo)入語(yǔ)】各位家長(zhǎng)下午好！ 今天有幸再次請(qǐng)來(lái)各位。首先，感激大家能抽時(shí)間參加由我組織的這個(gè)“親子互動(dòng)會(huì)”。今天的親子活動(dòng)主要通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)展，通過(guò)游戲讓父母理解小孩，通過(guò)游戲讓小孩理解父母，通過(guò)游戲拉近父母和小孩之間的間隔。首先，請(qǐng)咨詢?cè)谧母魑桓改福耗銈兘?jīng)

2、常跟小孩做游戲嗎？你們經(jīng)常帶小孩外出散心嗎？你理解小孩的辦法嗎？小孩理解你們的辦法嗎？我想，在座的各位都不敢完全保證。今天的游戲會(huì)讓你們理解小孩的辦法，今天的活動(dòng)會(huì)讓小孩理解你們。 首先請(qǐng)大家跟我學(xué)習(xí)鼓掌：X X XXX XXXX X X|X X XXX XXXX X X這個(gè)掌聲叫做愛的掌聲、鼓舞的掌聲，當(dāng)我們的父母或者小孩表現(xiàn)好的時(shí)候，或者表現(xiàn)失利的時(shí)候，請(qǐng)大家不要吝嗇愛的掌聲。好，先一起來(lái)一遍給我們本人鼓舞鼓舞?！居H子活動(dòng)一】 活動(dòng)標(biāo)題：翻手掌 活動(dòng)目的：鍛煉聽力和反響才能 參與人數(shù)：不定 活動(dòng)過(guò)程：游戲者雙手舉過(guò)頭頂，五指并攏，一掌向前，一掌向后，當(dāng)發(fā)號(hào)人說(shuō)：“換！”則大家立即翻轉(zhuǎn)手掌，

3、如此加快速度。 活動(dòng)小結(jié)：我們有些父母的反響度還沒有我們的小孩快，可見，小孩們的接受才能和反響才能是多么的敏捷。我宣布：這個(gè)游戲小孩們贏了！ 活動(dòng)標(biāo)題：槍打手 活動(dòng)目的：鍛煉聽力和反響才能 參與人數(shù)：不定 活動(dòng)過(guò)程：游戲者雙手舉過(guò)頭頂，右掌五指并龍攏向前（其中大拇指彎曲），左掌大拇指和食指擺作槍狀，當(dāng)發(fā)號(hào)人說(shuō)：“打左手！”則大家立即翻轉(zhuǎn)手掌，左掌換為手掌，右手換為槍。如此幾次然后加快速度。 活動(dòng)小結(jié)：這個(gè)游戲和剛剛的游戲有異曲同工之處，都是鍛煉大家的聽力和反響才能。我宣布：這個(gè)游戲 獲勝！ 階段小結(jié)：剛剛的游戲 獲勝了，讓我們把愛的掌聲送給他們?。ㄕ乙晃患议L(zhǎng)：通過(guò)這個(gè)游戲，你想對(duì)小孩們說(shuō)些什么

4、？再找一位小孩：通過(guò)這個(gè)游戲，你想對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)些什么？）【親子活動(dòng)二】 活動(dòng)標(biāo)題：蒙眼走障礙 活動(dòng)目的：培養(yǎng)信任心 活動(dòng)預(yù)備：預(yù)備一些障礙物和一些蒙眼布 活動(dòng)過(guò)程：游戲分四組競(jìng)賽進(jìn)展，每組兩個(gè)人作伙伴，家長(zhǎng)蒙眼，小孩負(fù)責(zé)帶著他穿越障礙物，競(jìng)賽看哪隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)。 活動(dòng)小結(jié)：找一位家長(zhǎng)和一位小孩分別說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心理辦法和感受。（送出愛的掌聲給成功者，同時(shí)送出鼓舞的掌聲給失敗者） 活動(dòng)標(biāo)題：伙伴、我信任你 活動(dòng)目的：培養(yǎng)信任心 參與人數(shù)：5個(gè)左右（一位小孩和四位家長(zhǎng)） 活動(dòng)預(yù)備：桌子一張，平安墊兩張 活動(dòng)過(guò)程：小孩人雙手抱胸立正、閉眼，站立在一高處。后面由4位家長(zhǎng)面對(duì)面手拉手。游戲開場(chǎng)，站立的人大聲說(shuō)

5、：“爸爸（或媽媽），我相信你！”后面人大聲答復(fù)：“XX（叫小名）放心！我預(yù)備好了！”站立的人然后筆直地往后倒下去，后面的家長(zhǎng)一定要接住他。（千萬(wàn)不能出平安事故，后面的人要臂力要大，或多找?guī)讉€(gè)人） 活動(dòng)小結(jié)：找一位家長(zhǎng)和一位小孩分別說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心理辦法和感受。（送出愛的掌聲給成功者，同時(shí)送出鼓舞的掌聲給失敗者） 階段小結(jié)：假如剛剛第一組活動(dòng)是培養(yǎng)小孩們自決心的話，那么這組活動(dòng)確實(shí)是培養(yǎng)小孩和父母之間的信任感。假如哪位家長(zhǎng)已經(jīng)獲得了小孩的信任，或者，哪位小孩已經(jīng)獲得了父母的信任，那么就用愛的掌聲鼓舞鼓舞吧！【親子活動(dòng)三】活動(dòng)標(biāo)題：反響游戲活動(dòng)目的：鍛煉聽力和反響才能參與人數(shù)：一組圍成一個(gè)圈活動(dòng)過(guò)程：

6、同一圈的成員右手成手掌掌心向下，左手食指頂在另一人右手手掌下，當(dāng)開場(chǎng)時(shí)，主持人說(shuō)：“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，啪啪，飛呀，啪啪，哎呀！”當(dāng)聽到“哎呀”時(shí)，要迅速抓住旁邊人的左手指，同時(shí)又要將本人的左手指移開不被抓到。抓到別人同時(shí)本人又成功逃脫的為成功者，被抓到的人淘汰，抓到別人同時(shí)本人也被抓到的接著游戲?；顒?dòng)小結(jié)：找一位家長(zhǎng)談?wù)劯惺?。（平時(shí)有這么跟小孩做過(guò)游戲么？如今感受如何？）再找一位學(xué)生談?wù)劯惺?。（父母平時(shí)跟你做過(guò)游戲么？如今感受如何？）【親子活動(dòng)四】活動(dòng)標(biāo)題：傳報(bào)紙活動(dòng)目的：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作才能活動(dòng)預(yù)備：一張剪有兩個(gè)洞的報(bào)紙參與人數(shù)：一組人為一隊(duì)，一位家長(zhǎng)一位小孩活動(dòng)過(guò)程：在一張全開

7、的報(bào)紙上挖兩個(gè)能夠讓頭套進(jìn)去的洞；以直排分成四組，哨音聲響后，由最前面的人用頭套住報(bào)紙，過(guò)程中不能用手，將報(bào)紙往后傳，一個(gè)接一個(gè)，看哪一組最快傳完?；顒?dòng)小結(jié)：（首先送出愛的掌聲給成功者，同時(shí)送出鼓舞的掌聲給失敗者）找一位家長(zhǎng)和小孩分別談?wù)勅绾尾拍苋?。指出：我們是一個(gè)集體，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了咨詢題都會(huì)導(dǎo)致這一組落后，我們每個(gè)家庭也一樣，每個(gè)成員都有各自的任務(wù)，父母負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家，小孩則要好好讀書，這中間哪個(gè)環(huán)節(jié)出了咨詢題，這個(gè)家都將會(huì)是一個(gè)不完好的家?！居H子活動(dòng)五】活動(dòng)標(biāo)題：我眼中的父母（小孩）活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)（更深一層次的）對(duì)方活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)當(dāng)著所有人的面大聲地說(shuō)幾個(gè)本人小孩的優(yōu)點(diǎn)（至少5個(gè)，越多越好）；小孩要當(dāng)著所有人的面大聲地承認(rèn)本人的幾個(gè)缺點(diǎn)并下決心改正，同時(shí)要說(shuō)幾句不斷想對(duì)父母的真心話（能夠是感激