初中地理廣東人民八年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 中國(guó)的自然環(huán)境中國(guó)的地形與地勢(shì)導(dǎo)學(xué)案

1、 中國(guó)的地形與地勢(shì)導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) _ 學(xué)生姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能1讀圖分析我國(guó)地勢(shì)的特征并理解其對(duì)氣候、河流流向、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，掌握判斷地勢(shì)特點(diǎn)的方法；2掌握三級(jí)階梯界線(xiàn)山脈及各級(jí)階梯的主要地形區(qū)名稱(chēng)與分布；（二）過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)從地圖中提取地理信息，分析歸納地理特征的方法；建立辯證分析地理事物的思路和方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：正確理解地理現(xiàn)象和地理事物間的相互關(guān)系；2正確、客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)我國(guó)地勢(shì)特征與地形特點(diǎn)，熱愛(ài)祖國(guó)美好河山?！局仉y點(diǎn)】：重點(diǎn)：地勢(shì)特征及主要地形。難點(diǎn)：提高運(yùn)用地勢(shì)地形知識(shí)分析問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：【自主學(xué)習(xí)】三級(jí)階梯狀的地勢(shì)1我國(guó)地勢(shì)特征是什么？：地勢(shì)_

2、高_(dá)低，呈_級(jí)階梯狀分布。（1）用簡(jiǎn)要的圖示表示出來(lái)（學(xué)生）（2）課本中哪些圖能反映這一特征，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（P19頁(yè)圖并強(qiáng)調(diào)此圖）2階梯界線(xiàn) 第一、二級(jí)階梯：_山、_山、_山 第二、三級(jí)階梯：_山、_山、_山、_（1）在下圖中相應(yīng)位置標(biāo)明階梯界線(xiàn)山脈名稱(chēng)（找一位同學(xué)到黑板前完成） （2）三級(jí)階梯的海拔、地形類(lèi)型。階梯名稱(chēng)海拔主要地形類(lèi)型第一級(jí)階梯_米以上高原第二級(jí)階梯_米_、盆地第三級(jí)階梯_米以下平原、_（3）評(píng)價(jià)我國(guó)地勢(shì)特征的優(yōu)越性，對(duì)氣候、河流、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的影響 氣候:河流:農(nóng)業(yè):【課堂練兵】（一）單項(xiàng)選擇題1我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)是（ ） 地勢(shì)西高東低 河流、湖泊眾多 呈階梯狀分布 森林覆蓋

3、面積大 地形復(fù)雜多樣 山區(qū)面積廣大 A. B. C. D. 2在圖8中，能準(zhǔn)確反映我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)的是（ ）3下列省區(qū)中跨第二、第三級(jí)階梯的是（ ） A. 吉林 B. 四川 C. 內(nèi)蒙古 D. 山西4“一江春水向東流”，我國(guó)許多大江大河自西向東流，其中起決定作用的因素是 A.季風(fēng)氣候顯著 B.地勢(shì)東高西低 C.地形復(fù)雜多樣 D.地勢(shì)西高東低5水能蘊(yùn)藏量較大的地帶一般為（ ） A. 某一階梯內(nèi)部 B. 兩級(jí)階梯交界處 C. 低山丘陵區(qū) D. 平原河道上（二）連線(xiàn)題1將我國(guó)地勢(shì)、地形特點(diǎn)對(duì)我國(guó)的影響連線(xiàn)：A. 山區(qū)多，平原少 大河?xùn)|流，溝通東西交通B. 地形多種多樣 耕地資源不足C. 地勢(shì)西高東低 有利于農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營(yíng)D. 階梯狀分布 蘊(yùn)藏著巨大的水能2讀圖11“我國(guó)沿北緯32緯線(xiàn)地形剖面”，完成下列各題：（1）在剖面圖上標(biāo)出我國(guó)三級(jí)階梯的范圍。（2）將圖中數(shù)字代表的地理