小學(xué)語文人教一年級下冊（統(tǒng)編）識字1-《姓氏歌》教案_第1頁
小學(xué)語文人教一年級下冊（統(tǒng)編）識字1-《姓氏歌》教案_第2頁
小學(xué)語文人教一年級下冊（統(tǒng)編）識字1-《姓氏歌》教案_第3頁
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文檔簡介

1、姓氏歌教學(xué)設(shè)計安和實驗學(xué)校 陳蓉教學(xué)目標(biāo)1.識記“姓、氏、李”等生字和三個偏旁“弓、走、钅”。會寫“姓、什、么”三個字。2.正確朗讀課文，背誦課文第一小節(jié)。教學(xué)重難點1.識記“姓、氏、李”等生字和三個偏旁“弓、走、钅”。會寫“姓、什、么”三個字。課時安排：第一課時教學(xué)過程（一）、情境導(dǎo)入。1、孩子們，今天我們將要學(xué)習(xí)一篇新課文姓氏歌（板書課題，指名學(xué)生朗讀，注意正音：“姓”是后鼻音，“氏”是整體認(rèn)讀音節(jié)，并與“低”加以區(qū)分。），有同學(xué)能說一說自己知道的姓氏嗎？（有多少同學(xué)愿意參與都可以，能說多少說多少。教師及時糾錯并指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音。）2、誦讀匯報。（出示百家姓課件）引導(dǎo)學(xué)生齊讀百家姓趙 錢

2、孫 李 周 吳鄭 王 馮 陳 褚 衛(wèi)蔣 沈 韓 楊 朱 秦尤 許 何 呂 施 張孔 曹 嚴(yán) 華 金 魏陶 姜、初讀課文，識字學(xué)詞。其實每一個姓氏背后都有一個傳說，教師講張氏背后的故事。引導(dǎo)學(xué)生課后找一找姓氏故事。在很久遠(yuǎn)的過去，黃帝的孫子揮很聰明，喜好狩獵，發(fā)明了弓箭，被任命為弓正，賜姓張；此外，晉國大夫解張，字張侯，他的子孫也稱為張氏。張姓氏的名人有：西漢謀臣張良；東漢科學(xué)家張衡、書法家張芝和著名醫(yī)學(xué)家張仲景；著名的清明上河圖就是北宋畫家張擇端的偉大作品；還有近現(xiàn)代國民黨愛國將領(lǐng)張學(xué)良等。2、游戲活動。(1)出示課件，讓學(xué)生讀一讀。（邊拍手邊讀姓氏歌第一小節(jié)）你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張古月胡，口天吳。雙人徐，言午許。（2）組內(nèi)比賽讀，指名讀，全班交流匯報。3.學(xué)習(xí)第一小節(jié)的生字。(1)認(rèn)讀生字卡:姓氏李張古吳什么雙(2)選字組詞。指導(dǎo)書寫。1.展示第一小節(jié)要求會寫的生字：姓、什、么。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察每個生字，看清偏旁和筆畫，找一找不容易寫好和容易寫錯的筆畫。3.教師講解書寫要點。4.教師范寫，弄清筆順。5.指導(dǎo)學(xué)生描紅，臨寫。6.組織展示。（四）布置作業(yè)，課外

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