初中數(shù)學期末教學工作計劃5篇

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁初中數(shù)學期末教學工作方案5篇初中數(shù)學期末教學工作方案1為了保證新學期的工作正常和順利進展，制定教學方案如下:一、教學思想:引導學生掌握根底知識與根本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維才能、運算才能、空間觀念和解決簡單實際問題的才能，使學生逐步學會正確、合理地進展運算，逐步學會觀 察分析p 、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進展簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來于理論又反過來作用于理論。進步學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立考慮、探究的新思想。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的才能。二、學生根本情況分析p :學生

2、在初中已經(jīng)開始出現(xiàn)了兩極分化了，對優(yōu)生來說，可以透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)也較為清楚，對差生來說，簡單的根底知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的考慮方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情 緒，相關(guān)知識學得不很透徹。三、教學目的1、知識與技能目的 學生通過探究實際問題，認識全等三角形、軸對稱、實數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進展簡單的應(yīng)用。進一步進步必要的運算技能和作圖技能，進步應(yīng)用數(shù)學語言的應(yīng)用才能，通過一次函數(shù)的學習初步建立數(shù)形結(jié)合的思維形式。2、過程與方法目的 掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的才能，并用有關(guān)的

3、代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的互相關(guān)系;通過探究全等三角形的斷定、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學生的識圖才能;通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學形式;通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的才能，建立數(shù)學類比思想。3、情感與態(tài)度目的 通過對數(shù)學知識的探究，進一步認識數(shù)學與生活的親密聯(lián)絡(luò)，明確學習數(shù)學的意義，并用數(shù)學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信心。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具，理解數(shù)學對促進社會進步和開展的重要作用。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、理論、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨立考慮和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。

4、理解我國數(shù)學家的出色奉獻，增強民族的自豪感，增強愛國。四、教學設(shè)想1、作好課前準備。認真鉆研教材教法，仔細揣摩教學內(nèi)容與新課程教學目的，充分考慮教材內(nèi)容與學生的實際情況，精心設(shè)計探究例如，為不同層次的學生設(shè)計練習和作業(yè)，作好教具準備工作，寫好教案。2、營造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學設(shè)施和準備好教具，創(chuàng)設(shè)良好的教學情境，營造溫馨、和諧的課堂教學氣氛，調(diào)動學生學習的積極性和求知欲望，為學生掌握課堂知識打下堅實的根底。3、搞好閱卷分析p 。在條件容許的情況下，盡可能采用當面修改的方式對學生作業(yè)進展批閱，指出學生作業(yè)中存在的問題，并進展分析p 、講解，幫助學生解決存在的知識性錯誤。4、寫好課后小結(jié)。課后

5、及時對當堂課的教學情況、學生聽課情況進展小結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)歷，找出失敗的原因，并作出分析p 和改進措施，對于嚴重的問題重新進展定位，制定并施行補救方案。5、加強課后輔導。優(yōu)等生要擴展其知識面，進步訓練的難度;中等生要夯實根底，開展思維，進步分析p 問題和解決問題的才能，后進生要激發(fā)其學習欲望，針對其根底和學習才能采取針對性的補救措施。6、成立學習小組。根據(jù)班內(nèi)實際情況進展優(yōu)等生、中等生與后進生搭配，將全班學生分成多個學習小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同進步的目的。7、組織單元測試。根據(jù)教學進度對每單元教學內(nèi)容進展測試，做好試卷分析p ，查找問題。大面積存在的問題在進展試卷講解時要重點進展分析

6、p 講解，力求透徹。初中數(shù)學期末教學工作方案2指導思想為全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意為學生效勞，搞好自己的本職工作?，F(xiàn)狀分析p 中等職業(yè)學校一部分學生由于初中數(shù)學根底不太好，或因家庭經(jīng)濟負擔不起等原因轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學校就讀。通過一年級學習可以看出：這部分學生中有的胸懷大志，有的成績優(yōu)秀，但絕大部分卻是根底太差，或?qū)W習積極性不高的學生，他們大部分是獨生子女、家中寶，他們是祖國將來的接班人。作為一名教師，我們應(yīng)為他們的前途著想，盡可能多的傳授給他們知識。這給我們教師提供了寬松的施展舞臺，怎樣教好這批學生，成為擺在我們面前迫切需要解決的問題?！芭d趣是最好的教師”，除了興趣還要有自信

7、心。這部份學生大多數(shù)從小學就一直處在批評之中，學習成績越來越差，自信心自然也逐步消失。自信心一旦喪失，學習成績便一瀉千里，視教師如仇敵。這是一批暫時不懂事的孩子，作為一名神圣的人民教師，我們應(yīng)主動去親近他們，與他們交朋友，不歧視任何一個學生，幫他們找回信心。怎樣找回信心呢?讓他們在不知不覺中，突然發(fā)現(xiàn)他們還行。要做到這一點，就需要讓他們在無意識中對數(shù)學產(chǎn)生興趣、產(chǎn)生情感、激發(fā)智慧，為之而付出努力。措施從以上的分析p 可看出，學習興趣成為解決問題的關(guān)鍵，怎樣激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣呢?開始與學生接觸，盡量避開繁瑣的推理計算，而以全新的相貌展示給學生，內(nèi)容與情景相結(jié)合。如學習直線方程時，先把初中學習

8、的一次函數(shù)復習一遍先把數(shù)和形結(jié)合起來。然后才能把新的解析幾何思想貫穿給同學們。從而建立直線與方程的詳細關(guān)系。再如：可以舉一些科學家的事跡，利用權(quán)威性、興趣性，激發(fā)學生的興趣。盡管這些學生差得讓你無法想象，但他們畢竟還是具備一定的知識程度和思維才能，對他們愿意考慮的問題，有時也會產(chǎn)生一些奇跡。因此，應(yīng)打亂教材順序，選取那些學生易承受的，感興趣的內(nèi)容。如線形規(guī)劃的內(nèi)容，盡量把數(shù)學成份少一點的內(nèi)容先講，待他們真正感覺到需要那部分知識時，再適當傳授給他們相應(yīng)的知識。如講授“揭穿商人騙人的把戲”題時，讓學生不知不覺中運用概率進展運算，在運算中發(fā)現(xiàn)知識的應(yīng)用價值，教師趁機傳授代數(shù)式運算的一些知識，“偷偷的

9、”把知識傳授給學生。3、要遵循數(shù)學教學的規(guī)律，數(shù)學教學的目的不僅要傳授數(shù)學的根底知識和根本方法，而且要讓學生受到數(shù)學思維方式的熏陶。數(shù)學的思維方式是一種科學的思維方式。它讓人們觀察客觀現(xiàn)象，從中抓住主要特征。抽象出現(xiàn)概念或者建立模型，運用直覺判斷或歸納.類比.聯(lián)想.推理等進展探究，猜測可能有的規(guī)律，然后進展深化的分析p ，邏輯推理和計算，提醒事物的內(nèi)在規(guī)律。從而把紛繁復雜的客觀現(xiàn)象整理得井然有序。通過興趣數(shù)學題浸透數(shù)學的思想。讓學生逐步認識到數(shù)學的重要，形成學習數(shù)學的自覺性。教學時間安排第一周第一章第一節(jié)集合13節(jié)第二周集合46節(jié)第三周小結(jié);第二節(jié)函數(shù)8節(jié)第四周函數(shù)9節(jié)(單調(diào)性，奇偶性)第五周

10、十一假期第六周函數(shù)小結(jié)第七周第三節(jié)二次函數(shù)和一元二次不等式1112節(jié)第八周二次函數(shù)和一元二次不等式13節(jié);小結(jié)第九周第二章(冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù))12節(jié)第十周冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)第十一周對數(shù)，對數(shù)的性質(zhì)和運算法那么第十二周對數(shù)函數(shù)小結(jié)第十三周第三章(任意角的三角函數(shù))12節(jié)第十四周任意角的三角函數(shù)第十五周同角三角函數(shù)的根本關(guān)系式誘導公式第十六周三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)第十七周期末復習第十八周期末考試溫馨提示：1、欲查找更多相關(guān)內(nèi)容，請使用和本頁面下邊“上一篇”和“下一篇”按鈕查2、聲明：本篇為原創(chuàng)，不經(jīng)允許，不得轉(zhuǎn)載。初中數(shù)學期末教學工作方案3一、指導思想：新學期里，本人將積極承受學校分配給自己

11、的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真修改作業(yè)，不敷衍塞責。運用講學案。二、教學目的1、讓學生學到的知識技能;2、要讓學生知道數(shù)學是自己終身學習和開展所需要的;3、貼近生活實際讓學生愛數(shù)學，自主的學習教學形式;4、讓學生掌握數(shù)學根本知識和技能三、教材分析p ：該教材每章開始時，都設(shè)置了導圖與導人語，激發(fā)了學生的學習興趣與求知欲望。在教學中，適當設(shè)置如“回憶、考慮、探究、概括、做一做、讀一讀、想一想

12、、試一試”等以及“信息搜集，調(diào)查研究”等活動欄目，讓我們給學生適當?shù)目紤]空間，從而使學生能更好地自主學習。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了涉及數(shù)學史料、數(shù)學家、實際生活、數(shù)學趣題、知識背景、外語教學、信息技術(shù)、數(shù)學算法等等的閱讀材料，用好它，不但擴大了學生知識面，而且增強了學生對數(shù)學文化價值的體驗與數(shù)學的應(yīng)用意識。該教材練習題更是表達了滿足不同層次學生開展的需要。整個教材表達了如下特點：1.現(xiàn)代性更新知識載體，浸透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術(shù)。2.理論性聯(lián)絡(luò)社會實際，貼近生活實際。3.探究性創(chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探究的時機，獲取知識技能。4.開展性面向全體學生，滿足不同學生開展需要

13、。5.興趣性文字通俗，形式活潑，圖文并茂，興趣直觀。四、教學措施1.認真學習鉆研新課標，掌握教材，編寫好“學案”。2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為進步自己的教學理論程度和教學理論才能。3.認真上好每一堂課。創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的教師?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中進步質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)絡(luò)嚴密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理

14、，教學內(nèi)容語言生動。相盡各種方法讓學生愛聽、樂聽，以全面進步課堂教學質(zhì)量。4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺。全面關(guān)心學生，這是教師的神圣職責，在課后能對學進展針對性的輔導，解答學生在理解教材與詳細解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步進步;使差生也能及時掃除學習障礙，增強學習信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，開展智力程度，進步分析p 問題與解決問題的才能。5.積極與其它教師溝通，加強教研教改，進步教學程度。6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。7.深化兩極生的訓導?？傊ㄟ^做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法

15、，以進步教學質(zhì)量。初中數(shù)學期末教學工作方案4一、個人根本情況_年_月參加工作至今，工作_年，一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學，同時希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)教師，在教育教學工作中，總結(jié)教育教學經(jīng)歷，可以較好的把握課堂。二、專業(yè)開展目的理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實現(xiàn)個人理論、程度、專業(yè)知識程度和理論教育教學才能的進一步進步和創(chuàng)新。教學程度方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的理論中探究出一套適宜數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德程度高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和理論才能的教師?？蒲胁拍芊矫妫哼M一步加強理論學習和教學理論，深化的開

16、展主題教研活動。引導全體教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。三、主要措施1、制定個人學習方案：以自學為主要途徑，理論為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務(wù)進修提自己的理論和業(yè)務(wù)程度。深化開展教育教學研究活動，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為市教學骨干。2、更新教育教學觀念：如今的學生知識面廣、思維活潑、承受才能強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，開展了學生個性，改變學生被動的承受式學習。激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的

17、以學生為本，重視學生創(chuàng)新才能和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定根底。3、認真做好主題研究：在確立備課組研究主題數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學的根底上，按照主題研究施行方案認真落實。與相關(guān)學科教師對研究課題進展討論，進展需求分析p ，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，進步專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題研究報告。四、將來開展規(guī)劃1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提升教育教學理論，并能結(jié)合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。2、樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學程度和課堂研究程度，不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。3、對課堂教

18、學加以研究和理論，使自己成為一個合格的中學數(shù)學教師。4、擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發(fā)其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。初中數(shù)學期末教學工作方案5嚴寒冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是春風滿面的季節(jié)。本學期我繼續(xù)擔任八年級5,6班的數(shù)學教學工作，新的學期，新的開始，學校已呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本學期工作，我制定了個人教學工作方案如下：一、加強學習，進步認識我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中小學教師職業(yè)道德標準是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了標準性的要求。以前,我缺乏對標準的理解和學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相差甚遠,因此會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違犯了師德。因此，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會標準中的各項內(nèi)容，讓標準的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違犯師德的行為。二、加強修養(yǎng)，進步素質(zhì)馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒教師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。”作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要精通相鄰學科的知識領(lǐng)域，用