世界名人英文演講稿4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 世界名人英文演講稿4篇世界名人英文演講稿4篇世界名人英文演講稿篇1 出名財(cái)經(jīng)記者何飛鵬曾有一段分外特殊的體驗(yàn)，就是在3個(gè)月之內(nèi)，從一個(gè)什么都不懂的新記者，變成一個(gè)對(duì)全體財(cái)經(jīng)政策、商場(chǎng)動(dòng)態(tài)、產(chǎn)業(yè)學(xué)識(shí)都了如指掌的老記者。 1978年，中國(guó)臺(tái)灣的工商時(shí)報(bào)創(chuàng)刊，何飛鵬成為新記者，沒有任何閱歷。當(dāng)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)已創(chuàng)刊10多年。在采訪過程中，受訪對(duì)象三言兩語(yǔ)，經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)的記者已了然于心，何飛鵬卻由于學(xué)識(shí)缺乏，經(jīng)常抓瞎，痛楚不堪。面對(duì)這種處境，他想出一種最笨的方法，就是每天把經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)從第一個(gè)字讀到結(jié)果一個(gè)字，不只是內(nèi)容，還包括廣告。這是一個(gè)無聊、無趣、痛楚的過程。報(bào)

2、紙上印著大量的人名、公司名、產(chǎn)業(yè)名、產(chǎn)品名，再加上數(shù)字、專業(yè)學(xué)識(shí)、專著名詞第一個(gè)星期，他看懂不到一半。怎么辦?看三遍，先背下來再說。 這個(gè)極笨的方法，效果卻極佳。過了一個(gè)月，何飛鵬大致把當(dāng)時(shí)商界主要的人名、公司名、產(chǎn)業(yè)名都弄領(lǐng)會(huì)了，也大致掌管了當(dāng)時(shí)正在發(fā)生的焦點(diǎn)事情。等到工商時(shí)報(bào)正式創(chuàng)刊時(shí)，他所了解的經(jīng)濟(jì)根本學(xué)識(shí)和社會(huì)動(dòng)態(tài)，與經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)的老記者已不分上下。他只用3個(gè)月追逐老記者20-年工作閱歷的方法，就是勤奮工作。 世界名人英文演講稿篇2 玻爾出世在文化素養(yǎng)極高的家庭。父親是丹麥皇家科學(xué)文學(xué)院院士，在哥本哈根大學(xué)任生理學(xué)教授。孩子們還蹣跚學(xué)步時(shí)，父親就帶他們?nèi)タ醇馕蓓斏涎b有金色皇 冠的宮殿，到港

3、口去看輪船進(jìn)港出港，還去看那些滿手魚鱗的漁婦如何繁忙。孩子們稍諳世事，就加入在家里舉行的學(xué)術(shù)聚會(huì)，聽父親和幾位志同道合的摯友一起商討哲學(xué)、科學(xué)和丹麥社會(huì)的種種問題。 雖然從小在這種口若懸河的聚會(huì)中泡大，但玻爾卻有點(diǎn)笨嘴拙舌。有一次，弟弟提議兩人一起玩“彼此挖苦”的嬉戲，伶牙俐齒的弟弟連珠炮似的一通挖苦，說得玻爾臉上一陣紅一陣白，只好一個(gè)勁兒地央求弟弟別說了。輪到玻爾了，弟弟慌張地等著哥哥“報(bào)復(fù)”，誰(shuí)知玻爾雙唇緊閉，面容肅穆地斟酌了幾分鐘，終究擠出一句：“瞧你衣服上有塊臟印兒”在場(chǎng)的人都笑了。 與他笨拙的言辭相“媲美”的還有笨拙的筆頭。那時(shí)，玻爾作文寫得糟在全校都著名。譬如，在寫在港口漫步時(shí)，常

4、跟父親到港口漫步的玻爾只寫了一句：“我和弟弟到港口邊漫步，在那里看到船只在裝貨和卸貨?！眲e人都說這不能算一篇作文，但玻爾認(rèn)為人物、地點(diǎn)、情節(jié)都有，怎么能不算呢?更絕的是自然力在日常生活中的利用，玻爾專心考慮一番后寫道：“我們家不使用自然力?！?另外，玻爾還有點(diǎn)死心眼。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，有一次上圖畫課，老師讓學(xué)生畫自己家的房子。畫了一會(huì)兒，他突然要求回家，老師問他為什么，玻爾專心地回復(fù)：“回家去數(shù)圍墻的柱子?！焙髞砣藗儾煊X，玻爾畫中的柱子公然與他家的一根不差! 這種精準(zhǔn)執(zhí)著隨著年齡遞增，逐漸讓玻爾的優(yōu)勢(shì)顯露了出來。到中學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，他已經(jīng)能指出中學(xué)物理課本中的錯(cuò)誤。在大學(xué)一年級(jí)時(shí)，玻爾指出了屢屢到

5、他家加入聚會(huì)的哲學(xué)家霍夫丁教授所著規(guī)律學(xué)教材中的錯(cuò)誤，霍夫丁欣然采納批評(píng)，并對(duì)玻爾嚴(yán)密的規(guī)律推理才能大為稱贊。 1920年，年輕的玻爾第一次到柏林講學(xué)，和愛因斯坦相識(shí)，開頭了長(zhǎng)達(dá)35年的情誼。愛因斯坦本來早該獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但由于當(dāng)時(shí)有不少人對(duì)相對(duì)論持有偏見，所以直到1922年秋才授予他上年度諾貝爾物理獎(jiǎng)，并抉擇把本年度的諾貝爾物理獎(jiǎng)授予玻爾。玻爾得知后分外欣喜，立刻寫信給旅途中的愛因斯坦，在信中表示，自己之所以能取得一些勞績(jī)，是由于愛因斯坦做出了奠基性的付出。因此，愛因斯坦能在自己之前獲得諾貝爾獎(jiǎng)，他覺得這是“莫大的幸?！?。愛因斯坦當(dāng)即回信說：“我在日本啟程之前不久收到了您熱心的來信。我可以毫

6、不夸誕地說，它像諾貝爾獎(jiǎng)一樣，使我感到喜悅。您惦記在我之前獲得這項(xiàng)獎(jiǎng)金。您的這種惦記我覺得更加心愛它顯示了玻爾的本色?！?世界名人英文演講稿篇3 愛因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論，其意義極為巨大，但卻沒有多少人弄得懂。他自認(rèn)為當(dāng)時(shí)真正了解相對(duì)論的只有12個(gè)人。 為了解釋他的相對(duì)論，愛因斯坦曾作了大量好玩的闡明。一位婦女曾問他：“你是否真的相信你的相對(duì)論是真的?”愛因斯坦回復(fù)道：“我當(dāng)然相信，但要等我百年之后了?！眿D人問：“那又會(huì)怎樣呢?”他幽默地答道：“那時(shí)，假設(shè)我不錯(cuò)，德國(guó)人就會(huì)說我是德國(guó)人，法國(guó)人會(huì)說我是猶太人;假設(shè)我錯(cuò)了，德國(guó)人就會(huì)說我是猶太人，法國(guó)人就會(huì)說我是德國(guó)人。而這樣一來，他們便在使用我的相

7、對(duì)論了?！?有一次，一位中年男子苦求愛因斯坦解釋他那有名于世的相對(duì)論。愛因斯坦很懇切地用數(shù)學(xué)為這個(gè)人解釋，但不幸這人不懂?dāng)?shù)學(xué)，于是愛因斯坦只好換一種方式，用極淺顯的語(yǔ)言來說明相對(duì)論，但這人依舊不懂。結(jié)果，愛因斯坦問那人是不是有丈母娘，那人回復(fù)說：“有?！庇谑牵@位天才科學(xué)家便很欣喜的說：“那就成了。假使你剛度過兩個(gè)星期的蜜月，到第三個(gè)星期你的丈母娘來了，在你那兒住了兩個(gè)星期。這前后兩個(gè)星期的時(shí)間雖然一樣，而你的感覺卻大不一致，這便是相對(duì)論?！?一位科學(xué)家去訪問愛因斯坦，當(dāng)訪客走進(jìn)他的研究室時(shí)，愛因斯坦正匍匐于地，貌似正有所舉動(dòng)。這位科學(xué)家以為他正在檢驗(yàn)相對(duì)論的原理，于是不驚動(dòng)他，只留神地觀看，

8、那知愛因斯坦匍匐了一會(huì)兒，猛然向來客說道：“先生，你能扶助我嗎?我的一張鈔票丟了!” 愛因斯坦在普林斯頓大學(xué)講課時(shí)，正值暑假放假前夕，一個(gè)學(xué)生問他最近有無新察覺的學(xué)理，他被逼不過，只好說道：“我有一個(gè)察覺，西點(diǎn)之間最短的距離是指暑假的開端到暑假的終點(diǎn)，請(qǐng)諸位善用暑假。”此話一出，全體同學(xué)哄堂大笑。 世界名人英文演講稿篇4 有一次，魯班奉命建立一座宮殿，工程規(guī)模浩大，工期卻要求很短，而且干到中途，木料又用完了。全體的人都不得不停下來，趕去采木料。魯班也親自起早貪黑地率領(lǐng)徒弟們一邊上山砍木頭，一邊加緊施工，生怕耽延了工期。魯班在用斧子砍樹時(shí)，覺得又吃力，速度又慢，斧子用不了多久就鈍了，還要去磨，能

9、不能造出一種工具來代替斧子呢?這個(gè)想法一向縈繞在魯班的心頭。 有一天，他去山上砍木料，山路很陡，他用力抓住兩邊的雜草，吃力地向前行進(jìn)。當(dāng)他松開手時(shí)，一片茅草葉從他的手指間輕輕滑過，帶來一陣劇痛，他留心一看，手上留下了一條口子，鮮血正從傷口中滲出。 一片又輕又軟的小草葉，竟能把手指劃破!魯班留意地摘下那片茅草葉，留心地觀看，發(fā)此刻葉子的邊緣有一排又細(xì)又尖的細(xì)齒。他試著用葉子在斧柄上拉過，葉子軟軟地歪到一邊了，可還是在斧柄上留下了一條印跡，這給了魯班以啟發(fā)。他興奮得轉(zhuǎn)身就向山下跑，也顧不得身邊的雜草，深一腳、淺一腳地趕回了工地。他找來了一把竹片，把它削薄，又在它的邊緣削刮，在上邊刻出一個(gè)個(gè)的“牙齒”，用這些齒在木料上來回地拉，公然拉出了一條深深的溝。但只用了幾下，竹片上的齒就被磨平了。 他想，假設(shè)用比竹片更堅(jiān)韌的鐵片來做這些齒，不就能把木頭很輕易地弄斷了嗎!于是魯班拿著這些竹片來找鐵匠