人教版二年級下冊數(shù)學(xué)期中測試卷及答案

1、最新人教版二年級下冊數(shù)學(xué)期中測試卷及答案班級_姓名_得分_題序第一題第二題第三題第四題第五題第六題總分得分一、直接寫得數(shù)。568 648 56714 23546 二、填空。3694 20531.(1)有( )束氣球，每束有( )個，一共有( )個。(2)把這些氣球平均分給 8 個小朋友，每個小朋友分( )個。紅球次數(shù) 正正正黃球次數(shù) 正正2.李星從布袋中每次摸出一個球，他用畫“正”字的方法記錄每次摸球的情況， 結(jié)果如右表。摸到紅球 ( )次，摸到黃球 ( )次，他一共摸了 ( )次。 (一 畫表示一次)三、選擇。1下列圖形不是軸對稱圖形的是( )。2.ABC有( )條對稱軸。D.A4 B2 C

2、3 D無數(shù)3下圖中，左邊的部分繞 O 點旋轉(zhuǎn)，不能與右邊虛線所示圖形重合的是( )。4小方買了 4 支鉛筆，小明買的鉛筆比小方多 2 倍。求小明買了多少支鉛筆， 正確的列式是( )。A42 B424 C42 D4245把 12 個平均分，下面分法中錯誤的是( )。四、看圖列式計算。1 eq oac(,)2.3.五、看圖回答問題。1.平移后可以得到哪些圖形？2. 旋轉(zhuǎn)后可以得到哪些圖形？六、解決問題。1新星小學(xué)二年級同學(xué)喜歡看的圖書情況如下表。種類人數(shù) 98 34 81 29 (1)喜歡看少兒百科和笑話的同學(xué)比喜歡看故事大王的同學(xué)少多少 人？(2)把漫畫平均分給二年級的 9 個班，每班可以分幾本

3、？2下面是二(1)班圖書角兩種圖書的情況，科技書和故事書一共有多少本？3買文具。,8 元) ,24 元) ,6 元)(1)三種文具各買一樣，一共需要多少元？(2)買一個望遠(yuǎn)鏡的錢可以買幾支鋼筆？4下面是二(1)班同學(xué)“五一”假期旅游的情況。地點 大連 丹東 哈爾濱 青島人數(shù) 8 10 5 7(1)根據(jù)上表涂色。(每個 代表 1 人)二(1)班同學(xué)“五一”假期旅游的情況(2)去丹東的同學(xué)比去青島的同學(xué)多幾人？(3)請你再提出一個數(shù)學(xué)問題并解答。參考答案：一、7 8 8 22 32 1二、1.(1)4 6 24 (2)3218 12 30三、1.B 2.A 3.B 4.B 5.B四、1.339 9

4、33 2.1644 3.1535 五、1. 2.六、1.(1)98(3429) 35(人) (2)8199( 本) 275302135(本)3(1)824638(元) (2)2464(支)4(1)二(1)班同學(xué)“五一”假期旅游的情況(2)1073(人) (3)略附：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)一、多看：主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本。把課本當(dāng)成練習(xí)冊。一般地，分以下三層次： 1。課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡單的復(fù)述，推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我

5、們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。 2。課堂閱讀。預(yù)習(xí)時，只對所要學(xué)的教材內(nèi)容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預(yù)習(xí)時所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步閱讀課文，從而掌握重點、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。 3。課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個單元后，應(yīng)全面閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起 來，進(jìn)行綜合概括，寫出知識小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。二、多想：主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會思考的方法。獨立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備

6、的能力。在學(xué)習(xí)時，要邊聽（課）邊想，邊看（書）邊想，邊做（題）邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把老師講的、課本上 寫的變成自己的知識。三、多做：主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。做?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力；三是融會貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來。在做習(xí)題時，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習(xí)加 深對知識的理解。四、多問：怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢？第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動腦筋。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨立思考，問題