二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 小青蛙教案 鄂教版(2021-2022學(xué)年)

1、小青蛙教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)六個(gè)生字.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生學(xué)會(huì)小青蛙那樣認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，會(huì)說(shuō)一兩句鼓勵(lì)自己的話.教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)六個(gè)生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)小青蛙為什么覺(jué)得自己幸運(yùn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)小青蛙那樣認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，會(huì)說(shuō)一兩句鼓勵(lì)自己的話。課時(shí)安排:二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字.2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文6自然段，了解青蛙和小鴨子的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)六個(gè)生字.2。能正確地朗讀課文.教學(xué)難點(diǎn):。能流利、有感情

2、地朗讀課文.。通過(guò)學(xué)習(xí)課文自然段,了解青蛙和小鴨子的優(yōu)點(diǎn)。教具準(zhǔn)備:生字卡片、教學(xué)掛圖教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入。.猜謎語(yǔ)。小小游泳家，說(shuō)話呱呱呱,小時(shí)有尾沒(méi)有腳,長(zhǎng)大有腳沒(méi)尾巴。猜一猜，這是什么小動(dòng)物？2板書(shū)：小青蛙。指名讀全班齊讀.3你喜歡青蛙嗎?為什么?他有什么特點(diǎn)？4課文中的小青蛙是一只什么樣的小青蛙呢？它會(huì)遇到什么事情呢？讀讀課文我們就知道了。二、初讀課文:1.學(xué)生自由朗讀課文，借助拼音把字音讀準(zhǔn)，預(yù)習(xí)時(shí)圈出的生字讀三遍。2檢查生字自學(xué)情況。（1)出示生字卡片,抽讀生字,全班齊讀,組詞。（）請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師，教讀生字詞。()個(gè)別還不認(rèn)識(shí)的字,同學(xué)們互相請(qǐng)教，互相幫助。3。記憶生字。你記住了

3、哪些字?是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法)還沒(méi)有記住的字,可以在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中繼續(xù)識(shí)記。.自由讀課文，看看有幾個(gè)自然段?標(biāo)出序號(hào).5手勢(shì)表示有幾個(gè)自然段。（10)。指名一個(gè)同學(xué)讀課文的第一段,請(qǐng)他邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。7.請(qǐng)讀書(shū)的孩子上臺(tái)來(lái)，臺(tái)下的小朋友給他們提出“讀的要求.（聲音要響亮，不讀錯(cuò)字，不添字掉字）。讀書(shū)的同學(xué)也給臺(tái)下的小朋友提出聽(tīng)的要求(認(rèn)真聽(tīng)，不說(shuō)話）。9、讀后評(píng)議：誰(shuí)讀得好?好在哪里？不足是什么？三、自主學(xué)習(xí)。1自由朗讀課文第一自然段,學(xué)著小青蛙說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。2.指名朗讀,注意讀出小青蛙高興、幸福的語(yǔ)氣。3自由朗讀2自然段，想想小鴨子有什么優(yōu)點(diǎn)?。匯報(bào):小鴨子

4、會(huì)飛.5.小組分角色朗讀6自然段,教師巡視指導(dǎo)。6全班表演。指名學(xué)習(xí)小鴨子的飛的動(dòng)作，全班表演。8。全班齊讀課文16自然段。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。觀察,讀記生字。2。學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫(huà)。3看范寫(xiě)。.學(xué)生臨寫(xiě)，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì).5。對(duì)比觀察，品字。要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫(huà)美,結(jié)構(gòu)美。.評(píng)析。你的哪一個(gè)字寫(xiě)得最好?好在哪里?五、作業(yè)設(shè)計(jì).1書(shū)寫(xiě)生字。2朗讀課文。板書(shū)設(shè)計(jì):17小青蛙小青蛙游泳小鴨子飛第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)鞏固6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。2。能正確、流利、有感情地朗讀課文。通過(guò)學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生學(xué)會(huì)小

5、青蛙那樣認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的自信心，會(huì)說(shuō)一兩句鼓勵(lì)自己的話。教學(xué)重點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)鞏固個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)六個(gè)生字。2。能正確地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):1.能流利、有感情地朗讀課文.2.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)小青蛙那樣認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的自信心，會(huì)說(shuō)一兩句鼓勵(lì)自己的話。教具準(zhǔn)備:生字卡片、教學(xué)掛圖教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查。1。抽讀生詞。2齊讀全文1自然段。二、學(xué)習(xí)課文。1。小青蛙看見(jiàn)小鴨子會(huì)飛,它的反應(yīng)是什么?自由讀第七自然段。2。指名朗讀，全班齊讀。3.小鴨子說(shuō)了什么？全班齊讀第八自然段.思考:當(dāng)小鴨子說(shuō)小青蛙沒(méi)有翅膀,不能飛翔的時(shí)候,小青蛙會(huì)怎么想？學(xué)生匯報(bào),教師小結(jié):讓我們到課文的最后兩自然

6、段去找答案吧!4。自由讀9、0自然段，思考:聽(tīng)了小鴨子的話，小青蛙怎么想?5指導(dǎo)讀第九自然段，弄清青蛙的想法：聽(tīng)了小鴨子的話,青蛙對(duì)自己不會(huì)飛感到十分難過(guò)、遺憾。學(xué)生試讀、指名讀、評(píng)議、指名讀、全班齊讀。教師描述小青蛙的心情:小鴨子能展翅飛翔，而我連翅膀也沒(méi)有,難道這就是我？一直不會(huì)飛的青蛙。6。自由讀第十自然段，思考:后來(lái),青蛙為什么感到非常愉快?重點(diǎn)理解：他感覺(jué)自己像在飛,理解小青蛙感到很快樂(lè)是因?yàn)樽约汉茏孕?，自己?huì)青蛙跳,這是只屬于自己的青蛙跳,就像小鴨子會(huì)飛一樣,是只屬于自己的本領(lǐng).7。指導(dǎo)讀.。齊讀全文。三、擴(kuò)展練習(xí)。每個(gè)人都有長(zhǎng)處，所以不論什么時(shí)候都應(yīng)該做個(gè)自信的人,那你們能說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處是什么?你能說(shuō)說(shuō)鼓勵(lì)自己的話嗎？2。學(xué)生自由討論、發(fā)言3。寫(xiě)一兩句鼓勵(lì)自己的話。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字.1。觀察,讀記生字。2。學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫(huà)。3?？捶秾?xiě).4.學(xué)生臨寫(xiě),注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。5。對(duì)比觀察,品字。要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細(xì)