學校作文之學校美育工作自評報告

1、學校美育工作自評報告【篇一：美育自查報告】和政五中學校美育課程建設(shè)與實施現(xiàn)狀情況自查總結(jié) 我們和政縣第五中學是一所農(nóng)村初級中學，坐落在縣城東部的城鄉(xiāng) 結(jié)合部上，有特殊的地理位置，是我縣農(nóng)村學校的窗口學校，因此， 為我們學校的學校課程的開發(fā)與實施提供了豐富的課程資源。 為了進一步規(guī)范辦學行為，全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育 的深入實施，我校根據(jù)甘肅省教育廳關(guān)于全省基礎(chǔ)教育學校美育 課程建設(shè)與實施現(xiàn)狀進行督導調(diào)研的通知對學校課程實施情況進 行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下。一、學校美育課程基本情況： 和政五中現(xiàn)有教學班 12 個，在校學生 436 名，教職工 65 人。其中 美育教師總數(shù) 1

2、0 人，美術(shù)專業(yè)畢業(yè)教師 7 人，音樂專業(yè)畢業(yè)教師 3 人。音樂課與美術(shù)課的開設(shè)，七、八、九各年級每周 2 節(jié)，美育校 本課程每周 2 節(jié)。學校開發(fā)的美育校本課程名稱為：電子琴演 奏、合唱訓練、舞蹈基本技能、美術(shù)寫生、手工 制作、象棋入門、播音與主持、太極拳、籃球、 語文與生活、武術(shù)訓練。學校全面貫徹黨的教育方針，努 力實踐 “培養(yǎng)良好習慣、奠定人生基礎(chǔ) ”的辦學宗旨，堅持科學規(guī)范 管理，初步形成了良好的教風和學風。二、管理制度、條件保障、教學實施和課程評價情況 通過學校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學觀念，充分 利用學校課程構(gòu)建新的課程觀、學生觀、教師觀，利用學校課程確 定具體的活動

3、方式，確定教學方式和學習方法，進一步優(yōu)化教學環(huán) 境，充分培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力，最大限度地拓展學生的思維空 間，進而達到提高學生綜合素質(zhì)的目的。把制度建設(shè)落到了實處， 以制度規(guī)范了師生的教與學。相繼制定了和政縣第五中學學校課 程開發(fā)與實施方案、和政縣第五中學學校課程管理制度、 學校課程評價檢查制度、和政縣第五中學實施學校課程工作 計劃、和政縣第五中學藝術(shù)生活課程綱要和教學活動方案及 課程評價辦法。我校美術(shù)專用教室 0 間，音樂專用教室 0 間， 其他美育功能室 5 間。現(xiàn)有美育器材設(shè)備（具體名稱及數(shù)量）有： 鋼琴一架、電子琴 45 架、幾何形體一套、石膏像 2 個、畫板 30 個 學校目前最需

4、要的設(shè)備有：畫架 50 個、美術(shù)文具 100 套、手工制作 材料、顏料 20 套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺。我校每學期舉行學 生才藝展示比賽、舉行 “國學經(jīng)典誦讀比賽 ”、“合唱比賽 ”、 “演講比 賽”等各類綜藝活動。三、學校課程建設(shè)的主要做法 通過學校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學觀念，充分 利用學校課程構(gòu)建新的課程觀、學生觀、教師觀，利用學校課程確 定具體的活動方式，確定教學方式和學習方法，進一步優(yōu)化教學環(huán) 境，充分培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力，最大限度地拓展學生的思維空 間，進而達到提高學生綜合素質(zhì)的目的。主要做法是：（一）把制度建設(shè)落到了實處，以制度規(guī)范了師生的教與學。相繼 制定

5、了和政縣第五中學學校課程開發(fā)與實施方案、和政縣第 五中學學校課程管理制度、學校課程評價檢查制度、和政 縣第五中學實施學校課程工作計劃、和政縣第五中學藝術(shù)生活 課程綱要和教學活動方案及課程評價辦法。（二）通過組織培訓，教師轉(zhuǎn)變觀念的同時提高了理論水平。通過 組織任課教師認真學習專業(yè)理論，利用網(wǎng)絡觀看相關(guān)的教學視頻， 了解了先進的理念，提高認知和授課水平。項目前期教師撰寫了調(diào) 查報告，在學校課程實施中撰寫了教育教學論文和心得體會。組織 課題組成員確定了既體現(xiàn)地方特色，又貼近學校實際，還符合學生 需求的 學校課程，編寫了學校課程藝術(shù)生活，共包含三部分內(nèi) 容即美術(shù)寫生、電子琴演奏、舞蹈基本技能訓練。制

6、 定了課程綱要和教學活動設(shè)計方案。（三）對授課教師的任職資格及考核評價做出了具體要求。學校對 學校課程任課教師從學歷、職稱、專業(yè)水平、教學經(jīng)驗及愛崗敬業(yè) 等方面做出了相關(guān)要求，并在年度考核和評優(yōu)選先上給予了適當傾 斜。（四）保障經(jīng)費投入，夯實物質(zhì)基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了良好的授課環(huán)境。為 確保學校課程順利實施，學校在人力、財力上給予大力支持，在原 有的基礎(chǔ)上重新購置了相應的設(shè)施，在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、 扶手欄、鋪設(shè)了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化 妝品；在電子琴室裝備電子琴 50 架、配備有音響、電腦；繪畫室購 置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。（五）收集了相關(guān)材料，學校課程開發(fā)與實

7、施的前期調(diào)查報告 3 份， 學校課程開發(fā)與實施的教學論文 3 份，學校課程教材藝術(shù)生活 1本，特色辦學與學生個性發(fā)展影像資料 1 份，教學活動記錄6 本，學校課程建設(shè)項目經(jīng)驗交流材料 2 份。二、課程實施具體情況（一）加強宣傳與學習，樹立新的課程理念、為確保順利、有效地落實課程實施，學校制定了新課程理念學習 制度，以集體與自學相結(jié)合為學習方式，每位教師都建立了教育理 論學習筆記，并通過論文撰寫、課堂實踐等形式作為檢查學習效果 的主要方式。、廣泛宣傳新課程，讓課改精神深入人心。學校組織全體教師集 中學習課改理論、課程標準和高效課堂有關(guān)材料，通過向家長發(fā)放 公開信、家訪、召開家長會、填寫家校聯(lián)系卡

8、等渠道，加強與家長 的聯(lián)系與合作，促進學生的健康成長。、在學校文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自 然和人文環(huán)境和諧統(tǒng)一。在新課程實施中，結(jié)合學校實際，確立了 符合素質(zhì)教育的辦學思想，學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)都體 現(xiàn)了新的教育思想和先進的教學理念。（二）按照方案開全課程，開足課時、嚴格按照義務教育課程設(shè)置實驗方案和山東省義務教育課 程設(shè)置實驗方案設(shè)置課程。開齊了國家課程科目，不隨意增減每 周的課時數(shù)，做到三表統(tǒng)一，教師個人課程表與學?？傉n程表、班 級課程表完全一致，嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。、嚴格按照山東省義務教育地方課程和學校課程設(shè)置指導意見要求 開設(shè)地方課程和校本課程。校

9、本課程： 35 年級開設(shè)了國學啟 蒙、綜合實踐活動、信息技術(shù)教育； 12 年級開設(shè)了 綜合實踐活動、寫字。地方課程：五年級開設(shè)了綜合實 踐活動、傳統(tǒng)文化、安全教育等；三、四年級開設(shè)了 傳統(tǒng)文化、安全教育、環(huán)境教育等；一、二年級開設(shè) 了傳統(tǒng)文化。另外學校還開展了研究性學習、班隊活動、心理 健康教育等。同時為了豐富學生生活，學校組織學生開展了唱詩比 賽、書畫比賽、乒乓球等文體活動。猜你喜歡時代硬度儀歷史 一對一老師同泰時代中心 均價一年級下 冊英語學習高中歷史培優(yōu)時代尊城房源 flash 課件制作公司七年級語 文輔導機構(gòu)七年級政治輔導時代星園二手房（三）合理利用課程資源，積極開發(fā)校本資源、按照課程

10、方案要求配齊、配足了各門課程專（兼）職教師，學校 建立了相應的考核機制，鼓勵教師從事一線教學，積極開展教學改 革和教學研究。、加大教學設(shè)施的配備和利用。學校各室齊全，按照配備標準配齊 各項設(shè)施和設(shè)備，達到一類配備標準，學校有圖書室一處，共藏書 24620 冊，生均 10 冊。我校對師生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作， 保證開放時間，每日對教師開放不少于 6 小時。對學生以班級借閱 形式，開展外借，并組織了學生的讀書活動，演講比賽等。學校建 有實驗室、實驗器材室、音體美器材室、多媒體教室、微機教室等。【篇二：藝術(shù)教育工作自評報告】石咀鎮(zhèn)中心小學 藝術(shù)教育工作自評報告 為建立健全學校藝術(shù)教育工作評價

11、制度，改進美育教學，提高學生 的審美和人文素養(yǎng)，促進學生的全面健康成長，根據(jù)國家教育部制 定印發(fā)的中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法、中小學校藝術(shù)教育工 作自評辦法和中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法等三個文 件的通知廣西壯族自治區(qū)教育廳的相關(guān)文件精神，我校召開全體教 師認真學習文件精神，積極部署安排，將 2014 2015 學年度學校 藝術(shù)教育工作對照自評項目和自評內(nèi)容積極開展自評，現(xiàn)將自評情 況匯報如下：一、基本情況 我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，現(xiàn)有 13 個教學班，在校學生 789 名， 教職工 48 名，其中專任教師 36 名。藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個 重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點。我

12、校堅持五育并 舉的育人原則，將藝術(shù)教育與其他學科教育并重，旨在提高學生素 質(zhì)，塑造學生美的心靈，陶冶學生高尚的情操。近十年來，我校積 極實施素質(zhì)教育，注重德、智、體、美全面發(fā)展，促進了學生全面、 主動、和諧、健康的發(fā)展。二、健全機構(gòu)，管理到位 為認真貫徹執(zhí)行中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法，我校成立了 藝術(shù)教育工作自評領(lǐng)導小組，以確保本次自評工作能夠順利有效地 完成，小組成員名單如下：組 長：李杰欽（校長） 副組長：黃樹芬（副校長） 成 員：陳 冰（教導主任）、李秋菊（副教導主任）、黎杰玲（大隊輔 導員）、楊清容（藝術(shù)老師） 李春霞（藝術(shù)老師）、李潔萍（藝術(shù)老師）三、對照項目，認真自評、藝術(shù)課程（

13、 30 分） 我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課，每班 每周開設(shè)一節(jié)音樂課，兩節(jié)美術(shù)課；根據(jù)本校及學生的特點，開發(fā) 具有實踐性的校本藝術(shù)課程，如開設(shè)手工課、書法課、小播音員訓 練課等；但校本 藝術(shù)課程的開發(fā)尚處于探索階段，地方藝術(shù)課程的教學水平有待提 高。該項自評得分 28 分。、藝術(shù)活動（ 20 分） 我校藝術(shù)教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、 美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生的發(fā) 展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程 標準規(guī)定的教育目標。學校能面向全體學生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學生藝術(shù)社 團或興趣小組，

14、保證每周有固定的藝術(shù)活動時間，每年組織歌詠比 賽、美術(shù)、書法展覽和藝術(shù)節(jié)等活動。充分利用校園廣播、教室走 廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的 校園文化藝術(shù)環(huán)境。每年學校舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)，舉辦一次校園 書畫展，舉辦一次綜合文藝表演。該項自評得分 16 分。、藝術(shù)教師（ 20 分） 我校藝術(shù)教師（專職兩人）均為本科學歷，其他兼職藝術(shù)教師學歷 均達大專以上，學歷水平達到國家規(guī)定標準，職稱結(jié)構(gòu)等比較合理， 隊伍比較穩(wěn)定。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待 遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導等）計算合理。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，

15、有團隊合作精神； 教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務。我校藝術(shù)教師具 有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術(shù)活動 的能力。我校藝術(shù)組教師能夠認真參加各級部門及學校組織的各種 形式的業(yè)務培訓。藝術(shù)教師生師比為 1:71 ，藝術(shù)教師缺額數(shù)： 3 名 該項自評得分 16 分。、條件保障（ 20 分）因為近年我鎮(zhèn)外來人口增長較多，導致學校學生人數(shù)急劇增長，從 原來的 400 多人增長到現(xiàn)在的差不多 800 人，導致學校班額較大， 教室不足，未能按照標準有關(guān)規(guī)定配有音樂專用教室和美術(shù)專 用教室，不能滿足藝術(shù)課教學需要；但校園較大，有課外藝術(shù)活動 的場所，能基本滿足課外 藝術(shù)教育活

16、動的需要。學校能按照國家有關(guān)規(guī)定配備藝術(shù)教育器材、 設(shè)備，基本滿足教學要求；因沒有專用教室，器材保管雖妥善，但 使用率不高。 學校公用經(jīng)費中有藝術(shù)教育費用，基本上能保證藝術(shù) 教育正常開展。該項自評得分 10 分。、特色發(fā)展（ 10 分） 學校注重突出學校的藝術(shù)特色教育，將藝術(shù)教育滲透在學校每個角 落，積極開展各種形式多樣的藝術(shù)教育活動，不斷完善校興趣小組 的成長，以特色、行動吸引更多的學生參與，加強藝術(shù)教育創(chuàng)新活 動的力度，注重各類藝術(shù)活動的普及開展。如：學校能依托本校書 法特長教師富足的優(yōu)勢，利用每天的午寫在學生中開展全員書法訓 練活動，使每一位同學在書寫上都有所提高，使多數(shù)學生培養(yǎng)了書 法

17、興趣。該項自評得分 5 分。、學生藝術(shù)素質(zhì)測評（加分 10 分） 學校認真組織實施學生藝術(shù)素質(zhì)測評工作， 2015 年起實施學生藝術(shù) 素質(zhì)測評，本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面 100% ，本學年學生藝 術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果為優(yōu)秀 10% 、良好 70% 、合格 20% 、不合格 0%。 該項自評得分 5 分。自評結(jié)果：總分 80 ，等級： 良好 。四、存在的主要問題 過這次的自評，發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處，主要有：1 、藝術(shù)類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。我校只有音 樂、美術(shù)專職教師各一名，其他的均為無相關(guān)專業(yè)知識的兼職教師。 在今后的工作中，盡可能爭取藝術(shù)專業(yè)教師，滿足藝術(shù)教育的要求。2 、

18、社團活動課程化還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術(shù) 社團活動，努力做到藝術(shù)活動目標明確、計劃具體、內(nèi)容完備、實 施規(guī)范，安排專人負責。、學?；A(chǔ)設(shè)施有待進一步改善，沒有藝術(shù)教育專用教室，器材配 備上還相對簡陋，沒有專業(yè)舞臺設(shè)備設(shè)施。、作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，學生人數(shù)多，教育經(jīng)費相對有限，器材 配備還是不足，開展的興趣小組活動還不能保證每一名學生都能參 加，學生藝術(shù)活動小組參與率相對較低。 經(jīng)自評，我校藝術(shù)教育工作整體水平達到良好等次，在今后工作中， 我校將針對查找出來的不足和問題，不斷加強改進，力爭使我校的 藝術(shù)教育水平更上一個新臺階！石咀鎮(zhèn)中心小學2015 年 11 月 23 日【篇三：

19、學校德體美自查報告】德育、體育、美育工作自查報告磁縣陶泉鄉(xiāng)中學2012 年 12 月 18 日磁縣陶泉鄉(xiāng)中學 德育、體育、美育工作自查報告一、德育工作 德育是素質(zhì)教育的靈魂，對智育、體育、美育及勞動技術(shù)教育具有 導向、動力、保證作用。抓好德育，其他各育才有價值和意義。我 校在實施素質(zhì)教育的過程中，堅持以德育人，學生思想道德素質(zhì)不 斷高。從整體上構(gòu)建德育體系，堅持德育為首，強化德育管理，明確了以 政教主任、團支部書記、年級組長、班主任、黨員、思想政治課老 師為核心的德育骨干隊伍，保證了德育工作的健康運行，堅持多聽、 多看、多查、多談、勤分析、勤總結(jié)。各年級認真制定德育工作計 劃，德育工作目標，在

20、實際工作中抓德育工作措施的落實，重德育 效果。每學期要召開 23 次研討會和總結(jié)會，隨時關(guān)心貧困學生機 殘缺家庭孩子冷暖。堅持每周晨會，主抓德育的領(lǐng)導都在全校學生 的面前小結(jié)上周的情況，表揚進步，肯定成績，指出存在的問題與 不足。領(lǐng)導的重視，為搞好德育工作鋪就樂意條暢通的大道。本學年，我校不斷加強教師的思想政治工作，堅持政治理論學習， 用理論武裝思想，把思想統(tǒng)一到教育教學大局上，要求教師認真執(zhí) 行 “三不做，八不準 ”，內(nèi)練基本功，外樹好形象；講政治、講敬業(yè)、 講表率、講愛心；規(guī)范每一位教師的言行、精心講好每一節(jié)課；關(guān) 系愛護每一位學生的成長。我校堅持不懈地再教育，激發(fā)愛國熱情。多層次、多途徑

21、、多形 式、全方位上進行德育工作新途徑的探索，突破傳統(tǒng)的教育模式。 堅持每周一舉行莊嚴隆重的升旗儀式。廣泛開展人人爭當升旗手活 動。打破了只有優(yōu)秀學生可當升旗手的常規(guī)條件；發(fā)揮課堂主渠道 作用，把愛國主義教育落實到各科知識的傳授之中，通過傳授知識 滲透愛國思想，使教學中涉及的歷史、地理知識、社會主義祖國的 各項成就、各項事業(yè)迅速發(fā)展的事例，成為愛國主義教育的滲透點， 實現(xiàn)明理、激情、導行的教學目的；重大紀念日、重大歷史事件的 教育作用。如 “清明節(jié) ”五;一”勞動節(jié)； “七一”建黨日； “八一”建軍節(jié)； “十一”國慶節(jié)； “一二 ?九”抗日救亡紀念日；四川大地震等，利用這 些重大節(jié)日、事件紀念

22、日、重大事件，適時地開展活動，舉辦知識 競賽、報告活動、小報展覽，豐富了愛國主義教育內(nèi)容；同時利用 家長會、派出所的力量有效的對本校的學生進行德育教育。二、體育工作： 體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，學校領(lǐng)導對此項工作十分重 視，首先主管副校長在班子會上向中層以上干部傳達和學習文件精 神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校 體育教育工作的重要措施，組織體育教師學習了學校體育工作條 例，讓廣大教師工進一步明確，加強體育鍛煉會直接影響學生的 情感、氣質(zhì)、性格，并且引發(fā)學生的創(chuàng)新精神。因此全校教師統(tǒng)一 思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。學校成立體育教育工作領(lǐng)導小組，實行分

23、管負責制，校長任組長， 副校長任副組長，指導學校體育的全面工作。體育教研組長學期初 商討工作計劃、注重過程檢查、及時進行期末總結(jié)，把體育工作作為 學校規(guī)劃的重要內(nèi)容，督促學生積極參加各類體育活動。學校主要 領(lǐng)導積極學習國家體育教育工作政策和法規(guī)。學校每學年的工作計 劃和年終工作總結(jié)中，都把體育教育工作的內(nèi)容作為重要的一項。 學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結(jié)，從而為這項工 作的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)，提供可靠的保障。我校一直把優(yōu)化學校體育、衛(wèi)生教育師資隊伍作為提高體育、衛(wèi)生 工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規(guī)定配備專 職體育教師 1 名，為了保證體育教師教學的積極性，學校積極為體 育、衛(wèi)生教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓，培訓率達到 100% ，我校體育教師具有基本的體育理論知識，具有扎實的體育基 本功，有組織體育競賽和運動訓練的能力；學歷達到國家規(guī)定的 要求。 我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育 課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地 作用。學校每個年級體育課每