2022小學(xué)語文教師的總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022小學(xué)語文老師的總結(jié)5篇 時間總在不經(jīng)意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?下面是我給大家?guī)淼?022學(xué)校語文老師的總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 2022學(xué)校語文老師的總結(jié)篇1 經(jīng)過一年來的辛勤勞動,根據(jù)教學(xué)方案已圓滿地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作.我將從以下幾方面把本學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié). 一、鉆研教材，把握新的教學(xué)理念。 二班級使用的是人教課標(biāo)版試驗教材，表達(dá)了人文性和工具性的有機結(jié)合。在備課時我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課表，根據(jù)教學(xué)參考上的要求，細(xì)心設(shè)計教

2、學(xué)過程，獲得了顯著的教學(xué)效果，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好濃。 二、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點 二班級是識字寫字教學(xué)階段。我采納多種方法讓同學(xué)識字。例如:卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采納了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采納循序漸進(jìn)的方法，讓同學(xué)把握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。 良好的書寫習(xí)慣是在低班級階段形成的。在這一學(xué)期我加強了同學(xué)的寫字指導(dǎo)。首先，我讓同學(xué)在寫字時做到“三個一，并準(zhǔn)時訂正同學(xué)不良坐勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求同學(xué)一看二臨三比擬?？粗刚J(rèn)真觀看的間架構(gòu)造、書寫位置;臨指照范寫臨幕，比擬是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班同

3、學(xué)的書寫較之以前有很大進(jìn)步。為了展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，我還選擇出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)展展覽，極大地調(diào)動了同學(xué)認(rèn)證書寫的樂觀性。 三、注意口語訓(xùn)練，為寫話打下根底。 口語訓(xùn)練我采納提問，設(shè)計說話題目、的形式，讓同學(xué)解放自己的嘴大膽去說，要求同學(xué)說話要有條理、要通順、詳細(xì)。只有會表達(dá)了才會去寫話。寫話時我先讓同學(xué)說，在溝通，然后寫，最終修改并抄正。 面對差生我沒有卑視，而是在開學(xué)初建立差生檔案，制定了“幫“個別輔導(dǎo)“家訪等策略努力進(jìn)步長差生成果。對于優(yōu)等生平常多鼓舞，更加嚴(yán)格要求。使差生進(jìn)步，優(yōu)生更優(yōu)。 本學(xué)期的工作根據(jù)方案已有條不離地完成了。盼望在期末考試中能使本班成果上一個新臺階 2022學(xué)校語文老師的總

4、結(jié)篇2 回憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。公民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重?fù)?dān)。先生是同學(xué)班集體的訓(xùn)練者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校訓(xùn)練工作、尤其是學(xué)校思想品德訓(xùn)練工作的主力軍，可以說，老師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的進(jìn)展。下面分多少個方面來說一說: 一、思想方面 本人能踴躍參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，工作當(dāng)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，疼惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精力。 二、教學(xué)方面 1、備課 開學(xué)初，樂觀參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)展群體備課，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，懂得精神本質(zhì)。而后根據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)

5、討論教材、教參，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的特長推斷自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感想所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預(yù)備、制造教具。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到非常僵直而苦楚哀痛。而家人都已酣睡，時鐘已悄悄滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。 2、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無籌備之仗。上課時仔細(xì)講課，力求捉住重點，沖破難點，精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

6、，有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡潔些的總是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進(jìn)展背靠背的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時做課后記，找出缺乏。 3、輔導(dǎo) 我應(yīng)用課余時間對同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，準(zhǔn)時查缺補漏。并與家長接洽，準(zhǔn)時溝通狀況，使家長理解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)展輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我經(jīng)常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。 4、作業(yè) 根據(jù)減負(fù)的懇求，我把每天的作業(yè)經(jīng)由細(xì)心腸挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、施展主動性和覺察性的功課。 三、德育工作 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感

7、，它凝固著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超常脫俗的愛。這種愛不血源跟親情，不私利與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力氣。 1、愛就是理解。 愛同學(xué)就要理解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體狀態(tài)、家庭情形、學(xué)問根本、學(xué)習(xí)成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深入懂得。這是做好班級管工作、避開訓(xùn)練盲點、因材施教的前提，也是進(jìn)步訓(xùn)練管理程度、進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)品德的必要條件。 初接新班，理解同學(xué)從理解同學(xué)家庭開頭。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到高深莫測。接著就要理解孩子的愛好、愛好、特色，他們有什么弊端，需不必要照看;理解孩子的學(xué)前訓(xùn)練狀況，以便因材施教。 為了理解同學(xué)我每天都和他們在一起，課間和他們一

8、起做嬉戲，中午休息時和他們說談話，在閑談進(jìn)程中理解他們的根底狀況。經(jīng)過一段時間的理解，知道了很多: 懂得了孩子的全部，我才華有的放矢地去關(guān)心他們。 2、愛就是關(guān)心。 師愛是訓(xùn)練的光滑劑，是進(jìn)展訓(xùn)練的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)心、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時，師愛就成了一種宏大的訓(xùn)練力氣。正因為有了師愛，老師力量贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂于承受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的成果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要熱愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛;金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。 3、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退

9、訓(xùn)練盲點的根底。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)誠然處在訓(xùn)練教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是等同的，這就是懇求老師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權(quán)利污辱同學(xué);理解同學(xué)要從青少年的心理進(jìn)展特點動身，理解他們的要求和主見，懂得他們成熟和天真;信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在理論中熬煉，在磨難中成長。只有這樣，同學(xué)力量與老師縮戒備理間隔 ，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。 在班上，人人都是小仆人。不用老師指定，不必編排值日表，每天衛(wèi)生掃除都有同學(xué)搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、救濟(jì)。用愛心造就孩子對群體，對別人的愛，一旦這種愛升華為對別人、對社會的責(zé)任感，那

10、么人格大樹就屹立起來了。 4、愛就是責(zé)任。 愛同學(xué)要深化地愛，愛同學(xué)要理智地愛。就是要嚴(yán)峻要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其弊病錯誤，不放縱、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的心情顏色，又表現(xiàn)出深入的理智，不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂，更注意同學(xué)將來的進(jìn)展和前途。 作為一個合格的國民先生，我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進(jìn)常識的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆，駛向夢中的此岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。 在教學(xué)中我采納了良多孩子們易于承受的方式進(jìn)展教養(yǎng)，想了許多好玩的嬉戲，不僅使同學(xué)愛動的天性被發(fā)揮的暢快淋漓，由此吸引了同學(xué)的注意力，而且還有意想不到的收獲。在

11、輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。老師的責(zé)任不僅在于教學(xué)同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生涯和生存的根本技能，及做人的根本行動準(zhǔn)那么。 剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我就不失時機地抓住一切可能利用的時機進(jìn)展慣例訓(xùn)練，如:班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)展訓(xùn)練。這樣讓他們心中有通例，時刻有常規(guī)意識。 但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自發(fā)性不強，還需要時刻不放松地看。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，而后目送他們一個一個走出去，還要不斷地提示，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。指導(dǎo)他們嬉戲的方法。上課時間站隊就得訓(xùn)練好幾

12、次。就這樣，促地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。 四、個人學(xué)習(xí) 樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)效勞。 五、努力方向 1、加強自身根本功的練習(xí)，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。 2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步。 3、加強守紀(jì)方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 4、訓(xùn)練同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和責(zé)任感。 5、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)步

13、、集中留意力。 6、在教學(xué)高低功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的根底上有更大的先進(jìn)。 訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著始終的變革。作為有任務(wù)感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，準(zhǔn)時創(chuàng)造、討論和解決同學(xué)教誨跟管理工作中的新狀況、新問題，把持其特點、制造其法令，瀆職盡責(zé)地做好工作，以實現(xiàn)咱們肩負(fù)的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份空虛，那沉甸甸的感情。我用我的心去教育我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把畢生矢志訓(xùn)練的宿愿化為喜歡同學(xué)

14、的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛開絢麗的花朵。 2022學(xué)校語文老師的總結(jié)篇3 一、思想熟悉。 本學(xué)期，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)。還樂觀參與各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度，時刻嚴(yán)格要求自己，做到同學(xué)們的好典范。仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校組織的老師拓展培訓(xùn)方案，并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到訓(xùn)練教學(xué)理論中去。樂觀參與學(xué)校組織的各種活動，仔細(xì)聽課、評課。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作指導(dǎo)和老師們做好本校的各項工作。 二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，四班級的教學(xué)工作在緊急而有序的氣氛中完成。 (一)、加強教研，創(chuàng)新有為，進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 素養(yǎng)訓(xùn)練要求搞好教

15、研教改。要求每一名老師都要不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽理論。我樂觀向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力施行創(chuàng)新教學(xué)，樂觀發(fā)揮每一名同學(xué)的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓舞同學(xué)敢說敢為，引導(dǎo)同學(xué)能說會做，不斷促進(jìn)同學(xué)各方面素養(yǎng)的進(jìn)步。 為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)和修改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細(xì)心設(shè)計，力求做到同學(xué)愿學(xué)。在集體備課中，我仔細(xì)記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。 (二)依托語文綜合理論活動教學(xué)，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)問積累。 本學(xué)期的努力方向是同學(xué)的課外閱讀。在教學(xué)中，針對我們四年一班的同學(xué)的實際，我充分激發(fā)他們的讀課外書

16、的樂觀性，每早上，我都堅持用15分鐘組織同學(xué)讀課外書，并每一個孩子輪番溝通自己讀書后的感想。激發(fā)同學(xué)讀課外書的愛好。 為了更好地培育同學(xué)的自學(xué)力量，我始終要求同學(xué)堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學(xué)大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果，通過摘抄本的形式進(jìn)展展現(xiàn)。 (三)抓科學(xué)討論，閱讀教學(xué)的主旨性的討論有肯定的熟悉。 本學(xué)期，我的科研目的是對討論閱讀教學(xué)目的的討論。我認(rèn)為首先應(yīng)加強同學(xué)根本技能的培育。同學(xué)的根本技能的形成以根底學(xué)問的全面把握為前提。我大力加強了語文根底學(xué)問的訓(xùn)練教學(xué)，進(jìn)而不斷穩(wěn)固了根本技能。 (四)在教學(xué)中，重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。 我力爭讓每個同學(xué)喜歡我的課。我覺得只有同學(xué)喜歡，他才情愿承受。我給

17、同學(xué)創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氣氛，我用和氣的教學(xué)語言進(jìn)展講授，使他們沒有壓力的進(jìn)展學(xué)習(xí)，這樣上課氣氛特別活潑，同學(xué)們可以樂觀的動腦思索，樂觀的答復(fù)下列問題。也有許多家長向我反映:老師，我的孩子回來說，很喜歡聽你的課，我聽了心里很欣慰。 2022學(xué)校語文老師的總結(jié)篇4 時間荏苒，歲月如梭。一學(xué)期的工作又要完畢了，在假期即將降臨之際，回憶一下本學(xué)期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)楊樹學(xué)校五班級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)五班級的班主任工作，同時負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程工作。結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)工作方案、班主任工作方案、遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作要求，本學(xué)期我做了如下工作: 一、教學(xué)工作 老師的首要任務(wù)是教書，要備

18、好課，上好課，做好作業(yè)修改等工作。因此，拿到教材后，我仔細(xì)研讀教學(xué)參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己可以很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學(xué)策略。在讀了?名師備課閱歷?之后，我深深地體會到:要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，把握教材的編寫主旨，然后再仔細(xì)閱讀教學(xué)參考，查找實在可行的教學(xué)策略。 本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都根據(jù)這種方法，理論覺察:這種備課方式可以使自己更好地把握教材，一段時間自我熬煉之后，我的備課力量有所進(jìn)步，有時自己的想法與教參不盡一樣，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的好處，而且

19、要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂。 課堂上，我仔細(xì)上課。記得北京光明學(xué)校校長李永勝說過:一名年輕老師怎樣自我進(jìn)步，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進(jìn)步得更快。我把李校長的話牢記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后準(zhǔn)時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意，漸漸地我覺察:我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進(jìn)生重復(fù)講解)，致使有的同學(xué)有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會的同學(xué)關(guān)心不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。 課后我準(zhǔn)時修改反應(yīng)。當(dāng)同學(xué)第一次口算測試完畢時，我意識到問題的嚴(yán)峻性:全班全部同學(xué)口算都為d。我讓同學(xué)各自買來口算練

20、習(xí)本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習(xí)，然后修改，接著查看錯題的緣由。假設(shè)不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算;假設(shè)是計算方法的問題，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項口算測試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等，需要再接再厲。 本學(xué)期在語文教學(xué)上，我連續(xù)進(jìn)展語文的理論性探究。同學(xué)們把?武松打虎?、?草船借劍?等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了同學(xué)學(xué)語文的愛好，激發(fā)孩子要多讀書。 在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了很多策略，他們在上課方面各有千秋

21、，各有各自的優(yōu)勢，開頭每堂課我都采納，漸漸地，我感覺這樣同學(xué)捉摸不透老師的上課路子，同學(xué)也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)展“由課題入手，讓同學(xué)提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文的方式討論，同學(xué)學(xué)得特別順當(dāng)，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)?草船借劍?一課時，我問同學(xué):讀了課題，你想知道什么?同學(xué)答復(fù):問什么要借劍?怎樣借劍?最終結(jié)果如何?然后同學(xué)帶著問題讀課文，內(nèi)容就很簡單疏理了。 二、班主任工作 1、愛同學(xué)。 作為一名班主任，首先要愛同學(xué)?！皼]有愛，就沒有訓(xùn)練。在我們班表達(dá)得淋漓盡致。我們班的_沒有母親，父親精神失常，唯一照看他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔?/p>

22、他洗衣服。開頭，他一點也不會，漸漸地，他有點會了，一點點嫻熟了，看著他把衣服洗干凈時的喜悅，我的心中也特別興奮。_母親照看姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學(xué)，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)椭?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的“愛得到了成效。愛在我們班級時時到處得到表達(dá)。 2、搞好班集體建立 一個良好的班集體是獲得良好成果的關(guān)鍵，因此，我很注意班集體的建立。在班級建立中，我也付出了不少心血，同時也得到了周國洪老師、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的關(guān)

23、心，在這里表示我最誠心的感謝。當(dāng)覺察地面不干凈時，眼保健操過后，我提示同學(xué)彎腰撿一撿; 當(dāng)課前兩分鐘同學(xué)沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織同學(xué)背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，漸漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展現(xiàn)自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提早預(yù)備一個有訓(xùn)練意義的故事講給大家聽，既熬煉了講者的口語表達(dá)力量，又培育了聽者的傾聽力量。本學(xué)期課堂上，我尤其注意孩子的傾聽力量的培育，詳細(xì)不再多說。 為了調(diào)動同學(xué)的樂觀性，我開展豐富多彩的班級活動。開學(xué)初，我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)期的準(zhǔn)備，然后在班級中溝通，讓他們有明確的奮斗目的;學(xué)期中，我組織同學(xué)進(jìn)展講故事

24、競賽，激發(fā)他們讀書的熱忱;我們班設(shè)立了“讀書小能手、“口算小能手、“寫作小能手、“積累小能手欄目，當(dāng)一個階段完畢以后，我評比出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么驕傲。義務(wù)勞動完畢時，我給每個孩子一個學(xué)慣用品(沒有勞動的孩子那么沒有)，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲;每項活動完畢時，我都給參與的同學(xué)獎品，讓他們體驗到更多的歡快。 3、家校聯(lián)絡(luò)，搞好班主任工作 本學(xué)期我召開了兩次家長會，學(xué)校組織的心理安康詢問講座，我給十名家長發(fā)去邀請函，以表示我的誠意。當(dāng)同學(xué)出問題時，我準(zhǔn)時與家長溝通，以獲得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)絡(luò)，有助于我搞好班主任工作。 三、遠(yuǎn)程訓(xùn)練

25、工作 本學(xué)期，我一如既往地搞好遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的接收、整理、存儲等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的組織同學(xué)觀看訓(xùn)練素材的影片，開闊了孩子的眼界，增長了學(xué)問。 四、其他工作 學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都仔細(xì)完成，從未有任何怨言。 準(zhǔn)時參與學(xué)校組織的教科研工作，仔細(xì)做好筆記，做好反思。參與學(xué)校組織的精品課展現(xiàn)活動，樂觀參加同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成培育的討論，我的文章?如何培育同學(xué)良好的傾聽習(xí)慣?在大連訓(xùn)練上發(fā)表，這離不開于校長等人的指導(dǎo)。 總之，忙勞碌碌一學(xué)期，我在工作中獲得了一點點成果，可還有許多缺乏之處，如個人的業(yè)務(wù)力量有待進(jìn)步，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果需要進(jìn)步，

26、班集體建立還需完善。 為了改善以上的缺乏，下學(xué)期我要從以下幾個方面努力: 1、多看書，多練字，多向有閱歷的人學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素養(yǎng)。 2、多討論討論同學(xué)狀況，調(diào)動多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。 2022學(xué)校語文老師的總結(jié)篇5 今學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六(1)班語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。 一、根本狀況概述 六(1)班的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學(xué)效果不如抱負(fù)。從今可以看出，理解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)。這一理論在我的教學(xué)理論中得到了驗證。 二、獲得的成果與閱歷 教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說:“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)仔