幼兒園教學設(shè)計《口罩小衛(wèi)士 教案》

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word4/44/4可修改 歡迎下載 精品 Word 可修改 歡迎下載 精品 Word口罩小衛(wèi)士(wi sh)（健康）教學(jio xu)目標：知道戴口罩是預(yù)防很多病毒的關(guān)鍵(gunjin)辦法之一。能用正確的方法戴口罩，并愿意主動戴口罩。教學(jio xu)重點：能理解口罩具有(jyu)隔絕空氣中漂浮的飛沫和病毒的作用。教學準備：1.口罩小衛(wèi)士 PPT。2.幼兒正面大照片或自畫像、白紙、彩筆、練習用的口罩 1 個。3.幼兒對新型冠狀病毒和其預(yù)防方法已經(jīng)有一些了解教學設(shè)計：一、復習冠狀病毒的傳播方法和預(yù)防措施導入出門要戴口罩教師引發(fā)思考：“小朋友們，你們還記得今年冬天

2、新來的這個病毒叫什么名字嗎？誰能告訴老師，你在家里都做了哪些預(yù)防病毒的措施呢？” 可以請兩三位幼兒說說自己在家為預(yù)防病毒所做的措施有哪些。繼續(xù)提問：“看來小朋友們在家里都做好了充分的抗病毒的準備。老師想問問， 有沒有哪位小朋友近期家里有人出門去的呀？老師知道，一定有一些不得不出門的原因，才會出門去的，那么小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)他們和平時出門有什么不同呢？”引導幼兒發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽出門都會戴口罩。“小朋友們有戴過口罩嗎？戴口罩是什么感覺呢？”可請有戴口罩經(jīng)驗的幼兒講 講戴口罩的感覺。“有的小朋友說，戴口罩的時候會掛在耳朵上，呼吸也沒有平 時順暢了，那么我們?yōu)槭裁催€要戴口罩呢？一起來看看小小的口罩到底有什

3、么作用吧！二、介紹(jisho)口罩作用演示 PPT 口罩小衛(wèi)士的部分(b fen)，解釋“這個圓滾滾戴皇冠的就是(jish)病毒了，病毒最愿意看到小朋友們生病了，打針、吃藥、離開爸爸媽媽住進醫(yī)院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾！隨著他們的噴嚏，一下子就飛到空氣中了?？諝庵械牟《緯杆僬业狡渌眢w健康的人，順著他們的鼻子嘴，跑到人們(rn men)身體里面。結(jié)果健康的人也生病了，開始發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、呼吸困難，住進醫(yī)院。這可怎么辦？要把嘴巴鼻子捂住嗎？”可以(ky)請幼兒說說，要怎么擋住病毒進入鼻子嘴巴?！爱敭敭敚谡中⌒l(wèi)士登場了！我就是保護人類的口罩小衛(wèi)士！我能

4、把病毒擋在 外面我能撐起小傘，為你的鼻子遮風擋雨；我能拉起防護網(wǎng)，為你的嘴巴攔住病毒。和我在一起，病毒就會遠離你啦哇！原來小小的口罩衛(wèi)士這么厲害！我也要戴起口罩，遠離病毒！看，小朋友和小動物們都戴上了口罩！”三、學兒歌，用正確方法戴口罩演示戴口罩方法的部分，“小朋友們，小口罩本領(lǐng)這么大，能夠抵擋病毒的入侵，那么，你知道要怎么戴口罩嗎？”可請幼兒表演戴口罩的方法。演示正確的戴口罩(kuzho)的方法，先要洗手，保證手部清潔，用顏色或標志分清口罩的里外，有鼻貼的方向朝上，把口罩掛在兩邊耳朵上，扯開口罩罩住鼻、口、下巴，最后把鼻梁壓緊。學兒歌(r g)，記牢戴口罩的步驟“先洗手(x shu)、戴口罩

5、；分清里外很重要；鼻、口、下巴 都罩好；壓緊鼻梁莫忘掉。”四、一起來給自己的照片(zhopin)畫個小口罩進行(jnxng)小結(jié)：“今天，我們認識了可愛的口罩小衛(wèi)士，它能保護我們免受病毒的襲 擊?？谡质潜Ｐl(wèi)我們健康的小衛(wèi)士，在這個特殊的冬天里，請你一定要相信它。當然，疫情很快會被醫(yī)生叔叔阿姨打敗的，希望你一直保持健康，等到春暖花開，我們再與小口罩告別，去大自然里痛快呼吸一口新鮮空氣！”“接下來，老師想請小朋友拿出準備好的照片，我們一起給自己的小照片畫一個 可愛的大口罩吧！首先，我們來觀察一下，口罩是由幾個部分組成的，老師請一位小朋友來說說這幾個部分分別長什么樣子?！笨梢哉?1 名幼兒介紹口罩外觀，并用正確的步驟試一試，看看口罩戴在臉上的樣子是什么樣的?！袄蠋熯@里有個醫(yī)用外科口罩，它有一個長方形的口罩主體，還有 2 根戴在耳朵上的繩子，戴起來之后，長方形的口罩主體上下兩條直線變成了弧線，2 根繩子會在耳朵上下繃緊變成直線。請小朋友們觀察自己的照片大小，用白紙和彩筆，給自己的照片畫一個可愛的小口罩吧”可以請爸爸媽媽幫忙把畫好的小口罩剪下來，粘貼在照片上哦內(nèi)容總結(jié)（1）口罩小衛(wèi)士（健康）教學目標：知道戴口罩是預(yù)防很多病毒的關(guān)鍵辦法之一（2）口罩小衛(wèi)士（健康）教學目標：知道戴口罩是預(yù)防很多病毒的關(guān)鍵辦法之一（3）3.幼兒對新型冠狀病毒和其預(yù)防方法已經(jīng)有一些了解教學設(shè)計