2022教師班主任學年總結5篇

1、精品文檔Word格式 2022老師班主任學年總結5篇 時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)完畢了，回憶過去這段時間的工作，收獲頗豐，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。下面是我給大家?guī)淼?022老師班主任學年總結,盼望大家可以喜歡! 2022老師班主任學年總結1 20_20_學年第一學期我擔當高二五班的班主任以及高二兩個文科班和高一重點班的教學工作，在校指導指導下、教研組與諸老師的協(xié)同合作下，各項工作進展的井井有條，現(xiàn)將一學期的詳細工作做以下總結。 一、教學方面 1、仔細做好教學工作。注意對高二文科班打好根底及培優(yōu)，樂觀參加高一備課組工作。學習地理課程標準，力務實現(xiàn)打破課改中的

2、重點和難點。做好期中、期末復習工作、仔細學習考試說明，討論復習教學策略，做好期中、期末考試的出卷、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。在教學中多采納啟發(fā)式制造性的教學方式。鼓舞同學動腦思索、大膽想象、主動參加。課堂上細心設計各種豐富多彩“任務性活動，設計各種真實的活動，通過各種理論，到達有利于同學綜合力量進步的目的。 2、投身單元備課活動，早在暑期培訓期間新老師培訓就擬訂了針對必修?地理1?的備課暢想，開學后準時制定了周密詳細的方案并已把任務落實。備課組采納“個人精備集體研討個人修改的備課新形式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體進步了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的溝通、研討、互相借鑒的

3、時機增多，對更好的把握、駕馭教材起到了較大的促進作用，通過幾次集體備課活動積累了珍貴的閱歷。 二、班主任工作 1。正面宣揚、訓練，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風。 我充分利用班會課及其它時間加強宣揚力度，調(diào)動同學的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。做任何事都貴在堅持，我也堅持每天抓，時時抓，說到做到。同學們在這一學期中都能團結友愛、勤奮學習。 2、培育班干部組織，讓同學“自治。 班里的許多工作，我只是賜予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比方勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員幫助老師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動同學的樂觀

4、性和主動性，培育了他們的制造性、自我管理的力量。 3、利用各種時機，準時與同學、家長溝通、溝通。 通過打 詢問、家長群與同學家長聯(lián)絡，讓家長理解其子女在校的表現(xiàn)，準時解決問題。不斷學習，進步自身業(yè)務力量及綜合學問程度。 “學高為師在同學心目中占有很重要的位置。作為當代班主任，不僅要訓練指導同學，還要準時更新自己的學問，轉變觀念。信息時代中，同學接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向同學學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在理論中不斷完善自己，進步自身業(yè)務力量和綜合學問程度，才能把工作做得更加精彩。 2022老師班主任學年總結2 時間荏苒，一學期的工作即將完

5、畢。在這學期里本人擔當語文及班主任訓練教學工作。能自始至終嚴謹、仔細的治學態(tài)度，勤奮、堅持不懈的精神從事訓練事業(yè)。過去的半學期里，我班在學校和班級組的正確指導下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，我班班級各項工作順當開展，同學在學習、生活等方面都有了肯定變化。同時，本人仔細負責，勤懇敬業(yè)。所以班級始終比擬穩(wěn)定，初步形成了良好的班風、學風。同學之間已形成了肯定的競爭氣氛和團結友愛的可喜場面，班級已經(jīng)有了肯定的分散力。但也有一些方面不盡人意，還需連續(xù)努力?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、班級工作思路 以德育工作為首，以效勞教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓同學的養(yǎng)成訓練，培育良好的學習習慣和生活習

6、慣，形成良好的學風和班風;以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，形成班級分散力，引導同學樹立正確的人生觀和價值觀，促進同學形成安康的共性和健全的人格。 二、以德育工作為首，注意班級文化建立 1、確定班級目的，編成洪亮的口號：“不到最終一刻，決不放棄。 2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常標準等五個方面。從而使班級管理制度化。 3、制定“班訓。通過征集意見反復爭論，共同確定了班訓：超越自我，注意過程。 4、打造“班級精神：自強不息的進取精神，厚德載物的包涵精神。 5、撰寫“班主任寄語：“給自己一個奮斗的理由!這是對“班訓和“班級精神的拓展和延長?？傊?，通過各種

7、渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氣氛。 三、立足常規(guī)，做好班級管理 1、每周一次班會，并有相應的班會記錄。 2、座位輪番制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。 3、建立鼓勵機制，每次考試，班級前10名進展物質嘉獎;根據(jù)成果分的小組在考試中考的做好的小組也要適當?shù)募为劇?4、常常找同學談心，關注同學的思想動態(tài)，指導同學適應高一階段的生活和學習。 5、衛(wèi)生工作常抓不懈，責任到人，實行班干負責制，班主任隨時檢查監(jiān)視，確保同學們有一個干凈的學習環(huán)境。 四、加強班委會建立，發(fā)揮同學班干的作用 新學期開學后，根據(jù)在軍訓中的表現(xiàn)，我初步選出了班長和紀律委員。開學后，又由同學毛遂自薦成立班委會和課代表。 在詳

8、細的工作中，按本質內(nèi)容把班務工作劃分為三個系列：思想文化建立由團支部書記負責，宣揚、組織委員幫助;常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長幫助;學習方面由學習委員負責，課代表和組長幫助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一指導，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的嚴密團結的有機整體。 五、與各任課老師加強溝通，協(xié)調(diào)教學工作 首先，幫助授課老師搜集教學信息。 其次，常常和任課老師進展溝通，準時把握班級同學的學習動態(tài)。 六、與家長溝通，加強家校聯(lián)絡 為了更好地理解、訓練同學，我常主動和同學家長聯(lián)絡溝通，隨時留意孩子的動向，及早覺察問題、解決問題。 七、班級活動 1、成功地組織了同學德育理論課?采擷世

9、間的最美?。 2、響應學校號召，組織同學召開特色主題班會及各項征文、同學會競選。 3、根據(jù)學校部署，狠抓同學日常標準，制定“同學不標準行為整頓方案。并對整治活動進展了反思，明確了今后班級工作的重點。 以上便是我對這個學期班主任工作的理論總結。成果和缺乏并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改良。但毫無疑問的是，通過我的理論，我深入地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和分散力也在不斷加強。我將連續(xù)努力，更加嚴格要求自己。 2022老師班主任學年總結3 一年的班主任工作，我感覺收獲了很多，與同學的關系更近了，自己似乎變得重要了，不過也有許多的圓滿，在這一年中，自己的某些訓練方法是粗

10、暴的，我面對的是67歲的兒童，沒有好好的討論他們，對待他們就像是對待成年人一樣。作為總結我從五各方面來大體的講解一下： 一、課堂的組織。 一開頭總是聽到一班級的同學，不講紀律，坐不住。這是很不科學的，一班級孩子的心里是很有規(guī)章的，坐在凳子上等著老師來，緊急著看著老師，老師不讓動就不動了。但兒童的天性打算了，這樣時間最多5分鐘，再長大腦就不受掌握了。所以在課堂上我們要懂孩子們，科學的設計自己的35分鐘。 1、師生問好。這是必需的，因為這是每天師生互動的開頭，是對同學進展道德品質的培育，是社會禮儀的初始的形式。當然老師也要熱鬧的回應，我有時也遺忘回應了，但同學們下一次就不仔細對待了。 2、商定的手

11、勢或口令。一班級課堂5分鐘以后，孩子們就掌握不住自己了。這就像堵車了，成人都會大聲的按喇叭。這時做一做手勢操等，放松一下，同學們又會做好聽課5分鐘。而我總是大聲喊、用小棍子敲桌子，雖然安靜了，這時我強壓下去的，同學們也學會了用棍子敲桌子。 3、課堂上總會消失回頭說話、下桌撿東西、扔垃圾、玩東西。開頭的時候我會進展警告，似乎挺管用，但總是會發(fā)生35次，而我又要發(fā)火了，拿著棍子敲桌子，為了快速處理，先打手，立即寧靜下來，似乎很1/6管用，但有一半的同學心理上處于緊急狀態(tài)，上課集中不起精神了。在課堂上批判發(fā)火，這一堂課心情就破壞了。有閱歷的老師說要冷處理，先提示一下同學，下課在做工作。 4、上廁所問

12、題。一班級孩子上學期會發(fā)生尿在褲子里或拉在褲子里現(xiàn)象，現(xiàn)象很驚奇，不會在課下，總是在課上。孩子天生就講秩序，不下課我是不能下桌的。我在上學期反復強調(diào)了一個月，只要想上廁所就告知老師。 5、教學上用多媒體。孩子們的主要以形象思維學習的，靠嘴說，有可能想不出來。黑板上寫的多，老師覺得費事。為了進步效率，多媒體上PPT是一個好工具。 二、班級衛(wèi)生。 每個孩子都是勤勞的，都盼望在老師面前好好的表現(xiàn)。不過剛剛步入一班級的同學沒有或很少使用掃帚清掃衛(wèi)生，那么就不會用再一看衛(wèi)生的面積很大，不知道從什么地方開頭掃，老師要求我去掃紙片?樹葉?土塊?掃到什么程度才打到標準?孩子們不知道，還不如去玩玩的。 1、我開

13、頭時覺得很簡潔，不用教，為什么孩子不會呢?最終我還是抽出幾節(jié)課帶著他們學一下。并和大家爭論一下如何保護衛(wèi)生工具。一個月的時間我和他們一塊干，同學們也在仿照著不斷探索。雖然還是有輪掃帚，不放回原處，工具區(qū)不整理好，都會反復的消失。這也是如今有的孩子還會發(fā)生的，但比以前是進步許多了。 2、選一名小組長主要是安排小組內(nèi)同學和檢查監(jiān)視。選上小組長的孩子會很興奮，覺的老師對我很好，這也是一種動力吧。一開頭孩子分任務和檢查都不會，這也需要一步步的學習。而我卻總是簡潔粗暴的處理“怎么分的人!你不會去檢查嗎!是組長的責任!。小組長是需要培訓的，要手把手的教。費事一個月，輕松半學期。 3、個人衛(wèi)生。通過同學外在

14、的穿衣、頭發(fā)、指甲、洗臉，都能反響出孩子的精神狀態(tài)怎么樣?進入學校就必需精神氣十足，同時也要和家長溝通好，既表達老師對孩子的關心，也拉近了與家長之間的關系。我想到了讓一個同學負責檢查指甲，沒有好的方法，沒有堅持下來。 4、衛(wèi)生工具的擺放。衛(wèi)生工具在教室里特別的惹眼，許多狀況下都無視了，第一節(jié)課還很好，往后就會橫躺在地上，有損班級的形象?！鞍延眠^的東西放回原處!這是一條很重要素養(yǎng)，參與工作后也用的上。衛(wèi)生工具如何養(yǎng)護?這是校長提出的問題，不到三個月，已經(jīng)光剩下一個頭了。我曾用講故事“你們聽到掃帚在難過哭嗎?孩子們理解了，但還不知道怎么做。于是我就用大膠帶粘起來了，損害程度明顯降低。在墻壁上粘上掛

15、鉤，是不是一個好方法呢! 三、家長的聯(lián)絡。 家庭訓練我們也不是很明晰，讓家長檢查作業(yè)、監(jiān)視作業(yè)、簽字?？吹轿覂鹤訚u漸長大，覺的家庭訓練并不是這些，這些是老師加給家長的，家庭訓練變成了家庭教學。這也是我有待進步的方面。如何搞好家庭與學校的聯(lián)絡呢?如今有許多的方式手機微信、 、家長會等。我用到的： 1、放學時，去送同學。可以和同學的家進步行談話，針對同學最近的表現(xiàn)，詢問在家狀況，找出背后的緣由?；蛟S是5分鐘、10分鐘，但特別的有效。 2、微信的使用，這是一個奇妙的工具。語音、圖片、動作、神態(tài)。只有你想不到，沒有你做不到的。這就為理解同學、理解家庭供給了方法。通過照片我覺察了孩子自己的小屋是什么樣的

16、，家里的院子有多么大，孩子最喜歡的東西是什么。 3、家訪。家訪這種形式似乎是上個時代的事情。去家長家里還是會緊急的。也沒有充分的時間。家訪還是很有效用的，和家長近間隔 接觸，倒茶、吃瓜子，家長全拿出來，說明家長是歡送家訪的。家訪，看到了孩子生活的環(huán)境，對孩子有了更加全面的熟悉。理解了家長的工作，就會明白，自己的孩子不管管嗎?作業(yè)錯的太多，不是孩子光玩，而是家長回來的很晚。早晨孩子已經(jīng)忘了。 四、課間。 課間是我圓滿最多的地方，心情上總是怒氣沖沖，我總認為課間是老師休息的時間，上了一節(jié)課老師也累。吵架、打架很簡潔的事情，互相讓一讓就行了，自己可以處理好。有時煩了，叫他們來，到辦公室站著。與同樣是

17、為了“高效處理問題，打架的同學握一握手、打架的同學站在墻邊、打架的同學要打手、圍觀的同學上一邊去。雖然立即見效，但一會功夫又鬧起來了，老師用這種方法，孩子們就會越來越淘氣。與孩子們的感情建立大局部是在課間完成的，孩子們會去找你，其實心里是和你親近，去辦公室成了他們課下的必選項，一來一大幫，都在偷偷的看老師，而不管打架的孩子了，他們只是覺得老師今日好得意啊!。“告狀這個詞只是成人強加給孩子的。課間如何更好的與孩子建立好感情的值得我們?nèi)ビ懻摗?五、學校組織的活動。 學校組織的活動，我主要是找同學去參與，目的是完成任務就好了，沒有考慮背后的意義。感覺同學前后并沒有很大的成長變化。上學期的迎國慶合唱競

18、賽我們班是?國旗國旗真漂亮?，孩子們只是唱下來了。為什么唱國旗?國旗是什么?為什么飛向北京?孩子們還是不知道。這正是像校長說的為了活動而活動?；顒釉O計我想分成預備期(主要在班級里找到活動的意義所在大約1周時間)和排練期。調(diào)整好課時支配，在做中學，不斷調(diào)整班級的活動，要求拿出來的就是精品(像音樂、美術老師請教)，就像我們六一的節(jié)目?拾豆豆?。同學們?nèi)フ依蠋?，在家里對鏡子練，最終才被選上。同學們是主動學習、練習的。 2022老師班主任學年總結4 在過去的一學期里，我擔當高二(11)班的班主任，并擔當兩個班的數(shù)學學科教學，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，班級學習生活等方面都獲得較突出

19、的成果?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下： 一，把握班級狀況 根本狀況：我班狀況比擬特別，不僅同學底子薄，而且同學思想比擬活。全班共有48人，剛開頭有35名男生。在高一剛開頭承受這個班級時我就覺察就有較多的同學人無心向學，紀律散漫，班級集體觀念不強。同學心理素養(yǎng)和自我約束力量較差，同學的叛逆心理較強。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學年的訓練整頓，班風學風的有大的轉變，成為年段的前列。 二，進一步完善班級管理建立。 高二班級是同學的世界觀進展，變化的重要階段，同時，面臨著過渡轉型等問題，隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，思想

20、工作顯得更加簡單和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自我約束力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進展自我訓練，讓同學在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導同學如何進展自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計，自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體。還留意培育同學的自我效勞的力量，讓同學學會規(guī)劃，料理，調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志訓練，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成訓練，如何管理好班級等，這些活動大大地促進良好的

21、學風，班風的形成。再一方面，我自己也以身作那么，努力做同學的典范，跟班勤，管理方法得力，班風正，學風濃，選好班干部，樹立好班干部的威信。我班在學校的各項管理評比中都獲得了良好的成果。本學期的期中考獲得較好成果，各項管理也都獲得了較好的成果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著安康的方向進展。 三，抓典型，以點帶面以點補面。 本班同學特點是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的典范作用和教化差生，即抓好典型。對同學因材施教，分批集中進展指導訓練，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成果思想都好的)，中等生，成果差的，雙差生。對雙優(yōu)生還需多

22、關心和鼓舞，對雙差生實行準時鼓舞和嚴格要求，獎罰清楚相結合。 四，營造好的學風，力爭學習成果有較大進步 根據(jù)我班的實際狀況，主要關心同學實行如下一些對策： 1，改善學習行為習慣 (1)科學調(diào)整各科學習時間。 (2)改良學習方法，難題怪題少做或不做，要重視根底性學問的理解和應用，準時穩(wěn)固和屢次重復訓練重點學問。 (3)要豐富自己的學習生活，調(diào)整緊急的學習心情，使自己過得既輕松又充實。 (4)引導同學培育間接愛好，對無愛好的科目要實行強化學習的方法，有一種強迫自己成功的意識。 2，發(fā)揮自我示意的樂觀作用。 3，講究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術。 戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。 戰(zhàn)術：強科爭優(yōu)勢，弱科

23、保底線。 五，家長會召開效果良好 本次家長會根據(jù)學校的統(tǒng)一支配進展，絕大局部同學家長參與了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件，又先找一些同學深化一層談心進一步理解同學。開家長會時，詳細地介紹了同學在校學習生活狀況。家長對學校管理和訓練教學特別滿足，深得家長的好評，收到良好的效果。 六，樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走 任何一個班集體都或多或少存在著差生。轉化差生工作是一項簡單，細致的思想訓練工作。要訓練和轉化差生，消退他們的心理障礙，必需用真摯的情感，從敬重其自尊心入手，以喚起他們對所犯錯誤的自責和懊悔，使他們從苦痛自卑中解脫出來，激發(fā)其要求上進的動力，增加他們的

24、自信念。使他們把好的品德，好的行為，好的學習成果保持下去，不斷向更好的方向轉化。 總之班主任要面對現(xiàn)實，樹立信念，又要用科學方法去開拓獨立進展道路，注意對同學方法的指導，指導同學如何科學的支配學習，工作，生活，形成良好的生活習慣?？茖W有效的管理班級，形成良好的班級風氣，班級的各項工作就可以較順當?shù)拈_展。 2022老師班主任學年總結5 本學期在學校、政教處和班級組的指導下，根據(jù)學校校歷和政教處的工作方案，制定了實在可行的班主任工作方案，并在工作中做到實在落實，敏捷處置，各項工作開展順當，學習、生活、紀律、衛(wèi)生等方面都獲得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、摸清班級狀況 我班為剛組建的高

25、一新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人為共青團員，16名擇校生。有利的一面是：該班是高一班級第二層次的班級，整體素養(yǎng)較好;不利的一面是：有1人行為習慣、學習習慣較差，有56人無心學習，這些狀況如不引起足夠的重視，會給搞好這個班的建立帶來了相當大的阻力。 二、逐步完善班級管理 這個班組建后，就進展了為期2個星期的軍訓，軍訓期間，我留意物色班委和團支委的人選，開課后，通過自我報名和老師指定雙項選擇，組成了新的班委和團支委，同時召開班支委會，制定班規(guī)(獎懲條例)，對班干部工作進展指導，充分利用班會和課余時間對同學進展思想訓練和學法指導。但在物色確定的班干部中，局部工作態(tài)度不夠仔細，工作力量不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培育他們的力量，同時從中比擬準確地選擇得力的同學干部。 我實行了班干責任制、組長負責制、舍長負責制，并進一步整頓班風，重新修改班規(guī)，這些制度的施行初步收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變。本學期我班在高一班級的播送操競賽中，榮獲二等獎;在后期的衛(wèi)生評比中，幾乎周周上榜。 三、抓好養(yǎng)成訓練 剛進高一，班主任就要留意抓好養(yǎng)成訓練，把培育他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特殊重要的意義。詳細要求如下： (1)行為習慣的培育：早起早睡，講究衛(wèi)