2022春季學(xué)校德育工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 2022春季學(xué)校德育工作方案5篇 工作方案只是給將來工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理支配和詳細(xì)施行，而它所起到的是催促、提示作用，可以更快進(jìn)步個(gè)人工作力量，以及覺察問題、分析問題與解決問題的力量。我搜集的2022春季學(xué)校德育工作方案，盼望大家喜歡。 2022春季學(xué)校德育工作方案1 一、踐行師德 面對新的一個(gè)學(xué)期，我結(jié)合自己個(gè)人的實(shí)際狀況和同學(xué)的實(shí)際狀況，留意自己的師德形象，重視對同學(xué)進(jìn)展品德訓(xùn)練，為了更好的開展德育訓(xùn)練，現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下方案： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我將仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)理論，進(jìn)步履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模

2、范事跡，在心中確立崇高的師德典范，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。 2、參加理論，總結(jié)閱歷。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還樂觀參與了社會(huì)理論，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。 3、互相借鑒，共同進(jìn)步。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間擅長互相學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地進(jìn)步師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也將要這樣做的。與同事之間互相協(xié)作，互相支持，形成了良好校內(nèi)工作環(huán)境。 二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)浸透德育訓(xùn)練 1、專心關(guān)心，浸透德育。如今同學(xué)通過

3、各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想熟悉也已變的漸漸簡單起來。同學(xué)面對新學(xué)期，作為科任教師，在這學(xué)期里我將重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)的共性形成，關(guān)注同學(xué)的感情世界，以深化人心的情感訓(xùn)練使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。 2、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，浸透德育。同學(xué)德育訓(xùn)練的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。訓(xùn)練他們，同學(xué)只有言行全都才算得上好的道德品質(zhì)。 3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，浸透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位訓(xùn)練家說過：沒有愛，就沒有訓(xùn)練。愛同學(xué)，是做好一切工作的前提和根底。只有這樣，同學(xué)的品德層次才會(huì)在我們的訓(xùn)練下得到有效的進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道的效果。 4、關(guān)心和愛惜同學(xué)，急躁細(xì)致地作好同

4、學(xué)的思想訓(xùn)練工作。關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊急的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在同學(xué)中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體同學(xué)特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快樂的學(xué)習(xí)，開心的生活。 三、關(guān)注同學(xué)心理安康訓(xùn)練 針對于同學(xué)，面對青春期的提早到來所帶來的生理和心理上的變化，同學(xué)思維力量還不完善且思想波動(dòng)大，因此我將留意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對性地賜予關(guān)心和指導(dǎo)。使同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)走出心理誤區(qū)。避開由于思想、心理存在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成果。 2022春季學(xué)校德育工作方案2 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校生德育訓(xùn)練綱要重要思想為指導(dǎo)，親密結(jié)合學(xué)校其他工作，加強(qiáng)德育浸透

5、，親密聯(lián)絡(luò)社會(huì)、家庭，不斷進(jìn)步同學(xué)的道德素養(yǎng)，培育四有新人，特定如下的德育科研方案： 二、主要工作： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)、班級文化建立，營造良好的育人環(huán)境。 2、連續(xù)重視養(yǎng)成訓(xùn)練，進(jìn)一步學(xué)習(xí)?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)校生守那么?學(xué)校生禮儀常規(guī)?，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。 3、注意開展心理安康訓(xùn)練，培育同學(xué)健全人格。 4、結(jié)合九、十、十一、十二月份班隊(duì)會(huì)活動(dòng)主題對同學(xué)進(jìn)展德育訓(xùn)練。 三、詳細(xì)措施： 針對即將畢業(yè)的六班級的同學(xué)以及本班同學(xué)的實(shí)際，確立以同學(xué)為主體的意識，注意學(xué)科德育浸透意識，緊緊抓住養(yǎng)成訓(xùn)練和班級管理兩條主線，正確處理德育的共性與共性關(guān)系，努力使本學(xué)期的德育科研工作再上新臺(tái)階。 (一

6、)完善自己的德育意識，促使同學(xué)的德育素養(yǎng)整體進(jìn)步。 (二)加強(qiáng)班集體建立，為構(gòu)建高效課堂奠定良好班風(fēng)班紀(jì)的根底。 1、加強(qiáng)班集體建立。 加強(qiáng)班集體建立要留意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí)，充分發(fā)動(dòng)同學(xué)與任課教師多方面的樂觀性。常與任課教師溝通溝通。 2、培育一支德才兼?zhèn)涞男「刹筷?duì)伍，樹立典范，用典范的力氣帶動(dòng)全班。 (三)優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的道德氣氛。 加強(qiáng)校內(nèi)與班級環(huán)境建立，做到凈化、美化。要熟悉到學(xué)校是育人場所，文明場所。加強(qiáng)環(huán)境建立，做到讓每一處場所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。辦好班刊、板報(bào)，使其成為班級里亮麗的風(fēng)景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓同學(xué)在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到訓(xùn)

7、練，內(nèi)化素養(yǎng)。 (四)親密家校間的聯(lián)絡(luò)，制造良好的社會(huì)環(huán)境。 努力辦好家長學(xué)校，健全家長委員會(huì)制度和家校聯(lián)絡(luò)制度，通過家長會(huì)、家?；ピL等形式對家庭訓(xùn)練的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)展指導(dǎo)，本學(xué)期對每個(gè)同學(xué)至少家訪一次。同時(shí)結(jié)合學(xué)校語文學(xué)習(xí)進(jìn)展性評價(jià)準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)，理解孩子在校內(nèi)、校外的表現(xiàn)。做好學(xué)校向?qū)W校的過度。 (五)重視對同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，提升同學(xué)根本道德素養(yǎng)。 1、關(guān)于行為標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)?公民道德建立施行綱要?的要求，以行為標(biāo)準(zhǔn)作為切入口，從身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，通過養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、安康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)連續(xù)保

8、持楊樹林中心學(xué)校特色的常規(guī)要求。 2、關(guān)于活動(dòng)建立。 以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對性為目的加強(qiáng)活動(dòng)建立。德育活動(dòng)講實(shí)效，重過程，力求每次活動(dòng)都能讓同學(xué)樂于參與、樂觀參與、獲得體驗(yàn)、受到訓(xùn)練。 2022春季學(xué)校德育工作方案3 一、指導(dǎo)思想： 弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以根底文明行為的養(yǎng)成訓(xùn)練為抓手，不斷增加德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，穩(wěn)固和進(jìn)步德育工作的整體程度，使德育工作可以邁上一個(gè)新臺(tái)階。 二、根本目的： 1、建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 2、為全

9、面進(jìn)步同學(xué)與人交往的力量，養(yǎng)成良好的與人交往力量，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練和社會(huì)主義精神文明建立，努力創(chuàng)立“友誼班級“ 三、詳細(xì)措施： (一)強(qiáng)化同學(xué)日常行為習(xí)慣，開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣訓(xùn)練課。內(nèi)化?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?。標(biāo)準(zhǔn)兩操，準(zhǔn)時(shí)對好人好事進(jìn)展表揚(yáng)。 (二)培育良好的學(xué)風(fēng)培育同學(xué)尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，喜歡勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，樂觀熬煉的好作風(fēng)，有利于班級分散力的形成和進(jìn)展。 1、全面標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，進(jìn)步同學(xué)與人交往力量。 2、浸透?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?和?學(xué)校生守那么?中的思想精神，要求同學(xué)以此來標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀訓(xùn)練和訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)對己講禮貌，學(xué)

10、習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建立，充分發(fā)揮其監(jiān)視和示范作用。 3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)展學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度訓(xùn)練，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。同學(xué)要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對同學(xué)的訓(xùn)練過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。給同學(xué)制造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。 4、建立一幫一小組，平常加強(qiáng)輔導(dǎo)。 (三)加強(qiáng)平安訓(xùn)練，防患于未然平安工作是一切工作得以順當(dāng)進(jìn)展的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。 1、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式，開展平安學(xué)問訓(xùn)練。 2、用班會(huì)課給同學(xué)傳授相關(guān)的平安意識，法律意識，增加同學(xué)的自

11、我保護(hù)意識。 2022春季學(xué)校德育工作方案4 一、課程育人重“融入 貫徹落實(shí)?中學(xué)校德育工作指南?，深化開展抱負(fù)信念訓(xùn)練、社會(huì)主義核心價(jià)值觀訓(xùn)練、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化訓(xùn)練、生態(tài)文明訓(xùn)練、心理安康訓(xùn)練，樂觀推動(dòng)我校的訓(xùn)練綜合改革工程“提升德育活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)良好育人小環(huán)境。深化落實(shí)課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、理論育人、管理育人、協(xié)同育人。強(qiáng)化學(xué)科教師育人意識，樂觀推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。注意挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的育人價(jià)值，有機(jī)融入三維教學(xué)目的，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)問和道德、教書和育人、教學(xué)和訓(xùn)練的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)科德育價(jià)值回歸。充分挖掘區(qū)域訓(xùn)練資源，有序推動(dòng)校本德育課

12、程系統(tǒng)化建立，引導(dǎo)同學(xué)理解_之源、_之城的歷史文化、自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、社會(huì)進(jìn)步和進(jìn)展愿景，培育同學(xué)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情。 二、主題活動(dòng)重“導(dǎo)向 組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的系列訓(xùn)練活動(dòng)，注意主題訓(xùn)練和儀式訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與施行的制度化、序列化、特色化，著力提升核心價(jià)值觀的踐行力。廣泛開展“扣好人生第一?？圩?，爭做新時(shí)代上善好少年主題訓(xùn)練系列活動(dòng)，樂觀開展“喜迎進(jìn)口博覽當(dāng)好小小東道主主題活動(dòng)、“傳承紅色基因系列訓(xùn)練、“勞動(dòng)美社會(huì)理論、“圓夢蒲公英“百年樹人電影陽光行等活動(dòng)。組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題月活動(dòng)，持續(xù)開展“少年傳承中華美德經(jīng)典誦讀、“優(yōu)秀童謠征集、推廣、傳唱和戲曲、書

13、法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。 三、心理安康重“效勞 迎接市心理安康達(dá)標(biāo)校的復(fù)查，加強(qiáng)學(xué)校同學(xué)心理詢問室的制度建立、課程建立和詢問效勞等工作，運(yùn)用面詢、授課、 、網(wǎng)絡(luò)等形式樂觀開展心理安康訓(xùn)練輔導(dǎo)，完善醫(yī)教協(xié)同機(jī)制，健全同學(xué)心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。配齊配強(qiáng)學(xué)校心理安康訓(xùn)練專、兼職教師，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化建立。以心理安康訓(xùn)練課程和生涯訓(xùn)練課程一體化建立為抓手，以學(xué)校生生涯探究為主要內(nèi)容，推動(dòng)生涯訓(xùn)練。組織開展“陽光成長主題訓(xùn)練系列活動(dòng)，做好預(yù)防同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練引導(dǎo)工作，引導(dǎo)同學(xué)綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提升青少年同學(xué)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)文化。 四、協(xié)同育人重“聯(lián)動(dòng) 完善校內(nèi)外協(xié)同育人機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)育人

14、共同體建立。加強(qiáng)同學(xué)社會(huì)理論、志愿效勞的標(biāo)準(zhǔn)管理，樂觀探究學(xué)校同學(xué)綜合素養(yǎng)評價(jià)的有效閱歷，以“古文化、水文化、紅色文化為重點(diǎn)，立足區(qū)域資源優(yōu)勢，加強(qiáng)“上善研學(xué)課程的開發(fā)建立和研學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀方案的研發(fā)與施行。貫徹落實(shí)?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭訓(xùn)練工作的施行意見?，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校家長委員會(huì)建立，構(gòu)建班級家委會(huì)班級家委會(huì)學(xué)校家委會(huì)的三級家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化家長學(xué)校的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)功能，健全家庭訓(xùn)練工作機(jī)制。連續(xù)開展家庭訓(xùn)練示范校創(chuàng)立的前期預(yù)備工作活動(dòng)。探究家庭訓(xùn)練指導(dǎo)微課程建立，實(shí)現(xiàn)班級微信群等家?；?dòng)新媒介的管理制度全掩蓋。 五、隊(duì)伍建立重“內(nèi)涵 強(qiáng)化育德理論討論。組織開展新一輪德育干部專項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)隊(duì)伍的分

15、層分類培訓(xùn)，完善新任、在崗、骨干班主任梯隊(duì)培育形式。以問題解決為切入點(diǎn)，聚集一線理論中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)，組織名優(yōu)骨干班主任團(tuán)隊(duì)，開展專題討論，通過校本研修、觀摩展現(xiàn)、德育論壇、專家講座等形式，不斷豐富德育研修的形式與載體，著力提升教師的育德意識和育德力量。推舉學(xué)校張潤等4名教師參與“_市學(xué)校心理詢問師的專項(xiàng)培訓(xùn)。 六、管理育人重“引領(lǐng) 扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校德育綜改三年行動(dòng)，注意提升學(xué)校德育指導(dǎo)力。校長負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參加、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的學(xué)校德育工作機(jī)制，全面落實(shí)?中學(xué)校德育工作指南?，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建立，充分利用學(xué)校報(bào)刊、文化墻、校內(nèi)網(wǎng)、圖書館和播送電視等載體，營造樂觀向上的校內(nèi)人文環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校

16、文化的育人功能。結(jié)合“迎進(jìn)博，學(xué)禮儀，講文明修身主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。要加強(qiáng)學(xué)校德育科研的過程化管理，將行動(dòng)討論和創(chuàng)新理論有機(jī)交融，組織開展階段性溝通、展現(xiàn)、研討活動(dòng)和典型閱歷、優(yōu)秀案例的征集評比活動(dòng)，樂觀探究“德智體美勞一體化的立德行動(dòng)的有效閱歷和特色做法。 2022春季學(xué)校德育工作方案5 指導(dǎo)思想：堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)同學(xué)的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，力爭班級管理工作有新的打破，進(jìn)步德育的實(shí)效性，充分發(fā)揮德育在學(xué)校管理中的樂觀效應(yīng)，保證校內(nèi)環(huán)境平安穩(wěn)定，校風(fēng)建立穩(wěn)步推動(dòng)。 工作思路：以加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練為核心，以推動(dòng)國學(xué)經(jīng)典為主線，結(jié)合“查找幸福、制造幸福主題讀書活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和穩(wěn)固感恩

17、訓(xùn)練、尊師守紀(jì)訓(xùn)練、衛(wèi)生環(huán)境、校風(fēng)校紀(jì)建立以及同學(xué)日常行為的培育和管理，確保訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境凈化、安定。 工作目的： 1、確保校內(nèi)環(huán)境凈化、安定，校風(fēng)建立進(jìn)一步推動(dòng)。 2、堅(jiān)持教書育人，師生違法率為零，無重大違規(guī)違紀(jì)、平安事故發(fā)生。 3、衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)一步凈化，師生有較強(qiáng)的愛惜學(xué)校環(huán)境的意識。 工作措施： 一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，全面進(jìn)步德育隊(duì)伍的素養(yǎng) 努力打造一支品德好、力量強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，鼓舞班主任在班級管理中大膽創(chuàng)新、樂觀主動(dòng)地開展工作，要有較高的協(xié)調(diào)力量和分析力量，在德育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，進(jìn)步德育工作的實(shí)效性。組織班主任連續(xù)學(xué)習(xí)教師的?班主任工作漫談?，提倡班主任“

18、以生為本，以德服人的訓(xùn)練理念，形成“勤于學(xué)習(xí)、擅長育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德。 二、加強(qiáng)師德訓(xùn)練，進(jìn)步德育效果 為發(fā)揮全體教職工的育人作用，必需加強(qiáng)教師的職業(yè)道德訓(xùn)練和建立，把師德訓(xùn)練貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作的始終，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的師德修養(yǎng)和思想素養(yǎng)，增加執(zhí)行有關(guān)政策和遵紀(jì)守法的思想意識，樹立高尚師德，培育教師的大局精神，樹立“校榮我榮。校辱我辱的大局觀念，打造一支有師德、師風(fēng)、師能的教師隊(duì)伍。 三、狠抓校風(fēng)建立，突出抓好德育常規(guī)工作的落實(shí) 為實(shí)在、有序地開展德育工作，促進(jìn)良好校風(fēng)的穩(wěn)步進(jìn)展，狠抓校風(fēng)建立，特殊要抓好德育常規(guī)工作的落實(shí)，做好以下各項(xiàng)工作： 1、做好學(xué)期初開學(xué)訓(xùn)練工作。在開學(xué)的第一次班會(huì)課，組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)?中同學(xué)守那么?和?中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，確保從開學(xué)第一天起，同學(xué)就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，使班風(fēng)和校風(fēng)得到進(jìn)一步穩(wěn)固。 2、連續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)，加強(qiáng)思想道德建立。 3、連續(xù)抓好大課間操的開展，嚴(yán)厲同學(xué)紀(jì)律，進(jìn)步同學(xué)的身體素養(yǎng)及熬煉意識。 4、做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作及期末同學(xué)的德育考評工作。轉(zhuǎn)后工作中，要深化班級訓(xùn)練、強(qiáng)調(diào)同學(xué)家長協(xié)作訓(xùn)練，采納集中或個(gè)別跟蹤的訓(xùn)練方式，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，填寫好?幫扶活動(dòng)紀(jì)錄?，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化訓(xùn)練。 四、加強(qiáng)班主任工作 班主任是班級訓(xùn)練組織者，是學(xué)校德育制度的主要執(zhí)行者，在班集體