五年級部編版上冊語文期中整理復(fù)習(xí)實驗學(xué)校習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17五年級部編版上冊語文期中整理復(fù)習(xí)實驗學(xué)校習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音集訓(xùn)】1. 看拼音，寫詞語。 gn tng f shu du q h i zh nn mio sh lng lng do nin 2. 看拼音寫詞語，把漢字寫得規(guī)范而漂亮。fn f d y yu yng h xio f sh ln du yng sn hu jn 3. 看拼音寫詞。yun tio zng hng hu f wi yn ju hu dun lin wi tu bn f shu mng jio lun 4. 看拼音寫詞語。ln du fng i n hu

2、fn f h xio bng t din tng x han 5. 看拼音，寫詞語。 hng xng chun cng hi u fng s sh yng c sh c l tu jin 【形近字詞】6. 辨字組詞。報（_） 塞（_） 份（_） 趣（_） 抱（_） 賽（_） 紛（_） 起（_） 7. 比一比，再組詞。殖（_）菌（_）狹（_）滑（_）植（_）茵（_）峽（_）猾（_）8. 給形近字組詞。樺（_）咆（_）糟（_）軀（_）稍（_）嘩（_）泡（_）遭（_）嶇（_）梢（_）9. 請你比較字形，并組成詞語。津（_）豪（_）浸（_）躁（_）畔（_）律（_）毫（_）侵（_）噪（_）伴（_）10.

3、 形近字組詞漸（_）浙（_）臀（_）碗（_）稍（_）慚（_）晰（_）臂（_）蜿（_）梢（_）【詞語補充】11. 先把詞語補充完整，然后選詞填空。世界（_）名 操（_）自如 手忙（_）亂 （_）（_）無言儀態(tài)（_）莊 極目遠（_） 膘肥體（_） 熠熠（_）（_）1你把書包提前裝好，免得到時候（_）的。2在娥眉月左下方不遠處，有一顆紅色的星星，（_），這就是火星。12. 把下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填在下面的句子中。心曠神（_） （_）圇吞棗 如醉如（_）津津有（_） 香飄四（_） 應(yīng)接不（_）1.春風(fēng)迎面撲來，真讓人（_）。2.我讀書時總是（_），媽媽告訴我這是一種不良習(xí)慣。3.山路兩邊

4、的美景真讓人（_）。13. 把下列詞語補充完整，并選詞填空?？v橫（_）（_） 手忙（_）（_） 操縱（_）（_）成群（_）（_） （_）（_）無言 熠熠（_）（_）1威尼斯是世界聞名的水上城市，河道（_）。2船夫的駕駛技術(shù)特別好，不管河道怎么擁擠，他都（_），毫不（_）。14. 補全四字成語，并完成練習(xí)。舉世（_）名 內(nèi)（_）外患 民不（_）生不（_）聲色 路不拾（_） 負（_）請罪他是個很沉穩(wěn)的人，干什么事都（_）形容社會風(fēng)氣好，路上沒有人把別人丟失的東西撿走的詞語是：（_），它的近義詞是（_）。以上詞語中形容國家動蕩或百姓無以為生的是：（_）（_）15. 補全下列詞語，并按要求分類。（_）

5、（_）不堪 滿懷（_）（_） （_）聲（_）語（_）（_）方長 喋喋（_）（_） （_）魂（_）魄（_）（_）一驚 忐忑（_）（_） （_）耳（_）聾1.表示人物衣著的有:_2.表示人物神情的有:_3.表示人物心情的有:_【修改病句】16. 搭配不當(dāng),動動腦改一改。1、半個多學(xué)期以來，我的語文知識提高了。_2、只要從小學(xué)好科學(xué)文化知識，我們長大后才能為祖國服務(wù)。_3、他的病狀一直沒有完全康復(fù)。_4、我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚張海迪姐姐的先進事跡。_5、“超聲波”的特點和用途很廣。_6、大家都說，昨天的勞動是愉快的一天。_7、我國男子足球隊在世界杯賽中，不僅沒有進球，但是得到了很大的提高。_17. 用詞不

6、當(dāng),動動腦改一改。1、這首詩說明了作者對早春景色的贊美之情。_2、一輛大卡車停在路中間阻止了我們上學(xué)的道路。_3、李明的語文沒有考好，心情十分繁重。_4、螞蟻、螳螂、蜂鳥在開昆蟲音樂會。_5、解放軍戰(zhàn)士消滅了一批頑強的敵人。_18. 用詞不當(dāng),動動腦改一改。1、少年博覽符合中高年級學(xué)生閱讀。_2、我們要虛心地完成作業(yè)。_3、即使山路怎么崎嶇，他都能健步如飛。_4、公園里的松柏、桃花等樹枝繁葉茂。_5、看了王晶和李明的作業(yè)后，老師說：“他的進步真大?！盻19. 用詞不當(dāng),動動腦改一改。1、鄰居家的小弟弟不僅年輕，而且很懂事。_2、國慶的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，十分熱烈。_3、我學(xué)到了許多新的見

7、識。_4、他寫出了一份非常仔細的報告。_5、我們每個人都希望有一個溫和的家。_6、我們把廣告貼在來往行人注視的地方。_7、一到春天，花兒都繼續(xù)開放了。_20. 搭配不當(dāng),動動腦改一改。1、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。_2、戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘繼續(xù)前進。_3、春天，人們到處可以看到萬紫千紅的鮮花和鳥鳴。_4、小麗穿著白襯衫、紅裙子、黃帽子來參加演出。_5、來到草原，我們看到了牛羊、馬群和響亮的鞭聲。_【文言文閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1聯(lián)系上下文填

8、空。（1）_為_設(shè)果。 （2）孔指_以示兒曰。2這句話朗讀時正確的讀法是（ ）A.未聞/孔雀/是夫子家/禽。B.未聞/孔雀/是夫子/家禽。C.未聞/孔雀是/夫子/家禽。D.未聞/孔雀/是夫/子家禽。3楊氏之子回答的巧妙之處不在于（ ）A.楊氏之子的回答非常有禮貌。B.他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉轉(zhuǎn)對答，表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌。C.他的回答使孔君平無言以對。因為孔君平要承認孔雀是自己家的鳥，說的話才立得住腳。4楊氏之子是個怎樣的孩子？用準確的成語來形容他。（_）的孩子 （_）的孩子5想一想，孔君平聽到楊氏子的回答以后，會說些什么？_22. 文言文閱讀。楊氏之子梁國楊氏

9、子九歲，_ _?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰:“_?！?把原文中空白處應(yīng)填寫的句子寫在下面。_2本文選自南朝劉義慶的_。3解釋下面句子中帶點的字。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：_乃：_孔指以示兒曰。示：_曰：_4楊氏之子回答得極其巧妙，其巧妙之處在_從中可以看出楊氏之子是一個_的孩子。23. 閱讀下面的文言文，回答問題。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1解釋加點詞語。（1）余嘗謂：_（2）卻只漫浪誦讀_

10、2翻譯文中畫線句子。_3作者所說的“三到”是指_、_、_，其中最重要的是_，原因是_（用原文短句回答）。4優(yōu)優(yōu)經(jīng)常嘴在讀書，心卻飛到別處去了，請你用這篇短文的道理來勸勸她。_24. 閱讀課文，完成練習(xí)。蝴蝶泉(山麓)有樹大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱根竅而出，清?？设b(jin qin)。泉上大樹，當(dāng)四月初，即發(fā)花如蛺(xi ji)蝶，須翅栩然，與生蝶無異。又有真蝶千萬，連須鉤足，自樹巔倒懸而下，及于泉面，繽紛絡(luò)繹，五色煥然。游人俱從此月群而觀之，過五月乃已。1劃去括號內(nèi)不正確的讀音。2選擇帶線詞的解釋，在括號里打“”。 (1)東向漱根竅而出東面( ) 向東( ) (2)清?？设b照( ) 鏡

11、子( ) (3)過五月乃已已經(jīng)( ) 停歇( )3解釋帶線字的意思。 (1)倚崖而聳立( ) (2)東向漱根竅而出( ) (3)清?？设b( ) (4)五色煥然( ) (5)游人俱從此月( )4寫出下列詞語的近義詞。 清洌( ) 聳立( )5用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)須翅栩然，與生蝶無異。 _ (2)又有真蝶千萬，連須鉤足，自樹巔倒懸而下。 _25. 精讀細品（先用“”畫出文言文的節(jié)奏,再說說全文的意思）。狙公賦芧，曰：“朝三而暮四?！北娋呀耘?。曰：“然則朝四而暮三?！北娋呀詯?。_【課內(nèi)閱讀】26. 閱讀父愛之舟片段，完成練習(xí)。父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個教員，所以我從來不缺課

12、，不逃學(xué)。讀初小的時候，遇上大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截掀起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費、宿費、學(xué)雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭，打架的哭都大不一樣，是人生道路中品

13、嘗到的新滋味了。1片段中作者回憶的是_、_的兩個場景。2“父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)?！薄拔覐牟蝗闭n，不逃學(xué)”是因為_，從我的表現(xiàn)中可以看出我是個_的孩子。3讀第1自然段畫橫線的句子，圈出描寫父親動作的詞語，說說從這些細節(jié)中，你體會到了什么？ 4第2自然段畫波浪線的句子，作者表達了自己有所觸動的新的認識和感受?；叵氤砷L過程中令你有所觸動的“第一次”經(jīng)歷，它又帶給你什么新的認識和感受呢？試著寫一寫。 27. 課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的

14、，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。（ ）我們倆鬧不和，（ ）會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1本義節(jié)選自將相和，“將”指_，“相”指_，“和”是_的意思。為文中

15、這個故事擬個小標題：_。2“諸”字州音序查字法應(yīng)查_，再查音節(jié)_?！扒G”用部首查字法應(yīng)查_，再查_畫。3在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。_4你認為藺相如處處避讓廉頗的做法對嗎？如何評價藺相如和廉頗？_28. 閱讀理解。四季之美（節(jié)選）秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧

16、??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點掃興。1文中畫線句在語段中起_的作用。2選文第1自然段按_順序描繪了_和_兩幅圖畫（ ）A空間 烏鴉歸巢 大雁南飛B時間 夕陽斜照山 夕陽西沉3冬天，作者明明喜歡早晨，為什么還要寫中午呢？_4用橫線畫出選文第1自然段中描寫動態(tài)美的句子。句子給人以美感的原因是_。29. 課內(nèi)閱讀。落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多有一樣最可貴：它的果實埋在地里不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌?/p>

17、說是母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1寫出下列詞語的近義詞?？少F（_） 體面（_） 愛慕（_）2父親把花生和_、_、_相比，說明花生沒有_，卻有_。3父親對“我”的希望是什么？請用“_”畫出來相關(guān)語句。4下面對父親的話理解正確的一項是（ ）A父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實，認為它們比不上花生的果實好吃。B父親認為桃子、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。C父親認為花生不把新鮮、

18、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。5我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？_30. 課內(nèi)閱讀。趙王到澠池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭（ ），鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長（ ）秦國的音樂，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼?，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄

19、下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。1給文中加點的詞換個詞語，意思不變。2快速閱讀第1自然段，你一眼看到了什么內(nèi)容？_3藺相如為什么要逼秦王擊缶？ _4“澠池會面”突出了藺相如是一個（ ）的人。A不計前嫌、寬容大方B勇敢機智、不畏強權(quán)C顧大局、識大體【作文】31. 習(xí)作天地。培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。在你的學(xué)習(xí)和生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享或?qū)e人傾訴的？請選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自擬。要求：1通過具體事例來表現(xiàn)你對快樂的分享和對憂愁的傾訴，要寫出真情實感。2書寫要工整，標點要正確，字數(shù)在450字左右。_32. 妙筆生花。在我們周圍，既有讓人心動的自然風(fēng)景，也有讓人感動的生活情景。請以“風(fēng)