華北理工基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教案第16章 病情觀察及危重患者的管理

1、 教 案 首 頁課程名稱中文基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)2英 文fundamentals of nursing 2授課對(duì)象20 13 級(jí) 護(hù)理 專業(yè) 本科 層次課 時(shí) 2 學(xué)時(shí)授課周節(jié)第 4 教學(xué)周 周 一 第 1-2 大節(jié)上課教室西四601室授課章節(jié)第十六章 病情觀察及危重患者的管理（1）第一節(jié) 病情觀察危重癥患者的管理教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)目標(biāo)：掌握嗜睡、意識(shí)模糊、昏睡、昏迷等概念及臨床表現(xiàn)、瞳孔的觀察、危重患者的護(hù)理措施；熟悉病情觀察的內(nèi)容和方法、搶救室內(nèi)搶救器械和藥品的管理；了解病情觀察的概念及意義、護(hù)理人員應(yīng)具備的條件。教學(xué)要求：預(yù)習(xí)本章內(nèi)容，能夠做到1.說出病情觀察的意義；2.敘述危重癥患者的護(hù)理措施。

2、學(xué)習(xí)本章，通過本章的學(xué)習(xí)，達(dá)到以下目的：1.識(shí)記：嗜睡、意識(shí)模糊、昏睡、昏迷的概念；2.理解：病情觀察的意義和搶救室內(nèi)搶救器械和藥品的管理的五定；3.應(yīng)用：病情觀察的方法和內(nèi)容、危重患者的護(hù)理措施。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：意識(shí)障礙和瞳孔的觀察、危重癥患者的護(hù)理措施教學(xué)難點(diǎn)：病情觀察的內(nèi)容及方法的應(yīng)用、危重癥患者的護(hù)理措施教學(xué)方法與手段教學(xué)方法包括講授法、討論法、案例式教學(xué)手段主要包括電化教學(xué)（音像）、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）病情觀察-講授法；搶救工作的組織管理與搶救設(shè)備管理-講授法；危重患者的護(hù)理-講授法+討論法教材與教具教材：李小寒,尚少梅. 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué).第5版.北京:人民衛(wèi)生出版社,201

3、2.8教具：光盤、課件、多媒體專業(yè)詞匯Observation of disease 病情觀察Consciousness 意識(shí)狀態(tài)Disturbance of consciousness 意識(shí)障礙Somnolence 嗜睡Confusion 意識(shí)模糊Stupor 昏睡Coma 昏迷教學(xué)內(nèi)容與 時(shí)間分配引言部分：各位同學(xué)，大家好，這堂課由我和大家共同學(xué)習(xí)。病情觀察是醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的病史和現(xiàn)狀進(jìn)行全面系統(tǒng)了解，對(duì)病情做出綜合判斷的過程，是醫(yī)務(wù)人員臨床工作的重要內(nèi)容之一。及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地病情觀察可以為診斷、治療、預(yù)防并發(fā)癥以及護(hù)理提供必要的臨床依據(jù)。那么病情觀察都包括哪些內(nèi)容以及病情觀察的方法都有哪

4、些呢？這堂課我們會(huì)就這一問題展開討論。介紹本次課的教學(xué)目標(biāo)以及提示重點(diǎn)難點(diǎn)。 5分鐘基本部分： 90分鐘 第一節(jié) 病情觀察 （45分鐘）一、病情觀察的概念及意義 5分鐘二、護(hù)士應(yīng)具備的條件 5分鐘三、病情觀察的方法 15分鐘 四、病情觀察的內(nèi)容 20分鐘第二節(jié) 危重癥患者的管理 （45分鐘）一、搶救工作的組織管理與搶救設(shè)備管理 15分鐘二、危重患者的護(hù)理 30分鐘 1.危重患者的病情監(jiān)測(cè) 5分鐘 2.保持呼吸道通暢 5分鐘 3.加強(qiáng)臨床基礎(chǔ)護(hù)理 10分鐘 4.危重患者的心理護(hù)理 10分鐘 結(jié)束部分： 5分鐘我們這堂課介紹了四部分內(nèi)容：病情觀察的概念及意義、護(hù)理人員應(yīng)具備的條件、病情觀察的方法和

5、內(nèi)容，搶救工作的組織管理與搶救設(shè)備管理，危重患者的護(hù)理；重點(diǎn)是意識(shí)狀態(tài)和瞳孔的觀察，危重患者的護(hù)理；教學(xué)難點(diǎn)是病情觀察的方法的應(yīng)用。布置思考題和作業(yè)題。 教 案 附 頁教學(xué) 參考資料教師參考：1.李小寒,尚少梅. 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué).第四版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2006.82.姜安麗.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).雙語版.北京:人民衛(wèi)生出版社,20063.殷磊.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).第三版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2001 4.白繼榮.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北京:中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社,2000.75.鄭修霞.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).第2版，北京:北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社,20016.姜安麗,石琴.新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北京:高等教育出版社,19997.景欽華,

6、安秋月.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北京:清華大學(xué)出版社,2006.88.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)操作技術(shù)VCD系列教學(xué)片.人民衛(wèi)生出版社.人民衛(wèi)生音像出版社（12張光盤23集）9. 李建民,陳長香.護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程.方圓電子音像出版社.2006.12學(xué)生參考：專業(yè)書籍：景欽華,安秋月.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北京:清華大學(xué)出版社,2006.8專業(yè)期刊：中華護(hù)理雜志有關(guān)網(wǎng)址：1./kejian/jiaoxue.htm2./hlxjc 3./jpkc思考題與作業(yè)思考題：1、病情觀察的概念及意義是什么？ 2、病情觀察的方法及內(nèi)容有哪些？ 3、意識(shí)障礙的分類有哪些？各有什么特點(diǎn)？ 4、危重癥患者的主要護(hù)理措施有哪些？作 業(yè)：1、提前預(yù)習(xí)常用

7、急救技術(shù)其它說明任課教師講課有熱情，精神飽滿；對(duì)問題的闡述深入淺出，有啟發(fā)性；對(duì)問題的闡述簡練準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，思路清晰，能調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，使課堂氣氛活躍。教 學(xué) 效 果 與 課 后 分 析教 案 首 頁課程名稱中文基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)2英 文Fundamentals of Nursing 2授課對(duì)象20 13 級(jí) 護(hù)理 專業(yè) 本科 層次課 時(shí) 2 學(xué)時(shí)授課周節(jié)第 四 教學(xué)周 周 一 第 7-8 節(jié)上課教室西三107室授課章節(jié)第十六章 病情觀察及危重患者的管理 （2）第三節(jié) 常用急救技術(shù)一、心肺復(fù)蘇技術(shù)教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)目標(biāo)：掌握心肺復(fù)蘇、基礎(chǔ)生命支持的定義；掌握BLS的實(shí)施（正確判斷患者呼吸、心跳停止的方

8、法、人工呼吸和心臟按壓的實(shí)施方法）；熟悉自動(dòng)體外除顫器使用步驟；了解心肺復(fù)蘇的發(fā)展史。教學(xué)要求：預(yù)習(xí)本章內(nèi)容，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握心肺復(fù)蘇技術(shù)的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)及注意事項(xiàng)，并將所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確應(yīng)用于臨床。學(xué)習(xí)本章，通過本章的學(xué)習(xí)，達(dá)到以下目的：1.識(shí)記：心肺復(fù)蘇、基礎(chǔ)生命支持的概念；2.理解：基礎(chǔ)生命支持的重要意義；3.應(yīng)用：基礎(chǔ)生命支持的實(shí)施。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：人工呼吸、胸外心臟按壓技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)：熟練的實(shí)施心肺復(fù)蘇急救技術(shù)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法包括講授法、操作演示教學(xué)手段主要包括電化教學(xué)（音像）、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）啟發(fā)式教學(xué)，復(fù)習(xí)有關(guān)的基礎(chǔ)和臨床知識(shí)基礎(chǔ)上，針對(duì)演示與講解教材與

9、教具教材：李小寒,尚少梅. 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué).第5版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2012.8教具：光盤、課件、多媒體概述、呼吸心跳驟停的原因及臨床表現(xiàn)-講授法；基礎(chǔ)生命支持技術(shù)-講授法+演示專業(yè)詞匯Cardiopulmonary resuscitation（CPR） 心肺復(fù)蘇Basic life support（BLS） 基礎(chǔ)生命支持技術(shù)教學(xué)內(nèi)容與 時(shí)間分配引言部分：各位同學(xué)，大家好。今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容全球最為推崇、普及最為廣泛的急救技術(shù)心肺復(fù)蘇技術(shù)。介紹本次課的教學(xué)目標(biāo)以及提示重點(diǎn)難點(diǎn)。 5分鐘基本部分： 90分鐘 心肺復(fù)蘇技術(shù)一、心肺復(fù)蘇技術(shù) （一）概述 （10分鐘） （二）呼吸心跳驟停的原因及臨

10、床表現(xiàn) （15分鐘）（三）基礎(chǔ)生命支持技術(shù) （60分鐘） 1.目的 2分鐘 2.操作前準(zhǔn)備 5分鐘 3.操作步驟 48分鐘 4.注意事項(xiàng) 5分鐘（四）自動(dòng)體外除顫器（AED）使用步驟 （5分鐘）結(jié)束部分： 5分鐘我們這堂課介紹了心肺復(fù)蘇技術(shù)的有關(guān)內(nèi)容，包括心肺復(fù)蘇技術(shù)的概念、呼吸心跳驟停的原因及臨床表現(xiàn)、基礎(chǔ)生命支持技術(shù)，重點(diǎn)是人工呼吸、胸外心臟按壓技術(shù)，教學(xué)難點(diǎn)是熟練的實(shí)施急救技術(shù)。布置思考題和作業(yè)題。教 案 附 頁教學(xué) 參考資料教師參考：1.李小寒,尚少梅. 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué).第四版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2006.82.姜安麗.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).雙語版.北京:人民衛(wèi)生出版社,20063.殷磊.護(hù)理學(xué)

11、基礎(chǔ).第三版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2001 4.白繼榮.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北京:中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社,2000.75.鄭修霞.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).第2版，北京:北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社,20016.姜安麗,石琴.新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北京:高等教育出版社,19997.景欽華,安秋月.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北京:清華大學(xué)出版社,2006.88.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)操作技術(shù)VCD系列教學(xué)片.人民衛(wèi)生出版社.人民衛(wèi)生音像出版社（12張光盤23集）9. 李建民,陳長香.護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程.方圓電子音像出版社.2006.12學(xué)生參考：專業(yè)書籍：1.姜安麗.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).雙語版.北京:人民衛(wèi)生出版社,20062.景欽華,安秋月.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北京:清華

12、大學(xué)出版社,2006.8專業(yè)期刊：中華護(hù)理雜志有關(guān)網(wǎng)址：1./kejian/jiaoxue.htm2./hlxjc 3./jpkc思考題與作業(yè)思考題：1.什么是心肺復(fù)蘇？2.說出呼吸心跳驟停的原因及臨床表現(xiàn)？3.面對(duì)心臟驟停的患者，如何進(jìn)行正確的心肺復(fù)蘇？作業(yè)題：預(yù)習(xí)洗胃法。 其它說明備好一堂課，任課教師講課有熱情，精神飽滿；對(duì)問題的闡述深入淺出，有啟發(fā)性；對(duì)問題的闡述簡練準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，思路清晰，能調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，使課堂氣氛活躍。教 學(xué) 效 果 與 課 后 分 析教 案 首 頁課程名稱中文基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)2英 文Fundamentals of Nursing 2授課對(duì)象20 13 級(jí) 護(hù)理 專業(yè) 本

13、科 層次課 時(shí) 2 學(xué)時(shí)授課周節(jié)第 5 教學(xué)周 周 一 第 1-2 大節(jié)上課教室西四601室授課章節(jié)第十六章 病情觀察及危重患者的管理（3） 第三節(jié) 常用急救技術(shù)二、洗胃法 三、人工呼吸器教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)目標(biāo)：掌握洗胃法的概念、洗胃的目的、禁忌證、注意事項(xiàng)、某些中毒的灌洗液和禁忌藥，熟悉洗胃操作前準(zhǔn)備、常用洗胃液的量及溫度要求；了解人工呼吸器操作步驟。教學(xué)要求：預(yù)習(xí)本章內(nèi)容，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握洗胃的目的、禁忌癥。學(xué)習(xí)本章，通過本章的學(xué)習(xí)，達(dá)到以下目的：1.識(shí)記：洗胃法的概念；2.理解：洗胃的目的、禁忌證、某些中毒的灌洗液和禁忌藥、常用洗胃液的量及溫度要求；3.應(yīng)用：洗胃和人工呼吸器

14、的操作步驟，并將所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確應(yīng)用于臨床。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：洗胃法的概念、洗胃的目的、禁忌證、注意事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)：某些中毒的灌洗液和禁忌藥、熟練的實(shí)施洗胃法、應(yīng)用人工呼吸器護(hù)理患者教學(xué)方法與手段教學(xué)方法包括講授法、操作演示教學(xué)手段主要包括電化教學(xué)（音像）、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）洗胃法操作前準(zhǔn)備-講授法+圖例演示；操作步驟-講授法+操作光盤演示，其余-講授法；人工呼吸器-講授法教材與教具教材：李小寒,尚少梅. 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué).第5版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2012.8教具：光盤、課件、多媒體專業(yè)詞匯Gastric lavage 洗胃教學(xué)內(nèi)容與 時(shí)間分配引言部分：各位同學(xué)，大家好。今天我們要學(xué)習(xí)的

15、內(nèi)容是洗胃法。介紹本次課的教學(xué)目標(biāo)以及提示重點(diǎn)難點(diǎn)。 5分鐘基本部分： 90分鐘 二、洗胃法 （65分鐘）（一）概念 3分鐘（二）目的 12分鐘（三）操作前準(zhǔn)備 10分鐘（四）操作步驟 30分鐘（五）注意事項(xiàng) 10分鐘三、人工呼吸器 （25分鐘）（一）概念 4分鐘（二）目的 1分鐘（三）操作前準(zhǔn)備 3分鐘（四）操作步驟 13分鐘（五）護(hù)理要點(diǎn) 3分鐘（六）注意事項(xiàng) 1分鐘結(jié)束部分：我們這堂課介紹了洗胃法的有關(guān)內(nèi)容，包括洗胃的概念、洗胃的目的、洗胃操作前準(zhǔn)備及步驟、洗胃的注意事項(xiàng)，重點(diǎn)是洗胃的目的、禁忌癥、注意事項(xiàng)、某些中毒的灌洗液和禁忌藥，教學(xué)難點(diǎn)是熟練的實(shí)施洗胃法。布置思考題和作業(yè)題。 5分

16、鐘教 案 附 頁教學(xué) 參考資料教師參考：1.李小寒,尚少梅. 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué).第四版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2006.82.姜安麗.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).雙語版.北京:人民衛(wèi)生出版社,20063.殷磊.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).第三版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2001 4.白繼榮.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北京:中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社,2000.75.鄭修霞.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).第2版，北京:北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社,20016.姜安麗,石琴.新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北京:高等教育出版社,19997.景欽華,安秋月.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北京:清華大學(xué)出版社,2006.88.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)操作技術(shù)VCD系列教學(xué)片.人民衛(wèi)生出版社.人民衛(wèi)生音像出版社（12張光盤23集）9. 李建民,陳長香.護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程.方圓電子音像出版社.2006.12學(xué)生參考：專業(yè)書籍：1.姜安麗.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).雙語版.北京:人民衛(wèi)生