高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 鈉及其重要化合物 新人教版

1、高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 鈉及其重要化合物課件 新人教版第1頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四第2頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四第3頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四第4頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四最新考試說(shuō)明要求 命題熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 1.了解金屬鈉的主要性質(zhì)及應(yīng)用 2.掌握鈉的重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用 1.在推斷題和實(shí)驗(yàn)題中綜合考查鈉及其化合物 2.從純堿聯(lián)系侯氏制堿法;蘇打、小蘇打、食鹽和Na2O2在日常生活中的應(yīng)用等 第5頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)自主梳理典例

2、解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第6頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第7頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第8頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第9頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第10頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第11頁(yè)，共46

3、頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第12頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第13頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第14頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第15頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)自主梳理典例解析方法考點(diǎn)能力突破基礎(chǔ)知識(shí)梳理第16頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分

4、，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第17頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第18頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第19頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第20頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第21頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力

5、突破典例解析方法第22頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法1.下列關(guān)于鈉的敘述不正確的是( )A.(2013全國(guó)新課標(biāo)卷)鈉與CuSO4溶液反應(yīng)：2Na+Cu2+=Cu+2Na+B.(2015江南十校)鈉與酒精反應(yīng)比水緩慢，所以殘余的鈉可以用酒精處理C.(2012北京卷)切開(kāi)的金屬Na暴露在空氣中，光亮表面逐漸變暗，發(fā)生的反應(yīng)是：4Na+O2=2Na2OD.金屬鈉著火時(shí)，可用細(xì)沙覆蓋滅火解析： 鈉與CuSO4溶液反應(yīng)時(shí)，先發(fā)生鈉與水反應(yīng)，生成的NaOH再與CuSO4反應(yīng)。答案：A第23頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，2

6、2點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法2.(雙選)下列說(shuō)法正確的是( )A.(2013浙江卷)用鉑絲蘸取少量某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色，該溶液一定是鈉鹽溶液B.（2009重慶卷）Na的金屬活性比Mg強(qiáng)，故可用Na與MgCl2溶液反應(yīng)制MgC.（2013全國(guó)新課標(biāo)卷）侯氏制堿法的工藝過(guò)程中應(yīng)用了物質(zhì)溶解度的差異D.(2012上海卷)在燒杯中加入水和苯(密度：0.88 g/cm3)各50 mL。將一小粒金屬鈉(密度：0.97 g/cm3)投入燒杯中。觀察到的現(xiàn)象可能是：鈉在苯與水的界面處反應(yīng)并可能做上、下跳動(dòng)解析：A選項(xiàng)：焰色反應(yīng)時(shí)火焰呈黃色，只能說(shuō)明含有鈉元素，不

7、一定為鈉鹽；B選項(xiàng)：Na與MgCl2溶液反應(yīng)時(shí)，先發(fā)生Na與水的反應(yīng)；C選項(xiàng)：侯氏制堿法是利用NaHCO3溶解度相對(duì)較小而完成的。答案：CD第24頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第25頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第26頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第27頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第28頁(yè)，共

8、46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第29頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法2.第30頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第31頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第32頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第33頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22

9、點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法第34頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法例3(2015衡水中學(xué)調(diào)研)有一含NaCl、Na2CO310H2O和NaHCO3的混合物，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后C、D裝置質(zhì)量的變化，測(cè)定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 。(2)裝置C、D中盛放的試劑分別為：C ，D (供選試劑為：濃硫酸、無(wú)水CaCl2、堿石灰)。(3)E裝置中的儀器名稱(chēng)是 ，它在該實(shí)驗(yàn)中的主要作用是 。(4)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶

10、，則測(cè)得的NaCl含量將 (填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。(5)若樣品的質(zhì)量為m g，反應(yīng)后C、D的質(zhì)量差分別為m1g、m2g，則該混合物中Na2CO310H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： (結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示，可不化簡(jiǎn))。第35頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四解析：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)原理：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2，通過(guò)堿石灰來(lái)吸收產(chǎn)生的二氧化碳，進(jìn)而確定碳來(lái)確定碳酸氫鈉的量n=n(CO2)2；通過(guò)無(wú)水CaCl2來(lái)吸收產(chǎn)生的水的物質(zhì)的量減去碳酸氫鈉產(chǎn)生的水物質(zhì)的量，來(lái)確定Na2CO310H2O的量，n(H2O)-n(CO2)/10。

11、(2)C為U形干燥管，裝固體干燥劑，有水的話先要測(cè)定水，要用無(wú)水氯化鈣來(lái)測(cè)定生成的水的質(zhì)量；D中裝有堿石灰來(lái)吸收產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w。(4)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶，則后續(xù)操作中，水蒸氣含量增大，Na2CO310H2O的質(zhì)量測(cè)定偏高，則NaCl的質(zhì)量測(cè)定偏低。答案：(1)2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2Na2CO310H2O Na2CO3+10H2O(2)無(wú)水CaCl2堿石灰(3)(球形)干燥管防止空氣中的CO2和水蒸氣進(jìn)入影響測(cè)定結(jié)果(4)偏低第36頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法1.(2014

12、陜西安康質(zhì)檢)某未知溶液X中含有K+、Fe2+、 、Cl-。檢驗(yàn)其中是否含有K+，通常有如下兩套實(shí)驗(yàn)方案。方案1：焰色反應(yīng)法用潔凈的玻璃棒蘸取未知溶液X置于酒精燈外焰上灼燒，觀察到火焰呈黃色，則證明其中不含K+。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤和疏漏之處加以糾正、補(bǔ)充： 。方案2：亞硝酸鈷鈉法在CH3COOH酸化的溶液中，K+與亞硝酸鈷鈉Na3Co(NO2)6反應(yīng)生成黃色沉淀K2NaCo(NO2)6，該原理可用于K+的檢驗(yàn)(注意： 也能與Na3Co(NO2)6反應(yīng)生成黃色沉淀，會(huì)干擾K+的檢驗(yàn)。)請(qǐng)你利用上述反應(yīng)原理設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)未知溶液X中是否含有K+： 。第37頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月

13、20日，22點(diǎn)14分，星期四解析： 進(jìn)行焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該用本身不能發(fā)生焰色反應(yīng)的鉑絲或鐵絲來(lái)進(jìn)行；而且鈉元素的黃色火焰能遮蓋鉀元素的紫色火焰，所以在檢驗(yàn)鉀元素的時(shí)候，應(yīng)該通過(guò)藍(lán)色鈷玻璃濾去鈉元素的黃色。答案：方案1：應(yīng)使用鉑絲或無(wú)銹鐵絲蘸取溶液，且應(yīng)透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察方案2：向未知溶液X中加入稍過(guò)量的NaOH溶液并加熱，靜置、冷卻后取上層清液少許，用醋酸酸化后再加入亞硝酸鈷鈉，觀察是否有黃色沉淀生成(或者取未知液X蒸干并灼燒，將所得固體溶于水，過(guò)濾；取少量濾液，用醋酸酸化后再加入亞硝酸鈷鈉，觀察是否有黃色沉淀生成)第38頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理

14、考點(diǎn)研析突破考點(diǎn)能力突破典例解析方法2.純堿、燒堿等是重要的化工原料。(1)利用上圖所示裝置可間接證明二氧化碳與燒堿溶液發(fā)生了反應(yīng)。將A與B連接，打開(kāi)止水夾，將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶，此時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，若其他操作不變，將A與C連接，可觀察到的現(xiàn)象是 。(2)向NaOH溶液中通入一定量CO2，結(jié)晶后得到白色固體，該白色固體的組成可能是A. ；B. ；C .；D. 。(3)現(xiàn)將所得固體配成溶液，向其中逐滴滴入0.2 mol/L的鹽酸，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生CO2的體積(y軸)與所加入鹽酸的體積(x軸)的關(guān)系如圖(分A、B兩種情況)： 在A情況下，溶質(zhì)是(填化學(xué)式) ，其物質(zhì)的量之比為 。 在B情況下

15、，溶質(zhì)是(填化學(xué)式) ，其物質(zhì)的量之比為 。第39頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四解析：(1)將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶后，燒瓶中氣體被吸收，瓶中氣體壓強(qiáng)比外界大氣壓小，在壓強(qiáng)差的作用下，分別與A或B連接時(shí)，會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象。(2)CO2通入NaOH溶液中進(jìn)行反應(yīng)時(shí)，據(jù)CO2量與NaOH量的相對(duì)多少，有這樣兩個(gè)階段：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，此時(shí)溶質(zhì)可能為NaOH和Na2CO3或只有Na2CO3(剛好反應(yīng))；Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3，此時(shí)溶質(zhì)可能為Na2CO3和NaHCO3或只有NaHCO3；(3)根據(jù)不同物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)來(lái)分析圖象：

16、NaOH+HCl=H2O+ NaCl,無(wú)氣體產(chǎn)生；NaHCO3+HCl=H2O+NaCl+CO2，一開(kāi)始就有氣體產(chǎn)生；Na2CO3與鹽酸分兩步進(jìn)行：Na2CO3+HCl=H2O+NaHCO3，開(kāi)始無(wú)氣體，NaHCO3+HCl=H2O+NaCl+CO2，后來(lái)有氣體產(chǎn)生；若是混合物，可以根據(jù)圖象中前后所耗鹽酸的體積比，確定混合物的組成以及比例關(guān)系。答案：(1)水沿長(zhǎng)導(dǎo)管由廣口瓶進(jìn)入燒瓶廣口瓶中的長(zhǎng)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生(2)Na2CO3 Na2CO3和NaHCO3 NaHCO3 NaOH和Na2CO3(3) NaOH、Na2CO3 11 Na2CO3、NaHCO3 11第40頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5

17、月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破1.某溶液中含有 、 、 、CH3COO- 4種陰離子。向其中加入足量的Na2O2固體后，溶液中離子濃度基本保持不變的是(假設(shè)溶液體積無(wú)變化)( )。A.CH3COO- B.C.CO2-3 D.解析：Na2O2與水反應(yīng)生成NaOH， +OH- = +H2O， 濃度減小， 濃度增大； 具有還原性，被Na2O2氧化，濃度減??；CH3COO-幾乎不變。答案：A第41頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破2.第42頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)

18、14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破3.(2014福建卷)下列有關(guān)物質(zhì)應(yīng)用的說(shuō)法正 確的是( )A.生石灰用作食品抗氧化劑B.鹽類(lèi)都可用作調(diào)味品C.鋁罐可久盛食醋 D.小蘇打是面包發(fā)酵粉的主要成分之一解析：生石灰可作食品的干燥劑,A錯(cuò)誤;食鹽可以作為調(diào)味品,其屬于鹽類(lèi)物質(zhì),但是鹽類(lèi)物質(zhì)不一定都能作為食品調(diào)味品,如重金屬鹽等,B錯(cuò)誤;鋁罐的外層是氧化鋁,內(nèi)層是金屬鋁,都能與食醋發(fā)生反應(yīng),不能用于長(zhǎng)期盛放食醋 ,C錯(cuò)誤;面包發(fā)酵 粉的主要 成分是小蘇打,D正確。答案：D第43頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破第44頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破第45頁(yè)，共46頁(yè)，2022年，5月20日，22點(diǎn)14分，星期四基礎(chǔ)知識(shí)梳理典例解析方法速效提升訓(xùn)練考點(diǎn)能力突破5.已知鈉(Na)、鉀(K)、銣(Rb)在其形成的化合物中均呈+1價(jià)，它們形成的氧化物有：普通氧化物，如Na2O；過(guò)氧化物，如Na2O2；超氧化物，如KO2；臭氧化物，如RbO3，其中后3種均能與水或CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2。(1