幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的面具》含反思

1、Word - 4 -幼兒園大班美術(shù)教案有趣的面具含反思 活動目標： 1能自主挑選材料，大膽地舉行面具裝點活動。2在活動中不斷進展制造想象及動手操作能力。3充分體悟勝利后的欣喜。4培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表述能力，提升幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5會用它們大膽地舉行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝點?；顒宇A備：1空白面具人手一個，范例3個。2裝點材料、剪刀、雙面膠若干。3道具：絲巾、彩棒、花蓮、小傘、扇子若干。4背景圖一幅，音樂磁帶、錄音機。活動過程：1談話導入。（1）展示背景圖，小伴侶們猜一猜這是什么地方？（2）放音樂，小伴侶們聽一聽，人們在俱樂部里干什么？（3）小結(jié)：新的一年開頭了，欣欣俱樂部正地舉辦一臺

2、別開生面的化妝舞會呢，人們有些戴上美麗的花仙子面具、有些戴上可愛的兔子小姐面具、還有些戴上驚奇的怪獸面具，大家你不熟悉我，我不熟悉你，可以自由拘束的歌唱、跳舞，玩得可愉快了。瞧，錢教師也收到了主持人寄來的請?zhí)銈冋f我?guī)膫€面具去好呢？為什么？2介紹材料，激活愛好。（1）小伴侶想和教師一起去參與迎新年化妝舞會嗎？你想做個什么樣的面具呢？（2）教師為小伴侶預備了粘紙、吸管、雞毛等材料，你想用哪些材料來裝扮面具呢？3幼兒制作面具，教師巡回指導。（1）講解操作要求：小伴侶可以自主地挑選喜愛的材料來裝扮面具，活動中注重謙讓，不影響他人，活動結(jié)束后要主動收拾物品。（2）指導并協(xié)助能力弱的幼兒完成作品。（

3、3）提示先完成的小伴侶，跟好伴侶講講自己做的是什么面具，用了哪些材料。4活動評價。（1）你做的是什么面具，用了哪些材料，它有哪些特別的地方。（2）相互介紹各自的面具。5跳化妝舞。（1）時光不早了，我們挑選一樣最喜愛的道具去參與化妝舞會吧！2）音樂起，師幼共同舞蹈。活動反思：在囫圇活動中，我首先展示了自己的作品，我制作了兩個不同表情的面具引出活動，激活幼兒的參加的樂觀性，在同時又展示了制作的材料用幼兒來制作。讓幼兒說說自己的五官長在什么地方，來引領(lǐng)幼兒去觀看不同面具的不同特征。我在材料里預備了不一樣的眼睛，不一樣的嘴巴，不一樣的耳朵和鼻子和不一樣的眉毛。去讓幼兒大膽地想象做一個能夸張的表現(xiàn)人的表

4、情的面具。當幼兒戴上自己做的面具后，幼兒的那種愉快之情真是不言而喻。囫圇活動雖然幼兒熱喧鬧鬧的講、做顯得很次序井然，但是還是有許多的問題：1、講解于操作辦法可以更童趣點、合理點。我重點講解了五官的擺放位置，特殊是眼睛和鼻子擺放正確的位置?？梢宰層變涸跀[放時和自己對照等等。2、注重幼兒已有閱歷的整合。3、對幼兒互相合作引領(lǐng)不夠?；顒又幸恍┠芰ο鄬Σ钜恍┑挠變嚎梢园笠呀?jīng)完成作品的幼兒的一些協(xié)助，老師沒有支配迅速的幼兒協(xié)助他們，以至于動作快的幼兒很快，而慢的幼兒則一堂課下來，什么也沒有貼好的狀況發(fā)生。4、幼兒操作的時光過于簡短。在活動的第一環(huán)節(jié)，因為老師給幼兒的提問過多，導致幼兒操作的時光有限，應當削減提問的時光，多一點讓幼兒探究的機會。 面具，指遮蓋所有