初中數學北師大七年級下冊（2023年新編） 整式的乘除數學

1、 淺談現代網課的利弊 摘要：在科技與教育飛速發(fā)展的今天，科技與教育二者早已是密不可分。越來越多的教育者們在思考著如何將現代的高科技技術與教育有效的相結合，在他們無數的思維火花碰撞過程中，云教學，多媒體教學，網課等多種新型授課模式孕育而生。關鍵詞：科技 教育 網課 云教學當代是高科技教學手段群雄割據的時代，各種五花八門的高科技教學方式層出不窮，而有一種新型教學模式在2023這個特殊的年份里徹底的嶄露了頭角，它就是網課。網課的模式有多種，根據需求的不同，教育者可以采取不同的網課方式，比如直播課，錄屏課（微課）等等一系列。雖然方式千變萬化，但是它們都有各自的優(yōu)缺點，接下來，筆者將根據這段特殊時期的網

2、課經歷為大家分析一下幾種重要的網課形式利弊。直播課的利弊直播課是當代網絡技術運用在教學中的一種新的嘗試，它和現在比較火的網絡直播有著直接聯系，上課的老師其實就像一個“主播”，通過能夠鏈接視頻的軟件（如釘釘，騰訊網課等）與其它同學的網絡設備連接起來，這樣便可以實現非在同一空間的實時互動，學生們可以通過軟件來聽老師上課，老師也可以通過軟件來抽學生回答問題，整個過程就像是看主播直播一樣。它相對于傳統(tǒng)教學方式來說，有著很多自己特有的優(yōu)點，比如：1、靈活的教學方式這種上課方式在今年疫情情況下備受青睞，因為不需要老師和同學們聚集，上課不再被教室所束縛，不再需要面對面坐在一起，老師無論是在什么樣的環(huán)境下，只

3、要有網絡和聯網設備，都可以為同學們學生上課。2、自帶的趣味性這樣的方式對于長期處于傳統(tǒng)課堂教學模式中的學生而言，無疑充滿了新鮮感，不一樣的環(huán)境氛圍，不一樣的上課方式等等都吸引著他們，讓他們愿意更加主動的參與到課堂中。3、課堂記錄功能很多直播課軟件都帶有錄制功能，它可以將整堂課錄制下來，錄制下來的課堂往往有大用，比如，有時候一堂課中老師說的太快，一些反應慢的臨界生一時半會兒跟不上老師，導致慢慢聽不懂，但是有了直播課錄制，很多學生其實可以自己去看回放，將自己不懂得弄明白。但是，有利就有弊，雖然這種教學方式能很快調動學生學習積極性，但是它也有著很多弊端，比如：1、對不自覺的學生缺少可控性直播課中，教

4、師看不到學生在做什么，除去乖巧自覺地孩子，很多不自覺的后進生往往只是打開軟件放一邊然后自己去玩自己的，留下教師在那里唱獨角戲，自己也不聽課，這樣惡性循環(huán)下來，只會讓這部分后進生越來越差，甚至放棄自己。2、眼睛傷害比較大在直播課中，會要求學生長時間盯著電子設備，對于這些正在發(fā)育的青少年而言，眼睛長時間盯著這些屏幕會很容易讓他們的眼睛受到傷害，家長的意見也會隨之增加，同時增大老師和學校的壓力。3、無法進行有效的學習反饋平時在教室學習時，老師可以通過批改作業(yè)和隨堂測試等多種手法來調查學生的學習情況，然而在直播課中，老師想要檢查學生的作業(yè)只有通過照片上傳打卡的方式，照片能反應的畢竟有限，同時也會增大教

5、師工作量。最終，花了大量的時間得到的結果反而耐人尋味。4、電子設備的不可控性一般學校和老師以及家長都會要求學生不準玩電子產品，因為大部分學生在電子設備面前都缺少自控能力，很容易陷進去無法自拔，所以一般情況是不會允許孩子們碰手機的，可是，一旦進行直播課學習，學生們將名正言順的使用電子產品，再加上白天家長會上班，更沒有人能控制他們，如果上癮，后果不堪設想。5、增大家長經濟負擔雖然現在很多城市里面的家庭都有電子產品和網絡，但是也有一些落后的農村家庭沒有，如果一個家庭條件參差不齊的班需要開展網課，那么對于這些條件不好的家庭來說無疑是一個經濟負擔，因為無論電子設備還是網絡都會是一筆不小的開支。綜上，所以

6、說對于直播課而言，其實它的弊端也是不容忽視的，如何上好、利用好直播課，將會是一件值得教師思考探索的問題。二、微課的獨有優(yōu)點另外一種近幾年比較火的網課方式就是錄屏課，也就是平時說的微課錄制，這種網課方式相對于直播課來說成長的更久一點，也更成熟一點，但是它也避免不了直播課的幾個致命缺點，而優(yōu)點方面，它有幾個特有的優(yōu)點不得不談，比如：1、精簡的課堂，突出重點一節(jié)好的微課是有評價標準的，微課要好，就得體現“微”，一節(jié)課要簡單明了，突出重點，所以，教師要想上好微課就得做好充分的備課，將一節(jié)課的精華提取出來，而學生也是針對重點去學，事半功倍。2、操作簡單，多方面的實用性錄制微課需要的設備其實很簡單，錄制手段也不難，中老年教師用心其實都可以很快的學會，所以現在不光是教學上在使用微課，微課在其他教育相關的領域也有著不錯的發(fā)展，比如教師教研、教師的繼續(xù)教育網絡培訓、甚至教師技能比賽等等，因此，微課在教育領域中的地位越來越重要。其實，雖然現在網課的弊端還是很多，略顯不成熟，但是，不管是直播課還是微課更或者是其它的網課方式，它的最初目的都是以學生和老師為出發(fā)點