華北理工護(hù)理學(xué)導(dǎo)論教案01護(hù)理學(xué)的發(fā)展及基本概念教案

1、 教 案 首 頁課程名稱中文護(hù)理學(xué)導(dǎo)論英 文The Introduction of Nursing授課對(duì)象20 14 級(jí) 護(hù)理 專業(yè) 本科 層次課 時(shí) 2 學(xué)時(shí)授課周節(jié)第 1 教學(xué)周 周 四 第 7-8 節(jié)上課教室西三教學(xué)樓101室授課章節(jié)第一章 護(hù)理學(xué)的發(fā)展及基本概念教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)目標(biāo)：掌握南丁格爾對(duì)護(hù)理事業(yè)的貢獻(xiàn)；護(hù)理學(xué)的概念及護(hù)理的概念的歷史演變過程、護(hù)理專業(yè)的工作范疇 ；熟悉國內(nèi)外現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展；護(hù)士的基本角色及素質(zhì)要求，護(hù)士的心理素質(zhì)要求；了解國外古代護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展、中國古代和近代護(hù)理學(xué)的發(fā)展；護(hù)理專業(yè)特征、護(hù)理專業(yè)的發(fā)展、護(hù)理學(xué)的知識(shí)體系、護(hù)士的資歷要求及分類。教學(xué)要求：

2、1預(yù)習(xí)本章內(nèi)容，能夠做到對(duì)護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展有初步的了解。2.通過本章的學(xué)習(xí)，達(dá)到以下目的：（1）識(shí)記南丁格爾對(duì)護(hù)理事業(yè)的貢獻(xiàn)；護(hù)理學(xué)的概念及護(hù)理的概念的歷史演變過程、護(hù)理專業(yè)的工作范疇；（2）理解國內(nèi)外現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展；護(hù)士的基本角色及素質(zhì)，護(hù)士的心理素質(zhì)要求；（3）應(yīng)用：明確護(hù)理今后的走向，樹立做白衣天使的信心；護(hù)理專業(yè)特征、護(hù)理專業(yè)的發(fā)展、護(hù)理學(xué)的知識(shí)體系、護(hù)士的資歷要求及分類。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程；護(hù)理學(xué)的概念及護(hù)理的概念的歷史演變過程、護(hù)理專業(yè)的工作范疇。教學(xué)難點(diǎn)：一些重要的國內(nèi)、國際性及西方國家性護(hù)理專業(yè)組織及刊物；護(hù)士的資歷要求及分類。教學(xué)方法與手段教學(xué)方

3、法包括講授法、討論法、案例式等多種方式教學(xué)手段主要包括計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）教學(xué)手段國外護(hù)理學(xué)的形成及發(fā)展過程-討論法+講授法；中國護(hù)理的發(fā)展概況-講授法+舉例分析；護(hù)理的概念、護(hù)理學(xué)的概念講授法；護(hù)理學(xué)的知識(shí)體系-講授法+舉例分析；專業(yè)的特征及護(hù)理專業(yè)-講授法；護(hù)理專業(yè)的工作范疇-講授法+案例式；護(hù)理專業(yè)的發(fā)展講授法+討論法；護(hù)士的角色-講授法+案例式；護(hù)士的資歷要求及分類-講授法；護(hù)士的基本素質(zhì)和要求講授法+討論法；護(hù)士的心理素質(zhì)要求講授法+討論法。教材與教具教材：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論 李小妹主編 第三版 人民衛(wèi)生出版社 2012.8教具：課件、多媒體專業(yè)詞匯Nursing 護(hù)理 Nursing

4、science 護(hù)理學(xué)Notes on Nursing 護(hù)理札記 Concept 概念Clinical nurse specialist 臨床護(hù)理專家教學(xué)內(nèi)容與 時(shí)間分配引言部分： 5分鐘各位同學(xué)，大家好，這堂課我們共同學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)導(dǎo)論的知識(shí)。學(xué)前評(píng)估：談?wù)勀銓?duì)護(hù)理的看法？/為什么想學(xué)護(hù)理？為什么需要學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)導(dǎo)論這門課程？這堂課我們會(huì)就緒論相關(guān)問題展開學(xué)習(xí)。介紹本次課的教學(xué)目標(biāo)以及提示重點(diǎn)難點(diǎn)。 基本部分： 90分鐘第一節(jié) 護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展 （45分鐘）一、國外護(hù)理學(xué)的形成及發(fā)展過程 30分鐘（一）古代護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程 (10分鐘) （二）近代護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程 (15分鐘) （三）現(xiàn)代護(hù)理學(xué)

5、的發(fā)展歷程 (5分鐘)二、中國護(hù)理的發(fā)展概況 15分鐘（一）古代護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程 (5分鐘) （二）近代護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程 (5分鐘) （三）現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程 (5分鐘)第二節(jié) 護(hù)理學(xué)的概念及知識(shí)體系 （15分鐘）一、護(hù)理的概念 10分鐘 二、護(hù)理學(xué)的概念 3分鐘三、護(hù)理學(xué)的知識(shí)體系 2分鐘第三節(jié) 護(hù)理專業(yè) （10分鐘）一、專業(yè)的特征及護(hù)理專業(yè) 4分鐘 二、護(hù)理專業(yè)的工作范疇 7分鐘三、護(hù)理專業(yè)的發(fā)展 4分鐘第四節(jié) 護(hù)理角色及素質(zhì) （20分鐘）一、護(hù)士的角色 5分鐘 二、護(hù)士的資歷要求及分類 4分鐘三、護(hù)士的基本素質(zhì)和要求 6分鐘四、護(hù)士的心理素質(zhì)要求 5分鐘結(jié)束部分： 5分鐘這堂課介紹了內(nèi)

6、容：護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展，護(hù)理學(xué)的概念及知識(shí)體系、護(hù)理專業(yè)、護(hù)理角色及素質(zhì)。重點(diǎn)是南丁格爾對(duì)護(hù)理事業(yè)的貢獻(xiàn)、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程、護(hù)理及護(hù)理學(xué)的概念、護(hù)理專業(yè)的工作范疇、護(hù)士的心理素質(zhì)要求。教學(xué)難點(diǎn)是國內(nèi)、國際性及西方國家性護(hù)理專業(yè)組織及刊物。布置思考題和作業(yè)題；護(hù)士的資歷要求及分類。教 案 附 頁教學(xué) 參考資料教師參考：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論 李小妹主編 第二版 人民衛(wèi)生出版社 2006.7護(hù)理學(xué)導(dǎo)論 潘孟昭主編 第一版 人民衛(wèi)生出版社 1999.9護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 殷磊主編 第三版 人民衛(wèi)生出版社 2002年護(hù)理概論與護(hù)理技術(shù) 謝田主編 高等教育出版社 2005.5學(xué)生參考：專業(yè)書籍：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論 潘孟昭主編 第一版 人民衛(wèi)生出版社 1999.9 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 殷磊主編 第三版 人民衛(wèi)生出版社 2002年專業(yè)期刊：中華護(hù)理雜志護(hù)士進(jìn)修雜志實(shí)用護(hù)理雜志有關(guān)網(wǎng)址： HYPERLINK 82/ec/C157/Course/Index.htm 82/ec/C157/Course/Index.htm9/C239/Course/Index.htm思考題與作業(yè)思考題：護(hù)理發(fā)展史與護(hù)理今后的走向預(yù)測？你在其中的定位？作業(yè)題： 1.南丁格爾對(duì)護(hù)理發(fā)展的貢獻(xiàn)有哪些？2.護(hù)士的基本素質(zhì)？3.護(hù)理學(xué)的概念？4.護(hù)士的心理素質(zhì)有那哪些要求？5.