《教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文》課程教學大綱

1、教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）教學大綱 一、實踐環(huán)節(jié)信息實踐環(huán)節(jié)名稱（PRACTICAL TRAINING TITLE）畢業(yè)論文（設(shè)計）實踐環(huán)節(jié)代碼（PRACTICAL TRAINING CODE）307B4042學分（CREDIT）6周數(shù)（WEEKS） 二、實踐環(huán)節(jié)目標通過本實踐環(huán)節(jié)的學習，學生應具備以下幾方面的目標：1、掌握文獻檢索與閱讀、調(diào)查研究的能力。2、形成綜合運用基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識分析解決實際問題的能力。3、具備論文資料搜集、分析、處理加工的能力，根據(jù)材料獲得規(guī)律性的認識，建立科學的理論體系。4、掌握從事專業(yè)學術(shù)研究和教育實踐所必需的計算機、互聯(lián)網(wǎng)、外語等相關(guān)知識。5、掌握撰寫畢業(yè)論

2、文（設(shè)計）的能力，形成初步開展科學研究的能力。6、形成獨立思考的能力，樹立創(chuàng)新意識和科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點本環(huán)節(jié)目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求1：具有堅定的政治方向、良好的職業(yè)道德；具有以信息技術(shù)提高教育與管理質(zhì)量、支持學習的使命感。1.2具有良好的職業(yè)道德1.3具有以信息技術(shù)提高教育與管理質(zhì)量的使命感課程目標6畢業(yè)要求2：掌握教育技術(shù)的學科基礎(chǔ)理論、基本知識，熟悉教育技術(shù)的基本框架，了解我國教育技術(shù)建設(shè)與發(fā)展的趨勢。2.1掌握學科基礎(chǔ)理論與知識2.2了解教育技術(shù)發(fā)展的趨勢課程目標2畢業(yè)要求3：掌握教育技術(shù)相關(guān)的常用教育媒體（包括硬件、軟件）

3、的選擇、設(shè)計、應用與開發(fā)的專業(yè)技能。3.1 具備教育媒體的選擇能力 3.2具備教育媒體的設(shè)計能力 3.3具備教育媒體的應用能力 3.4具備教育媒體的開發(fā)能力課程目標4畢業(yè)要求5：具備系統(tǒng)思維能力，能夠運用技術(shù)對教育問題進行推理、實驗和分析，并提出解決方案。5.1能運用技術(shù)對教育問題進行推理、實驗和分析 5.2能提出問題的解決方案課程目標2、3畢業(yè)要求6：具備一定的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。了解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基本知識，具有從事本專業(yè)領(lǐng)域工作的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。6.2具備就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力課程目標1、2、5畢業(yè)要求7：具備開展團隊工作的能力。即具有良好的溝通及表達能力；具有團隊工作所需的組織、管理、協(xié)調(diào)能力。7.1

4、具備有良好的溝通表達能力課程目標5畢業(yè)要求8：具備從事教育技術(shù)專業(yè)學術(shù)研究和教育實踐所必需的外語、計算機、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)知識；具有良好的終身學習能力；8.2掌握必須的外語知識與能力 8.3掌握必須的計算機知識與能力 8.4掌握必須的互聯(lián)網(wǎng)知識與能力課程目標4三、訓練內(nèi)容與預期學習成效對應課程目標訓練內(nèi)容預期訓練成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)周數(shù)課程目標1，6論文（設(shè)計）選題1.選定課題，熟悉畢業(yè)論文（設(shè)計）課題，了解課題任務。2.明確論文（設(shè)計）思想和要求，開展研究調(diào)查。3.結(jié)合實際，擬訂解決思路和論文提綱。教師指導并幫助學生選擇課題，填寫選題表和任務書。課題目標1，2，3搜集加工資料1.掌握資料檢索和搜集，為論

5、文寫作或畢業(yè)設(shè)計提供科學依據(jù)。2.學會整理分析、加工所搜集到的資料，獲得認識。3.掌握科學研究的方法。教師及時解答學生遇到的問題。課程目標2，4，5論文（設(shè)計）初稿撰寫，中期檢查1.根據(jù)搜集到的資料、數(shù)據(jù)分析結(jié)合自己思考撰寫論文初稿或畢業(yè)設(shè)計（說明書）。2.參加論文（設(shè)計）中期檢查，進一步作好實際工作，根據(jù)教師修改意見修改論文。教師定期檢查學生的工作進度和質(zhì)量，及時進行輔導、答疑與指導，做好學生畢業(yè)論文（設(shè)計）的中期檢查工作。課程目標5論文（設(shè)計）修改與定稿1.修改論文論點、論據(jù)、論證或完善設(shè)計。2.修改論文的結(jié)構(gòu)或修改設(shè)計。3.掌握論文（設(shè)計）寫作技巧、格式和規(guī)范。教師指導學生修改論文（設(shè)計

6、），完成論文（設(shè)計）的定稿，作好答辯準備。課程目標2論文（設(shè)計）評閱與答辯1.了解答辯過程，寫好論文（設(shè)計）簡介，熟悉論文（設(shè)計），了解和掌握與所寫論文（設(shè)計）相關(guān)聯(lián)的知識材料。2.掌握答辯技巧，陳述畢業(yè)論文（設(shè)計），回答提問。3.掌握論文（設(shè)計）材料裝訂，修改提交論文（設(shè)計）全部材料。論文（設(shè)計），準備答辯問題。教師評定學生論文（設(shè)計），規(guī)整提交材料。 四、訓練目標達成度評價教學目標1，2，3，4，5，6的達成度通過畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查和畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯綜合考評。五、成績評定畢業(yè)論文（設(shè)計）最終成績按優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五級評定。最終成績的評定應參考指導教師、論文（設(shè)計）評

7、閱教師的建議成績并根據(jù)答辯情況由答辯委員會（小組）評定給出。其評價標準為：1.優(yōu)秀：能很好地完成任務書規(guī)定的任務；論文（設(shè)計）選題新穎、適度，具有理論意義或?qū)嶋H價值；研究方案合理、研究方法得當；論文（設(shè)計）內(nèi)容完整，論證嚴密且有邏輯性，語句通暢，層次清楚；說明書、圖紙符合規(guī)范，完成的實物性能指標達到甚至優(yōu)于規(guī)定要求；論文（設(shè)計）格式規(guī)范；答辯時概念清楚，表達扼要簡明、重點突出，回答問題正確，具有知識深度與廣度，且有個人獨到見解。對畢業(yè)設(shè)計成果突出的學生，在上述各條達到較好要求后，亦可評為優(yōu)秀；2.良好：能較好地完成任務書規(guī)定的任務；論文（設(shè)計）選題有一定新意；研究方案、研究方法合理；論文（設(shè)計

8、）內(nèi)容比較完整，論證較為嚴密且有一定邏輯性，語句通暢，層次清楚；說明書、圖紙符合規(guī)范，完成的實物性能指標達到規(guī)定要求；論文（設(shè)計）格式規(guī)范；答辯時概念清楚，表達扼要簡明、重點突出，回答問題正確；3.中等：能完成任務書規(guī)定的任務；研究方案、研究方法比較合理；論文（設(shè)計）內(nèi)容比較完整，論證有一定的邏輯性，語句通暢，層次清楚；說明書、圖紙符合規(guī)范，完成的實物性能指標達到規(guī)定要求；論文（設(shè)計）格式規(guī)范；答辯時概念清楚，回答問題正確；4.合格：能基本完成任務書規(guī)定的任務；論文（設(shè)計）選題適度；研究方案、研究方法較為合理；論文（設(shè)計）內(nèi)容基本完整，論證有一定邏輯性，語句通暢，論述有條理；說明書、圖紙基本符合規(guī)范，完成的實物性能指標達到規(guī)定要求；論文（設(shè)計）格式規(guī)范；答辯時概念較為清楚，回答問題基本正確；5.不合格：未完成任務書規(guī)定的任務；論文