《機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

1、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程代碼：CLMD3072 課程名稱：機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn) 英文名稱：Functional Experiment實(shí)驗(yàn)室名稱：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心（省級(jí)）機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程學(xué)時(shí)：54實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：54一、本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的與要求近年來(lái)隨著現(xiàn)代科學(xué)新技術(shù)、新方法的建立和應(yīng)用，在人體生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)等醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)科，都已取得了日新月異的進(jìn)步，機(jī)能學(xué)科的知識(shí)內(nèi)涵豐富，各門學(xué)科之間以及他們與其他學(xué)科間的交叉融合也越來(lái)越密切。機(jī)能學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論，注重實(shí)踐，保持了知識(shí)性、系統(tǒng)性、科學(xué)性和實(shí)用性的特點(diǎn)，安排了涉及內(nèi)容較廣而具有可操作性的綜合訓(xùn)練性、設(shè)

2、計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，有利于促進(jìn)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和自己動(dòng)手解決問(wèn)題的綜合能力的培養(yǎng)。我們選擇適當(dāng)種類的實(shí)驗(yàn)為物，采用血液生化，標(biāo)本制作，整體、離體、分子生物學(xué)的方法觀察動(dòng)物有關(guān)生理功能及代謝等指標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，建立動(dòng)物病變模型，測(cè)定病理狀態(tài)下的各項(xiàng)功能指標(biāo)，并以相應(yīng)的藥物治療后進(jìn)一步觀察治療前后的各項(xiàng)指標(biāo)的變化。通過(guò)綜合實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生自我訓(xùn)練為主的教學(xué)模式，使學(xué)生將所學(xué)的生理、生化、病理生理和藥理學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用于整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中。在學(xué)生三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能）培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮其特長(zhǎng)，激發(fā)他們的思維能力和活力。二、主要儀器設(shè)備及現(xiàn)有臺(tái)套數(shù)Medlab

3、生物信號(hào)采集處理系統(tǒng) 48套臺(tái)式離心機(jī) 6臺(tái)紫外分光光度計(jì) 4臺(tái)恒溫水浴槽 24臺(tái)麥?zhǔn)显〔?24套壓力、張力換能器 48套立體定位儀 6套Morris水迷宮、Y迷宮、避暗箱 2臺(tái)腦電圖儀 2臺(tái)通用電生理儀器 2套輻射熱測(cè)痛儀、電刺激測(cè)痛儀、熱板測(cè)痛儀、壓力測(cè)痛儀2臺(tái)肺量機(jī) 2臺(tái)心電圖機(jī) 2臺(tái)刺激器 10套電腦 48臺(tái)CO發(fā)生裝置 24套微量注射器 20把電泳儀 4臺(tái)層析缸 70個(gè)電泳槽 8套三、實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱目的、要求實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)必開選開1在模擬人上觀察藥物對(duì)急性左心衰竭的治療作用通過(guò)示教要學(xué)生掌握治療心衰藥物的作用特點(diǎn)及作用機(jī)制。觀察模擬人正常及左

4、心衰時(shí)的各項(xiàng)指標(biāo)并記錄，制定治療方案并搶救，觀察療效。4創(chuàng)新性4選開藥理2幾種生理和病理因素對(duì)心輸出量的影響掌握蟾蜍心臟的恒壓灌流方法，觀察多種病理生理因素對(duì)心輸出量的影響。制備離體原位蛙心，記錄前后負(fù)荷、心肌收縮能力、灌流液中離子濃度及pH改變等多種病理生理因素對(duì)心輸出量的影響。4創(chuàng)新性4選開生理3免疫家兔血清r-球蛋白的分離及純度鑒定蛋白質(zhì)分子在水溶液中成為穩(wěn)定的膠體顆粒。在某些理化因素影響下，由于失去電荷和水化膜而沉淀。用硫酸銨分段鹽析法將血清中的r-球蛋白與其他蛋白分離，經(jīng)凝膠過(guò)濾法除鹽，用醋酸纖維薄膜電泳法鑒定純度。4創(chuàng)新性4選開生化4實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)掌握實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的基本原理、方法、步驟，

5、熟悉科研論文撰寫的基本要求和格式。教師介紹實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，學(xué)生自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并實(shí)施，撰寫研究論文。由師生對(duì)方案進(jìn)行論證，提出問(wèn)題并討論，進(jìn)行綜合評(píng)議，從中推選出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案。8設(shè)計(jì)性4選開病生5神經(jīng)干動(dòng)作電位及局麻藥作用觀察掌握神經(jīng)干動(dòng)作電位的實(shí)驗(yàn)方法及局麻藥物的作用機(jī)制。制備坐骨神經(jīng)干標(biāo)本，觀察并記錄動(dòng)作電位，傳導(dǎo)速度，不應(yīng)期，以及局麻藥對(duì)動(dòng)作電位的影響。4綜合性4必開生理6計(jì)算機(jī)生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)與練習(xí)、坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本的制備、骨骼肌單復(fù)合收縮及肌松劑作用觀察學(xué)習(xí)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)的目的，明確機(jī)能試驗(yàn)學(xué)的要求，掌握實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的基本操作方法、骨骼肌機(jī)械收縮的基本實(shí)驗(yàn)方法。學(xué)習(xí)使用Me

6、dlab軟件，制作坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，判斷其興奮性，觀察單復(fù)合收縮及肌松劑的作用。4綜合性4必開生理7胰島素對(duì)家兔、小白鼠引起的降血糖作用的實(shí)驗(yàn)研究熟悉胰島素影響細(xì)胞膜對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)、促進(jìn)糖原的合成、抑制糖原異生和糖原分解的規(guī)律。家兔耳緣靜脈注射胰島素，小鼠腹腔注射胰島素，觀察低血糖反應(yīng)，然后給予或不給予葡萄糖治療，觀察并記錄結(jié)果。3綜合性4必開生理8家兔水腫模型的制備及利尿藥的作用阻斷下腔靜脈回流而復(fù)制腹水模型，利尿藥的使用了解其臨床應(yīng)用。麻醉固定家兔，膀胱插管，阻斷下腔靜脈回流并輸液，觀察有無(wú)腹水形成，分別注射呋塞米和葡萄糖，同時(shí)開放下腔靜脈，觀察尿量變化及腹水情況。4綜合性4必開生理9L

7、D50測(cè)定掌握藥物急性毒性實(shí)驗(yàn)的意義和方法；掌握小鼠標(biāo)記方法；通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握測(cè)定藥物L(fēng)D50的方法、實(shí)驗(yàn)步驟和計(jì)算過(guò)程。小鼠腹腔給藥，觀察癥狀并記錄死亡數(shù)，找出引起0%死亡率和100死亡率劑量的所在范圍。觀察給藥后各種反應(yīng)，清點(diǎn)各組死亡鼠數(shù)和算出死亡率，按改良寇氏法公式進(jìn)行計(jì)算LD50。3綜合性4必開藥理10藥代動(dòng)力學(xué)參數(shù)測(cè)定測(cè)定酚磺酞（PSP）在家兔體內(nèi)藥代動(dòng)力學(xué)參數(shù)；掌握藥代動(dòng)力學(xué)的基本概念，了解主要藥代動(dòng)力學(xué)參數(shù)的測(cè)定方法。麻醉固定家兔，頸淺靜脈插管，耳緣靜脈注射酚磺酞，注射前和注射后不同時(shí)間分別從靜脈插管取血，測(cè)定酚磺酞血漿濃度，并計(jì)算藥代動(dòng)力學(xué)參數(shù)。4綜合性4必開藥理11消化道平滑肌生

8、理特性和藥物對(duì)腸管平滑肌的作用觀察消化道平滑肌的生理特性，掌握神經(jīng)體液、調(diào)節(jié)因素及藥物對(duì)離體腸道平滑肌的收縮活動(dòng)的影響及機(jī)制。制作家兔或豚鼠回腸標(biāo)本，連接Medlab系統(tǒng)，記錄正常收縮曲線，給藥后，描記曲線，觀察不同藥物及劑量，以及溫度，酸堿對(duì)腸段收縮反應(yīng)的影響。4綜合性4必開藥理12不同類型缺氧動(dòng)物模型的制備與觀察掌握不同類型缺氧模型復(fù)制的方法和原理，熟悉有關(guān)搶救的機(jī)理。制造乏氧性缺氧、一氧化碳中毒性缺氧、亞硝酸鈉中毒性缺氧及氰化鉀中毒性缺氧四種不同病因引起的缺氧模型。并相應(yīng)采用不同方法進(jìn)行搶救試驗(yàn)與對(duì)照鼠比較。觀察小鼠機(jī)能改變。4綜合性4必開病生13休克及搶救掌握實(shí)驗(yàn)動(dòng)物休克模型制作原理及

9、主要搶救方法和機(jī)制。采用木槌敲打動(dòng)物的一側(cè)大腿內(nèi)側(cè)，直到血壓下降導(dǎo)致創(chuàng)傷性休克，觀察動(dòng)物呼吸、循環(huán)、酸堿平衡及全身狀況。采用綜合措施進(jìn)行急救并再作觀察比較。4綜合性4必開病生14家兔呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)和呼吸功能不全觀察在不全窒息、全窒息和恢復(fù)過(guò)程中，動(dòng)物呼吸、血壓、上述血?dú)庵笜?biāo)及機(jī)體一般情況的變化并探討這些變化的發(fā)生機(jī)制。制造家兔實(shí)驗(yàn)性氣胸、急性不全窒息及全窒息的動(dòng)物模型，比較和觀察動(dòng)物呼吸、循環(huán)、血液顏色、血?dú)夂腿砬闆r的變化。采用綜合措施搶救并恢復(fù)后再測(cè)定各項(xiàng)指標(biāo)。4綜合性4必開病生15肝臟的生理功能與肝功能不全經(jīng)不同途徑給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物注射腎上腺素后，藥物效應(yīng)上的差異，分析肝臟所起的屏障作用。分別

10、自家兔耳緣靜脈和腸系膜靜脈注入等量腎上腺素，觀察其血壓和呼吸的變化。制造家兔肝功能不全的動(dòng)物模型，觀察和比較氯化氨混合液注射對(duì)肝功能不全動(dòng)物呼吸、循環(huán)、血液顏色、血?dú)夂腿砬闆r的影響。4綜合性4必開病生16實(shí)驗(yàn)考試實(shí)驗(yàn)考試，評(píng)定學(xué)生成績(jī)。綜合實(shí)驗(yàn)操作、筆試、提問(wèn)等形式。4綜合性4機(jī)能四、考核方式1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告（1）獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作。（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)注明實(shí)驗(yàn)日期、實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?）應(yīng)實(shí)事求是地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如果屬于測(cè)量性質(zhì)的結(jié)果，計(jì)量單位及數(shù)值均應(yīng)正確定量地寫出；如果有原始曲線記錄的實(shí)驗(yàn)，盡量用經(jīng)編輯后的原始曲線記錄圖顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（4）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論。主要是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)進(jìn)行綜合科學(xué)的分析對(duì)比和解釋，并判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否達(dá)到預(yù)期目的。如果出現(xiàn)非預(yù)期的結(jié)果，應(yīng)考慮和分析其可能的原因?？傊?，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作必須認(rèn)真，不要盲目照抄書本或他人的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2、考核方式（1）實(shí)驗(yàn)操作考試（酌情結(jié)合提問(wèn)或小測(cè)驗(yàn)），占實(shí)驗(yàn)課成績(jī)的50%。（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占實(shí)驗(yàn)課成績(jī)的50%。（3）實(shí)驗(yàn)總有13項(xiàng)，每次實(shí)驗(yàn)成績(jī)分值為65分，平時(shí)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)占35分，總分為100分。五、實(shí)驗(yàn)教材、參考書1、教材：等主編， 機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)（第2版），蘇州大學(xué)生出版社，2007年2、參考書（1）胡還忠主編， 醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教程（第2版），科學(xué)出