中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第二單元置身詩(shī)境緣景明情教學(xué)設(shè)計(jì)高效課堂

1、高效課堂 高三羈旅行役詩(shī)鑒賞復(fù)習(xí)授課老師：恩陽(yáng)中學(xué) 李晨鐘教學(xué)目標(biāo)：1、把握羈旅行役類詩(shī)歌的常見(jiàn)命題角度。2、了解羈旅行役類詩(shī)歌的表達(dá)技巧（常用哪些意象表達(dá)愁思之情）3、結(jié)合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現(xiàn)形式。教學(xué)重難點(diǎn)：本堂課復(fù)習(xí)目標(biāo)：綜合運(yùn)用多種方法鑒賞羈旅行役詩(shī)的思想情感。（一課一得）一、考點(diǎn)掃描高考大綱解讀高考語(yǔ)文考試說(shuō)明對(duì)本考點(diǎn)總體要求是“閱讀淺易的古代詩(shī)文”，同時(shí)做出兩點(diǎn)具體要求：(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。(2)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為D，屬于“鑒賞評(píng)價(jià)”范疇。（2023年全國(guó)三卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。 苦筍 陸游 藜藿盤中

2、忽眼明，駢頭脫襁白玉嬰。 極知耿介種性別，苦節(jié)乃與生俱生。 我見(jiàn)魏征殊媚嫵，約束兒童勿多取。 人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。【注】藜藿：藜和藿。泛指粗劣的飯菜。唐太宗曾說(shuō)，別人認(rèn)為魏征言行無(wú)禮，我卻覺(jué)得他很嫵媚。15. 詩(shī)人由苦筍聯(lián)想到了魏征，這二者有何相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （2023全國(guó)I卷）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1415題。奉和襲美抱疾杜門見(jiàn)寄次韻 陸龜蒙雖失春城醉上期，下帷裁遍未裁詩(shī)。因吟郢岸百畝蕙，欲采商崖三秀芝。棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。但醫(yī)沈約重瞳健，不怕江花不滿枝?！咀ⅰ恳u美，即陸龜蒙的好友皮日休。下帷：放下室內(nèi)懸掛的帷幕，指教書。裁詩(shī)

3、：作詩(shī)。楚辭離騷：“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝?！北扔髋囵B(yǎng)人才。商崖：這里泛指山崖。沈約，南朝詩(shī)人，史載其眼中有兩個(gè)瞳孔。這里以沈約代指皮日休。15請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。（6分）考情再回訪把握全國(guó)卷古詩(shī)閱讀考查呈現(xiàn)以下特征：1、選材多為唐宋詩(shī)詞中的作品，體裁以律詩(shī)、 絕句和分上下片的小令為主。2、詩(shī)歌中的思想感情（抒發(fā)的情感、寄寓的思考、所持的態(tài)度）為每年必考內(nèi)容，分值6分。3、詩(shī)歌意思的理解是考查的重中之重，讀不懂詩(shī)歌所寫表層內(nèi)容（人、景、事、物），也就難鑒賞出詩(shī)歌深層的思想感情。二、什么是羈旅行役詩(shī)羈旅思鄉(xiāng)指留滯他鄉(xiāng)久難歸家所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)思親之情回顧總結(jié)：（一）、讀懂詩(shī)情的突破

4、口一讀詩(shī)題知門別類，把握情感方向二讀注釋、作者知人論世，感知情感基點(diǎn)三讀關(guān)鍵詞： 情感詞、意象詞、修飾詞知情達(dá)意，揣測(cè)情感內(nèi)容四讀關(guān)鍵句：尾句（聯(lián)）、重點(diǎn)句、典故句探究主旨，體悟情感（二）、羈旅行役詩(shī)常見(jiàn)的手法1、借景抒情、寓情于景、情景交融2、因夢(mèng)寄情、虛實(shí)結(jié)合3、側(cè)面落筆4、以樂(lè)景寫哀情5、比喻、象征、對(duì)偶等（三）、羈旅行役詩(shī)常見(jiàn)的情感1、天涯漂泊羈旅愁。敘寫客居他鄉(xiāng)的艱難,抒發(fā)漂泊不定的孤苦，內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。2、望盡天涯懷人愁。感念親情之深,表達(dá)對(duì)親人的思念。 3、羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情?；虮磉_(dá)人生感嘆,流露年華易逝的苦悶;或抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng),懷才不遇,報(bào)國(guó)無(wú)門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之

5、情。 4、抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。三、例一 殘春旅舍（2023全國(guó)卷二）韓偓 旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。 樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。 禪伏詩(shī)魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。 兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明?！咀ⅰ?、韓偓（約842-923），字致堯，京兆萬(wàn)年（今西安）人。這首詩(shī)是作者流徙閩地時(shí)所作。2、咸京：這里借指都城長(zhǎng)安。3、梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少分官階。4：朝簪：朝廷官員的冠飾。9.這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：1、（綜述）表達(dá)了作者內(nèi)心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故國(guó)之情。2、（具體分析，扣詩(shī)句）通過(guò)參禪使自己平靜，通過(guò)飲酒化解“

6、愁陣”，（表達(dá)效果）表明他內(nèi)心孤寂愁苦；（具體分析，扣詩(shī)句）避免染“塵?！?，整理朝冠期待“眼明”，（表達(dá)效果）表明他不愿依附奸佞，對(duì)大唐的一片忠心。例二、閱讀下面的宋詞，回答問(wèn)題。 卜算子.張?jiān)?風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。 萬(wàn)古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。注張?jiān)?，宋代?ài)國(guó)詞人。“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。答：1、（先綜述）（讀注釋，典故較通俗，故省去，扣手法）化用“祖逖聞雞起舞”的典故，（表達(dá)效果）表現(xiàn)作者胸懷大志卻難以實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心悲憤無(wú)奈。2、（扣羈旅行役詩(shī)的常見(jiàn)手法）寓情于景。描寫（扣詩(shī)句）江潮的退落

7、和秋江的冷寂，（表達(dá)效果)委婉的表達(dá)了作者面對(duì)(比喻修辭或象征）國(guó)勢(shì)衰頹內(nèi)心的悲涼，寄寓了濃郁的愛(ài)國(guó)情感。四、答題原則詩(shī)歌鑒賞題答題要注意兩個(gè)原則： (1)問(wèn)什么答什么，要全面； (2)回答問(wèn)題都要聯(lián)系詩(shī)文內(nèi)容。 不引詩(shī)不答題在答題的時(shí)候，把你的理解和詩(shī)歌中的關(guān)鍵字 、關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句放到你的分析中，這將極大的增強(qiáng)你制訂的答案的規(guī)范性。五、練一練：閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 夢(mèng)中作 歐陽(yáng)修 夜涼吹笛千山月， 路暗迷人百種花。 棋罷不知人換世， 酒闌無(wú)奈客思家?！咀ⅰ勘驹?shī)約作于皇祐元年(1049)，當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。傳說(shuō)晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見(jiàn)兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已爛掉，回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。酒闌：酒盡問(wèn)：這首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)簡(jiǎn)要分析（6分）答:表現(xiàn)了詩(shī)人因仕途失意而對(duì)前途憂慮和無(wú)可奈何的心情；希望脫離官場(chǎng)返回家鄉(xiāng)