【工作總結(jié)】大學教師職稱評定述職報告范本課件

1、【工作總結(jié)】大學教師職稱評定述職報告范本課件【工作總結(jié)】大學教師職稱評定述職報告范本課件西翔航空學院首先感謝學校領導的信任、包容和指導！感謝各位同事的幫助和支持！胸懷責任，不負重托docin/sundae_meng西翔航空學院首先感謝學校領導的信任、包容和指導！胸懷責任，西翔航空學院基本情況出生年月：1987年11月最高學歷：本科（四川師范大學漢語言文學專業(yè)）目前職稱等級：初二級工作年限：6年現(xiàn)任職務及任職時間：教學中心副主任；任職9個月所屬部門：成藝校區(qū)教學中心所教授科目：數(shù)學胸懷責任，不負重托docin/sundae_meng西翔航空學院基本情況出生年月：1987年11月胸懷責任，不目 錄

2、思想態(tài)度工作回顧工作反思努力方向西翔航空學院胸懷責任，不負重托docin/sundae_meng目 錄思想態(tài)度工作回顧工作反思努力方向西翔航空學院胸懷責任西翔航空學院思想態(tài)度計算題：如A=1，B=2，C=3y=25，Z=26， 相加后請計算 love hard work luck money attitude胸懷責任，不負重托docin/sundae_meng西翔航空學院思想態(tài)度計算題：胸懷責任，不負重托docin/s西翔航空學院思想態(tài)度 love （愛情）：54 hard work（努力工作）：96 luck (好運)：47 money （金錢）：72 attitude （態(tài)度）：？ A+T

3、+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100 結(jié)論：正是我們對待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活達到100%的圓滿！胸懷責任，不負重托docin/sundae_meng西翔航空學院思想態(tài)度 love （愛情學習積極責任執(zhí)著思想態(tài)度思想態(tài)度西翔航空學院胸懷責任，不負重托docin/sundae_meng學習積極責任執(zhí)著思想態(tài)度思想態(tài)度西翔航空學院胸懷責任，不負重工作回顧西翔航空學院胸懷責任，不負重托管理工作教學工作教研工作docin/sundae_meng工作回顧西翔航空學院胸懷責任，不負重托管理工作教學工作教研工教學方面深入學習運用情境教學法，探索討論式教學在中職教

4、學的運用。備、教、輔、改、考擔任中職數(shù)學教學工作，在校任教三年，帶過兩屆畢業(yè)班。周課時量達到20節(jié)及以上。任教三年，滿意度最高時達到93分，最低時86。7分。人文教育賞識教育養(yǎng)成教育小組合作概況教學方法滿意度日常工作學生管理教學工作西翔航空學院胸懷責任，不負重托docin/sundae_meng教學方面深入學習運用情境教學法，探索討論式教學在中職教學的運教學總結(jié)西翔航空學院胸懷責任，不負重托營造有利于有效教學實施的環(huán)境氛圍應引導學生積極主動參與學習，讓學生在做中學會數(shù)學，解決生活中的數(shù)學問題。應使教師與學生，學生與學生之間保持有效互動，師生交流的民主平等寬容。教學問題的處理幽默，風趣。使課堂氣

5、氛活躍、和諧把檢查和評價有機地結(jié)合起來。并且要有效的落到實處。docin/sundae_meng教學總結(jié)西翔航空學院胸懷責任，不負重托營造有利于有效教學實施教學反思西翔航空學院胸懷責任，不負重托有效教學需要教師有強烈的學生本位意識有效教學需要教師有強烈的教學目標意識有效教學需要教師有強烈的團隊互助意識docin/sundae_meng教學反思西翔航空學院胸懷責任，不負重托有效教學需要教師有強烈獨立完成的教研工作參與完成的教研工作成考數(shù)學大綱V1.0數(shù)學題庫-第四學期試題聲樂教學大綱V3.0中專部教學大綱審核工作成考數(shù)學大綱V2.0成考數(shù)學大綱V3.0成考數(shù)學指導教材成考數(shù)學練習冊教研工作西翔航

6、空學院中專部題庫審核工作docin/sundae_meng獨立完成的教研工作參與完成的教研工作成考數(shù)學大綱V1.0數(shù)學23145協(xié)調(diào)部門工作，梳理部門組織架構(gòu)，成立成考小組。教研會議組織教學中心開展研討會10余次，專業(yè)課程PPt制作及課堂上的使用，課堂如何減少違紀率，如何形成教師獨有的教學風格。各學科目標教學模式討論制定部門的學期計劃、引導教師做好學期工作計劃。開展每月一次教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析會教學能力服務能力研究能力學習能力培訓工作生存卡的使用，情境教學之創(chuàng)設情境，教學三部曲的運用，如何取得較好的滿意度、課堂小技巧的使用，特殊學生的“特殊對待”因材施教的方式管理工作西翔航空學院胸懷責任，不負重托

7、docin/sundae_meng23145協(xié)調(diào)部門工作，梳理部門組織架構(gòu)，成立成考小組。教研優(yōu)勢劣勢有教育教學經(jīng)驗；與學生細心溝通；善于總結(jié)各老師的教學優(yōu)點為人師表，為學生樹立榜樣還不能正在了解學生，把握學生的學習特點；缺乏自我創(chuàng)新；高估學生的學習能力；教學理論知識欠缺自我剖析西翔航空學院胸懷責任，不負重托優(yōu)柔寡斷、缺乏魄力不能為員工設定清晰的目標，管理技能欠缺組織管理能力欠缺了解教師的需求承上啟下，推進工作的效率處事應變能力較強綜合協(xié)調(diào)能力坦率、正直、公正docin/sundae_meng優(yōu)勢劣勢有教育教學經(jīng)驗；還不能正在了解學生，自我剖析西翔航空努力方向西翔航空學院胸懷責任，不負重托教學方面提高教學水平激發(fā)學生學習主動性專研教材、閱讀大量教學書籍、擴知識面因材施教、搞好輔差工作提高成考過關率管理方面“小部門、大管理”“多反思、少抱怨”“先做事、后