2022學(xué)生感恩活動總結(jié)

1、2022學(xué)生感恩活動總結(jié) 感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是.上每個人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。以下是我整理的同學(xué)感恩活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考! 同學(xué)感恩活動總結(jié)1 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩親情、報(bào)恩.是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，然而在當(dāng)今.，新時代下中國不停的進(jìn)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們慢慢遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的哺育和教導(dǎo)都是理所當(dāng)然。 針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題訓(xùn)練活動，讓愛與孩子們一齊成長”感恩主題訓(xùn)練活動，運(yùn)用理念支撐，

2、活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫忙孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。 一、廣泛發(fā)動，專心宣揚(yáng)，樹立同學(xué)的感恩意識 在實(shí)施感恩訓(xùn)練活動中，我校制定了感恩活動方案，由政教處詳細(xì)主抓，首先從思想宣揚(yáng)入手，訓(xùn)練同學(xué)要感謝祖國、感謝.、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好這項(xiàng)工作，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要資料抓好抓實(shí)，并且要求家長做好協(xié)作工作，共同訓(xùn)練同學(xué)，幫忙同學(xué)樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，共性是思想政治課教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會感恩，透過主題班會、升國旗、板報(bào)、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣揚(yáng)，使同學(xué)的感恩意識漸漸增加。 二、仔細(xì)組織，狠抓落實(shí)，在活動中加強(qiáng)

3、感恩訓(xùn)練 感恩訓(xùn)練重在活動，在活動中樹立同學(xué)的感恩意識。我校仔細(xì)組織各種形式多樣的活動資料，把感恩訓(xùn)練推向深化。 (一)感謝祖國，立志報(bào)效祖國 我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度，細(xì)心預(yù)備每一次的國旗下演講，透過升旗儀式，讓同學(xué)樹立國家概念。在國慶六十周年之際，我們聘請了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學(xué)校進(jìn)行了歌頌祖國征文、繪畫等競賽，透過這些活動，使同學(xué)了解到我們的絢爛文化，懂得這天的完善生活是來之不易的，更加熟悉到要珍惜此刻，刻苦學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為祖國的進(jìn)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時讓同學(xué)產(chǎn)生劇烈的民族驕傲感，也讓同學(xué)明確國家雖然強(qiáng)大了，但此刻依舊是進(jìn)展中國家，還需要我們

4、奮勉圖強(qiáng)，為建設(shè)小康.而努力奮斗。 (二)感謝.，為.做應(yīng)有貢獻(xiàn) 我們從大家熟知的事情宣揚(yáng)入手，訓(xùn)練同學(xué)要感謝.。感謝.要體此刻行動中，寒暑假期間我校組織同學(xué)進(jìn)行了.調(diào)查，并寫出了一份份.調(diào)查報(bào)告，共性是改革開放三十年以來的巨大變化，使同學(xué)感受到了.中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清爽多么來之不易?；顒邮雇瑢W(xué)了解了.，熟悉了.，懂得了自己既然是.的一員，就就應(yīng)為.做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也訓(xùn)練了同學(xué)在逆境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增加同學(xué)獨(dú)立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。 (三)感謝父母，使父母與孩子關(guān)系更加融洽 我校開展了我陪父母工作一天，給父母一封信;送父母一句溫馨的祝愿;給父母講一個快樂的故事;給父母過生日，贈送

5、親自制作的禮物;幫忙父母做些雜務(wù)等。透過這些形式，同學(xué)能夠很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的溝通，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避開孩子逆反心理的產(chǎn)生。活動的開展樹立了同學(xué)的家庭職責(zé)意識，讓同學(xué)在活動中了解父母的辛苦，從而感謝父母，敬重父母。 (四)感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年 中學(xué)時期是人生成長的關(guān)鍵階段。對此，學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使同學(xué)在活動中懂得敬重老師。我們訓(xùn)練同學(xué)，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成果，遵守紀(jì)律，講禮貌，懂禮貌，就是對老師最好的回報(bào)。 (五)感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步 我校在班級內(nèi)部分成若干個小組，大家相互幫忙

6、，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動我校不走形式，學(xué)校每學(xué)期將評比先進(jìn)小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的同學(xué)，我們考核同學(xué)的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個同學(xué)都能看到期望。在活動中，我們訓(xùn)練同學(xué)要感謝同學(xué)，以感謝同學(xué)的幫忙，使同學(xué)在活動中加深了友情，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃為宗旨。 三、活動總結(jié) 開展感恩訓(xùn)練活動，旨在喚醒中同學(xué)的感恩意識，喚醒同學(xué)的.職責(zé)感，感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓同學(xué)們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有很多人在背后奉獻(xiàn)。對于給你付出的人和事，你都要永久記住并預(yù)備回報(bào)。感恩意識不只是簡潔的回報(bào)長輩哺育之恩，它更是一種職責(zé)意識、獨(dú)立意識和健全人格的體現(xiàn)，感

7、恩訓(xùn)練就應(yīng)是青少年思想道德建設(shè)的一部分。 在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一向占有主流地位?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動人詩句證明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你全部的全部。 同學(xué)感恩活動總結(jié)2 11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種禮貌，一種品德，一種職責(zé)。心存感恩，人生才會布滿幸福、歡樂。90后同學(xué)普遍是獨(dú)生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，慢慢遠(yuǎn)離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市其次中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開展了“感恩從心開頭，讓愛暖

8、和彼此”的感恩主題訓(xùn)練活動。 同學(xué)透過參與此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在理解父母、老師、伴侶的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、伴侶的恩惠，并且用實(shí)際行動表達(dá)了自己的感恩之情。 一、大力宣揚(yáng)，營造氛圍 感恩訓(xùn)練需要同學(xué)的參加，我們一方面透過國旗下講話宣揚(yáng)感恩訓(xùn)練活動倡議書，“感恩”主題宣揚(yáng)欄、條幅，讓同學(xué)明白什么是感恩、為什么要感恩;另一方面透過評比感恩訓(xùn)練專題板報(bào)，播放感恩歌曲營造校內(nèi)感恩氛圍。 二、開展活動，積蓄感情 我們細(xì)心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，透過算算親情帳、講講親情故事、同學(xué)從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;透過人生路上的領(lǐng)路人感謝您，老

9、師演講競賽，同學(xué)深刻理解老師的諄諄教導(dǎo)、進(jìn)而感恩老師;透過“同學(xué)如手足”作文競賽，同學(xué)回憶了同窗好友對自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩伴侶之情。 透過開展的一系列活動，同學(xué)們漸漸明白平淡的生活中到處布滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思索，再到心靈的碰撞，使同學(xué)經(jīng)受了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了同學(xué)積蓄已久的感恩之心。 三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩 為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學(xué)做一事”。同學(xué)透過這幾個作業(yè)表達(dá)了自己對父母、老師、伴侶的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做

10、起，力爭成為一個布滿感恩之心的青少年。 四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶 南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組仔細(xì)預(yù)備活動方案，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求看法，不斷提高活動的實(shí)效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代高校生的優(yōu)越性，專心走進(jìn)同學(xué)、走進(jìn)老師、走進(jìn)家長。 在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化。組織同學(xué)觀看建國大業(yè)等感恩電影，并作觀后溝通，同學(xué)們的心靈受到了劇烈的震撼。我們還組織同學(xué)學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、敘述感恩故事等等。感恩文化成為校內(nèi)內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校內(nèi)內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年健壯成長起來。 五、扎實(shí)活動，效果顯著 為了使活動有的放矢、落到實(shí)處，我們細(xì)心的制作了月活動方案，

11、并把工作具體支配到每一周。全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、.共同營造的布滿愛心的大環(huán)境中，從“理解愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報(bào)恩，漸漸構(gòu)成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。 同學(xué)感恩活動總結(jié)3 依據(jù)縣訓(xùn)練局指示精神，結(jié)合我校感恩訓(xùn)練實(shí)踐活動實(shí)施方案和同學(xué)實(shí)際，在活動中貼近生活、貼近同學(xué)和知行統(tǒng)一的原則，讓同學(xué)懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的幫忙和.的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。培育同學(xué)對家庭、對學(xué)校、對.的職責(zé)感，讓同學(xué)明白生命的好處在于奉獻(xiàn)。 一、透過感恩訓(xùn)練，一是使同學(xué)“知恩”。讓同學(xué)明白，在這個.里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、

12、伴侶、學(xué)校和.的恩惠。讓同學(xué)懂得在正視個人價(jià)值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。培育同學(xué)與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使同學(xué)學(xué)會“感恩”。要讓同學(xué)明白，胸懷感恩之心是每個人都就應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使同學(xué)擅長“施恩”。讓同學(xué)擁有熱忱、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫忙身邊需要幫忙的人。 二、感恩的四個主題是：(1)感謝父母哺育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩.關(guān)感情;(4)感謝同學(xué)幫忙情。 三、學(xué)校非常重視這次感恩訓(xùn)練活動，并按著方案要求，搞了以下感恩訓(xùn)練活動： (一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。 (二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的

13、制造性，細(xì)心策劃，利用主題班會，讓同學(xué)在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。透過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)同學(xué)算一算自己在成長過程中父母的辛勤哺育之恩、老師的細(xì)心教育之情、親友的無私幫忙之誼。 (三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報(bào)。讓同學(xué)聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表達(dá)對生活的喜愛，對親情的眷戀。 (四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班同學(xué)特長細(xì)心設(shè)計(jì)“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。 四、透過這次活動發(fā)覺，好人好事多了;拾金不昧的多了;同學(xué)跟老師、家長的關(guān)系更加親密了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更明白疼愛父母了;自理的潛力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了

14、;報(bào)效祖國的心更迫切了。 五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對同學(xué)進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝全部幫忙過自己的人的訓(xùn)練，并讓他們把受訓(xùn)練后的體會，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校內(nèi)廣播進(jìn)行播放。學(xué)校常常利用班隊(duì)會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩訓(xùn)練。 結(jié)合各種捐款活動，開展好處深遠(yuǎn)的感恩訓(xùn)練活動，讓同學(xué)明白扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓同學(xué)懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，共性是當(dāng)別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫忙，讓點(diǎn)滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩訓(xùn)練活動由學(xué)校、家庭延長到勞動人民和大自然之中去。 同學(xué)感恩活動總結(jié)4 90后同學(xué)普遍是獨(dú)生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小

15、公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，慢慢遠(yuǎn)離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我_市其次中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開展了“感恩從心開頭，讓愛暖和彼此”的感恩主題訓(xùn)練活動。同學(xué)通過參與此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、老師、伴侶的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、伴侶的恩惠，并且用實(shí)際行動表達(dá)了自己的感恩之情。 一、大力宣揚(yáng)，營造氛圍 感恩訓(xùn)練需要同學(xué)的參加，我們一方面通過國旗下講話宣揚(yáng)感恩訓(xùn)練活動倡議書，“感恩”主題宣揚(yáng)欄、條幅，讓同學(xué)知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩訓(xùn)練專題板報(bào)，播放感恩歌曲營造校內(nèi)感恩氛圍。 二、開展活動，積蓄感情

16、 我們細(xì)心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過算算親情帳、講講親情故事、同學(xué)從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過人生路上的領(lǐng)路人感謝您，老師演講競賽，同學(xué)深刻理解老師的諄諄教導(dǎo)、進(jìn)而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文競賽，同學(xué)回憶了同窗好友對自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩伴侶之情。 通過開展的一系列活動，同學(xué)們漸漸明白平淡的生活中到處布滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思索，再到心靈的碰撞，使同學(xué)經(jīng)受了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了同學(xué)積蓄已久的感恩之心。 三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩 為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)

17、帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學(xué)做一事”。同學(xué)通過這幾個作業(yè)表達(dá)了自己對父母、老師、伴侶的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭成為一個布滿感恩之心的青少年。 四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶 _二中頂崗實(shí)習(xí)小組仔細(xì)預(yù)備活動方案，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求看法，不斷提高活動的實(shí)效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代高校生的優(yōu)越性，樂觀走進(jìn)同學(xué)、走進(jìn)老師、走進(jìn)家長。 在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化。組織同學(xué)觀看建國大業(yè)等感恩電影，并作觀后溝通，同學(xué)們的心靈受到了劇烈的震撼。我們還組織同學(xué)學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、敘述感恩故事等等。感恩文化成為校內(nèi)內(nèi)最亮

18、麗的風(fēng)景線，成為校內(nèi)內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年健壯成長起來。 五、扎實(shí)活動，效果顯著 為了使活動有的放矢、落到實(shí)處，我們細(xì)心的制作了月活動方案，并把工作具體支配到每一周。全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、.共同營造的布滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報(bào)恩，漸漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。 同學(xué)感恩活動總結(jié)5 感恩是每一位.他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不行磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依靠其他事物而存在：無論是父母的哺育，師長的教導(dǎo)，還是伴侶的關(guān)愛，大自然的慷慨賜予，我們無時無刻

19、不沉醉在恩惠的海洋中!感恩，是一個人的內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝所以感恩應(yīng)當(dāng)年年、月月、時時、刻刻。在感恩訓(xùn)練活動中總結(jié)如下： 一、活動分三個層次進(jìn)行，首先是知恩、感恩，使同學(xué)明白時時刻刻都在享受父母、師長、伴侶、學(xué)校和.的恩惠，要心存感恩;其次是讓同學(xué)產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感謝，不斷增加同學(xué)的報(bào)恩意識和報(bào)恩力量;最終是學(xué)會賜予愛、播種愛，讓同學(xué)學(xué)會施恩，盡自己所能去關(guān)心身邊需要關(guān)心的人，讓別人因自己的存在而歡樂。 二、學(xué)會五個感恩 1、感謝祖國之恩 收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化富強(qiáng)等有關(guān)文字、

20、圖片資料在宣揚(yáng)欄上展覽。 2、感謝父母之恩 父母是孩子訓(xùn)練的起點(diǎn)，但是很多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了致謝感恩活動。 (1)讓同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌，比如反映母愛的我觀察了媽媽的愛、游子吟;有反映孩子對母親的愛小烏鴉愛媽媽，一首首生動的詩歌讓同學(xué)感受到：媽媽關(guān)懷愛惜我們，我們應(yīng)當(dāng)聽媽媽的話，做個好孩子。 (2)開展“爸爸、媽媽，我向?qū)δf”書信征文活動。 (3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。 (4)給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲感謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝愿，讓父母享受一份感動。 (5)與父母溝通人生中最難忘的事。同學(xué)家長感動的說孩子懂事了，回到家會關(guān)心爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。 3、感謝師長之恩 老師每天辛苦地教同學(xué)，同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關(guān)懷同學(xué)的生活，教同學(xué)懂禮貌，講文明，同學(xué)們漸漸地從心底里接受老師，每天到校，同學(xué)就會沖出教室，恭尊敬敬地鞠躬，向我問好，在學(xué)校里無論走到哪里，遇到哪個同學(xué)，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的安慰。 (1)