2022音樂個(gè)人工作教學(xué)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022音樂個(gè)人工作教學(xué)總結(jié)5篇 總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)理論進(jìn)展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料。是回憶過去，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)展反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是我給大家?guī)淼?022音樂個(gè)人工作教學(xué)總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 2022音樂個(gè)人工作教學(xué)總結(jié)1 光陰似箭，日月如梭，來新學(xué)校工作了一個(gè)學(xué)期了，勞碌、充實(shí)并恢著。新的學(xué)年又開頭了，回憶工作以來的酸甜苦辣，有收獲，有啟迪，也有困惑，以此來鼓勵(lì)和鞭策自我獲得更的進(jìn)步。音樂欣賞課是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成局部，是培育同學(xué)音樂愛好，拓寬音樂視野，進(jìn)步音樂感受、理解、鑒賞本領(lǐng)以及進(jìn)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途

2、徑與手段，對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的。為了上好每一節(jié)音樂課，我在教學(xué)中不斷總結(jié)，以下是我對(duì)上一學(xué)期音樂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)。 一、備課注意由表及里，由淺入深 音樂欣賞教學(xué)程度的進(jìn)步不是一蹴而就的，而是要經(jīng)過一個(gè)由表及里，由淺入深的進(jìn)展過程，我們的音樂前輩黃自先生認(rèn)為音樂欣賞時(shí)，欣賞者要經(jīng)過這么一個(gè)心理應(yīng)過程：感知外部音響開展想象聯(lián)想得到情感共鳴理解熟悉，所以在欣賞教學(xué)時(shí)必需遵循這一心理映過程。在課前備課的時(shí)候我做了充分的預(yù)備：先理解單元學(xué)問資料，注意學(xué)問的連接性，相通性;搜集、整理資料，先試聽課本所配套的音像資料，再從網(wǎng)上下載相關(guān)學(xué)問資料作為補(bǔ)充音像資料，音樂學(xué)科不一樣于其它學(xué)科

3、，它需要許多的音像資料，這樣才有利于同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握;寫礁分三步，先是透徹教參上的簡(jiǎn)潔礁，再從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的公開課礁，最終再針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)、愛好、愛好和教學(xué)綱的要求自我完善礁，完成好每節(jié)課的詳案。 二、欣賞教學(xué)時(shí)多聽多感知 要使同學(xué)理解音樂作品，首先對(duì)音樂表現(xiàn)手段要有靈敏的感知本領(lǐng)，到達(dá)這一要求必需要經(jīng)過許多的音樂欣賞才能完成。所以在我的教學(xué)中，不能分開音樂的藝術(shù)形象去作一些繁瑣冗長(zhǎng)的表達(dá)，因?yàn)榧僭O(shè)表達(dá)過多，必定把同學(xué)的留意力分散，同時(shí)也阻礙了同學(xué)的立思索。必要的作品分析和學(xué)問介紹應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、精練、富有啟發(fā)性，目的在于把同學(xué)的留意力吸引到音樂上來，經(jīng)過師生間的爭(zhēng)論，聽賞等共同活動(dòng)，使同學(xué)深化體

4、會(huì)作品的思想資料。什么樣的音樂都離不開“聽，“聽一部音樂作品，我們既要在聽的進(jìn)程中讓感官得到愉悅，又要使精神得到升華，感性和理性進(jìn)展完善的結(jié)合才是我們“聽的根本意義所在。所以，要到達(dá)欣賞音樂的真正目的，我沒有把對(duì)音樂的欣賞停留在外表上、感官上進(jìn)展，而是深化到樂曲的音響構(gòu)造及各種形式因素上去，僅有這樣才能讓同學(xué)準(zhǔn)確地把握音樂作品的“內(nèi)涵，真正地聽懂音樂。多聽是培育音樂鑒賞本領(lǐng)的關(guān)鍵，復(fù)地聽，會(huì)給同學(xué)的聽覺制造接觸音樂的時(shí)機(jī)，同學(xué)的音樂聽覺就會(huì)得到進(jìn)展，腦中的記憶就會(huì)把聽覺中的印象漸漸綜合起來，欣賞音樂的本領(lǐng)就有了較的進(jìn)步。 三、抓好課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量 音樂課的資料是豐富多彩的，它的特點(diǎn)

5、就是經(jīng)過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的愛好，打動(dòng)人的情感，讓人開心地受到訓(xùn)練。作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效益這是重中之重。在上課時(shí)，我盡可能的采納適應(yīng)同學(xué)特點(diǎn)的同學(xué)喜歡的教學(xué)方式。比方在新授歌曲時(shí)，咱的同學(xué)靈性較好，音樂程度不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便經(jīng)過表演、競(jìng)賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅僅把握了該把握的學(xué)問，并且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的非常簡(jiǎn)便，同時(shí)在讓同學(xué)動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、編節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極的激發(fā)了創(chuàng)新思維的火花。在歌曲教學(xué)中，我注意給同學(xué)介紹樂理小常識(shí)。常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：復(fù)

6、記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于表現(xiàn)音樂作品來說比擬深入。我常用美麗的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交伴侶，以形象的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。我在教學(xué)中也融入了其它學(xué)科的教學(xué)方法，我首先讓同學(xué)整體感知樂曲，例如“說說聽后的感受，“你最喜歡哪一個(gè)樂句“找出一樣的樂句等，在此根底上進(jìn)展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率進(jìn)步了，愛好更深沉了，既要經(jīng)過音樂到達(dá)教人的目的，又要經(jīng)過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。 四、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的聯(lián)想，豐富同學(xué)的想象本領(lǐng) 想象和聯(lián)想是音樂欣賞者必定產(chǎn)生的心理現(xiàn)象，在欣賞教學(xué)中要充分發(fā)揮同學(xué)

7、的主觀能動(dòng)性，啟發(fā)他們對(duì)音樂的豐富想象力，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確地體驗(yàn)音樂情感。在我的音樂課堂上我要求同學(xué)把自我體驗(yàn)到的音樂情感、想象到的音樂形象或意境，用寫詩、寫散文、寫聽后感、畫圖畫等方式表現(xiàn)出來，這種方法有利于培育同學(xué)的聯(lián)想、想象本領(lǐng)、制造性思維本領(lǐng)及藝術(shù)表現(xiàn)本領(lǐng)。由于同學(xué)的年齡、學(xué)問程度、審美閱歷等的限制，他們的聯(lián)想和想象往往會(huì)與音樂的根本心情和資料有必需的差異，那么我的細(xì)心指導(dǎo)就對(duì)同學(xué)們有了很的忙。 五、樂觀組織課外活動(dòng)，努力做同學(xué)信任的藝術(shù)指導(dǎo) 我不會(huì)遺忘上學(xué)期那感動(dòng)人心的首屆同學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)展現(xiàn)的活動(dòng)，那是他們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。協(xié)作學(xué)校團(tuán)搞好這項(xiàng)活動(dòng)是我義不容辭的職責(zé)，選節(jié)目、驗(yàn)收節(jié)目、編排節(jié)目

8、、打印節(jié)目單、布置場(chǎng)地、組織演出，看著同學(xué)們一臉的喜悅，再苦再累對(duì)我來說也無所謂。只期望經(jīng)過這些活動(dòng)，能給同學(xué)們的高中生活留下一段難得的完善回憶。我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體布滿熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的恢之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)家有好處的事情我必需會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，努力把它完成好。走過的上一學(xué)期是幸福的，因?yàn)樵谶@當(dāng)中我付出著、收獲著、恢著、進(jìn)步著，新的學(xué)年剛剛開頭，我同樣會(huì)專心去應(yīng)對(duì)，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。沒有華美的語言，沒有豪言壯語，我僅有悄悄地為音樂訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)著，因?yàn)檫@是我畢生的追求。 2022音樂個(gè)人工作教學(xué)總結(jié)2 又一個(gè)學(xué)期完畢了，作為一名學(xué)校音樂教師，

9、在過去的一學(xué)期里，勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也有收獲?；貞涍@一學(xué)期里，每一個(gè)失敗，每一個(gè)成功都能刺激自己在新的一年里獲得更的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。 音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美妙的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)漂亮的夢(mèng)幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對(duì)人有著深入的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，培育同學(xué)懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術(shù)形象，培育同學(xué)的美妙情操，使他們身心得到安康的進(jìn)展。 在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣

10、來訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在教學(xué)工作中，我仔細(xì)根據(jù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和同學(xué)實(shí)際狀況備礁。?新課程標(biāo)準(zhǔn)?竭力提倡學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本，把關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展作為根本的訓(xùn)練目的，把學(xué)習(xí)還給同學(xué)。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了小舞臺(tái)教你一招等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低班級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時(shí)我還注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(dòng)中，主動(dòng)地

11、去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。教師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂，喜歡音樂。 在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)公平、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求知火焰。但是，有時(shí)候同學(xué)音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)展了思，確定是我的評(píng)價(jià)語言沒有在點(diǎn)子上，過于頻繁而失去了他的威力，我擔(dān)當(dāng)6個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的狀況都不一樣，沒有備好同學(xué)。盼望在今后的教學(xué)中自己能有所改良。 我常常利用休息時(shí)間去搜集各種音樂文化

12、資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。樂觀參與組里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志。 在新的一年里，在指導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事的助下，我肯定會(huì)不斷進(jìn)步，更上一層樓。 2022音樂個(gè)人工作教學(xué)總結(jié)3 一、師德表現(xiàn) 關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意理論的學(xué)習(xí)，樂觀向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。 關(guān)心、喜歡同學(xué)，做孩子們的好伴侶。記得

13、王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)同學(xué)，他們的力量程度凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公正的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有方法去準(zhǔn)確地衡量!我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“趙教師，假設(shè)能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得! 二、訓(xùn)練、教學(xué)工作 為了進(jìn)步自己的教學(xué)熟悉程度，適應(yīng)新形勢(shì)下的訓(xùn)練工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)

14、習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我樂觀參與了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受同學(xué)喜歡的公開課?跳起舞?，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)漂亮的音符。 學(xué)校的bbs論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細(xì)學(xué)習(xí)其他教師在訓(xùn)練、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了量的素材，撰寫的論文也屢次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。 2022音樂個(gè)人

15、工作教學(xué)總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期完畢了。我順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘魳方虒W(xué)任務(wù)，為了到達(dá)教學(xué)目的，培育同學(xué)有理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術(shù)形象，培育同學(xué)的革命抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到安康的進(jìn)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(dòng)(聽、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、

16、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。 缺乏：對(duì)于同學(xué)的課堂行為掌控力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)留意把握尺度。增加幽默力氣。 三、考試： 為了使音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)根本的理解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓同學(xué)自選一首歌曲表現(xiàn)。 (一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1、音準(zhǔn)、節(jié)奏(40分) 2、表現(xiàn)力舞臺(tái)形象、表情、歌曲情感處理。(30分)

17、3、一般話咬字(20分) 4、歌曲的完好性(10分) (二)三點(diǎn)根本要求： 1、歌曲要求是課本中或課外安康的歌曲(流行歌曲可以)。國(guó)歌和兒歌不能唱。 2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。 3、在講臺(tái)上演唱。 (三)成果等級(jí)： 90分以上為優(yōu) 80分90分之間為良 70分80分之間為中 60分70分之間為及格 60分以下為不及格 四、課外工作 我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)搜集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)上的訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校教師進(jìn)展溝通。聽了很多

18、優(yōu)秀教師的課，感受破深，在其中積累了許多珍貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的關(guān)心。 五、努力目的 這學(xué)期的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所無視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng)。 1、加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，探索出一套合適我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。 2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多開公開課，多去參與競(jìng)賽和參與教研活動(dòng)，以錘煉自己。 六、缺乏方面 1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于同學(xué)課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特殊是對(duì)同學(xué)如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生愛好還有待進(jìn)步和加強(qiáng)。 2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。 總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課仔細(xì)，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好