初中數(shù)學(xué)教材解讀人教八年級上冊（2023年修訂）第十三章軸對稱軸對稱

1、我們身邊的軸對稱圖形 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識軸對稱和軸對稱圖形，并能找出對稱軸，知道軸對稱與軸對稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形，探索它們的共同特征的活 動(dòng)過程，發(fā)展空間觀念。 3、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對稱圖形，體會(huì)軸對稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它豐富的文化價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，增強(qiáng)鑒賞美的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：軸對稱與軸對稱圖形的概念及識別難點(diǎn)：軸對稱與軸對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系學(xué)習(xí)過程一、創(chuàng)設(shè)情景剪紙活動(dòng) 觀察剪的飛鳥圖案你能說出老師是如何剪出這幅圖案的嗎？同學(xué)們也試一試，看誰剪出的圖案最美。學(xué)生觀察這些圖案有何共同點(diǎn)。對折后兩部分完全重合，也就是說這兩部分是對稱

2、的。自古以來，對稱圖形被認(rèn)為是平衡和諧之美，我們時(shí)時(shí)刻刻生活在一個(gè)充滿對稱的世界之中，從動(dòng)物到植物，從小巧精致的藝術(shù)品到雄偉壯麗的建筑，大多都是對稱的，下面讓我們共同感受一下對稱的美。建筑臉譜剪紙 國旗摩洛哥 約 旦 英 國 肯尼亞二、探究新知1、探究軸對稱圖形 自主學(xué)習(xí)課本第4頁交流與發(fā)現(xiàn)，總結(jié)軸對稱圖形的定義。2、探究對稱軸的條數(shù)下列圖形是否是軸對稱圖形，找出軸對稱圖形的所有對稱軸。思考：正三角形有條對稱軸正四邊形有條對稱軸正五邊形有條對稱軸正六邊形有條對稱軸正n邊形有條對稱軸當(dāng)n越來越大時(shí)，正多邊形接近于什么圖形？它有多少條對稱軸？小結(jié)：一個(gè)軸對稱圖形的對稱軸的條數(shù)不一定是一條。練一練：

3、生活中有許多軸對稱圖形，你能舉例嗎？引導(dǎo)：數(shù)字，英文，漢字推理游戲下面一個(gè)應(yīng)該是什么形狀？3、探究軸對稱（1）動(dòng)手操作你能用兩塊大小、形狀完全一樣的直角三角形拼成軸對稱圖形嗎？將圖中的兩個(gè)三角形均速向兩邊移動(dòng)變成想一想：這兩個(gè)三角形有什么關(guān)系？（2）觀察、討論，得出軸對稱以及對稱點(diǎn)的定義（3）學(xué)生舉生活中兩個(gè)圖形成軸對稱的例子。例如下圖：4、小組討論“軸對稱”與“軸對稱圖形”的區(qū)別與聯(lián)系。學(xué)生完成下表：軸對稱圖形軸對稱一分為二合二為一區(qū)別：（ ）個(gè)圖形（ ）個(gè)圖形聯(lián)系：如果把一個(gè)軸對稱圖形位于對稱軸兩旁的部分看成（ ）個(gè)圖形，那么這兩部分（ ）如果把成軸對稱的2個(gè)圖形看成（ ）整體，那么這個(gè)整體就是一個(gè)（ ）三、鞏固練習(xí)課本第6頁練習(xí)四、自我小結(jié)這節(jié)課還有那些收獲和疑問？五、當(dāng)堂