追風(fēng)箏的人讀書筆記600字作文5篇

1、追風(fēng)箏的人讀書筆記600字作文5篇 追風(fēng)箏的人清爽自然，以寫實的筆法，訴說著溫情與殘酷，漂亮與苦難，它不僅僅展現(xiàn)了一個人的心靈成長史，也展現(xiàn)了一個民族的靈魂史，一個國家的苦難史。這部小說流暢自然，就像一條清亮的河流，卻奔騰著人性的.，蘊(yùn)含著阿富汗斯坦這個古老國家豐富的靈魂，激蕩著善與惡的潛流撞擊。下面給大家共享一些關(guān)于追風(fēng)箏的人讀書筆記600字作文5篇，供大家參考。 追風(fēng)箏的人讀書筆記600字作文(1) 讀完追風(fēng)箏的人，感受頗多，一部不是純文學(xué)的作品，更偏向政治，民族，種族，階級題材，讀完之后心情浮浮沉沉，特別沉重。內(nèi)心有千言萬語，卻不知該如何表達(dá)。一句話，就是通過大背景下的小人物的命運(yùn)描寫，

2、映射阿富汗政治的動亂，種族卑視給人民帶來了深重的災(zāi)難。 追風(fēng)箏的人是以風(fēng)箏為主線，講的是仆人公阿米爾與他爸爸仆人的兒子哈桑的故事，他們倆一起長大，喝的是同一個.，彼此會說的第一個字就是彼此的名字。 哈桑忠實頑強(qiáng)，英勇真誠，阿米爾膽小軟弱，和善敏感，雖然表面上哈桑與阿米爾特別親熱，但是在阿米爾的內(nèi)心，并沒有將哈桑作為他的伴侶，其實這與他們倆的階級身份有關(guān)，一主一仆，他們是不行能真正公平的。 故事的進(jìn)展也是圍圍著放風(fēng)箏，哈桑是追風(fēng)箏的高手，他不需要抬頭就知道風(fēng)箏會落到哪里，并總能第一個拿到落下的風(fēng)箏，小說中有一句最感人肺腑的話，為你，我情愿追千千萬萬次，哈桑是多么的忠誠，哈桑曾經(jīng)說過，只要阿米爾讓

3、他去吃土，他就回去吃，不會有半句怨言。 正是哈桑的如此真誠忠誠，使阿米爾感到慚愧，阿米爾膽小軟弱，遇事總是退縮，他渴望得到爸爸的愛，卻又無法做到爸爸的要求，他最喜愛的事是寫小說，可是爸爸卻不支持。故事的轉(zhuǎn)折點是一次風(fēng)箏競賽，它轉(zhuǎn)變了故事中許多人的一生。 追風(fēng)箏的人讀書筆記600字作文(2) 追風(fēng)箏的人，短短五個字，始終是我心底最單純又美妙的信仰。 這本小說其奇妙、波瀾起伏的情節(jié)交叉，令我震撼。在這本驚世之作里，消失了兩個少年：一個叫阿米爾，一個叫哈桑。他們從小一起長大，親如兄弟，但他們的地位卻有天壤之別阿米爾是少爺，而哈桑只是他的仆人。 1975年的那個冬天，阿富汗像往年一樣進(jìn)行了風(fēng)箏大賽，阿

4、米爾成為了最終的贏家，父親為他歡呼雀躍，可他卻從今失去了最忠誠的哈桑。他眼睜睜地看著哈桑受欺侮，卻沒有伸出援手。他為此感到自責(zé)和苦痛，哈桑像一面鏡子一樣反射出他一切丑惡的背叛，他最終逼走了哈桑。不久后，阿米爾和父親由于戰(zhàn)亂逃往美國，直到二十五年后 阿米爾最終還是回了一趟阿富汗，他意外得知那個已經(jīng)死去的曾被他背叛卻始終愛著他的哈桑，竟然是他同父異母的弟弟。阿米爾為了“贖罪”踏上了那條再次成為好人的路，經(jīng)受一路的艱辛和危急，他最終救回了哈桑的兒子索拉博。 在讀完小說的最終一句“我追”，我的心情久久不能平復(fù)。這本書讓我第一次那么靠近阿富汗，我看到的不是戰(zhàn)斗和恐怖主義，而是那些執(zhí)著的追風(fēng)箏的人。 我厭

5、煩阿米爾的軟弱自私，他看到哈桑受欺侮時選擇了躲避，選擇了背叛;但我又觀賞阿米爾，他有一顆和善的心，成年后的他始終無法原諒自己對哈桑的背叛，于是他返回家鄉(xiāng)，盼望能為自己的好友盡最終一點心力，他英勇了一次。 哈桑的風(fēng)箏是阿米爾，他追;阿米爾的風(fēng)箏是爸爸，他追;哈桑的兒子的風(fēng)箏是安定，他追。我們每個人的一生都是追風(fēng)箏的過程，每當(dāng)風(fēng)箏被放起的那一刻，我們就應(yīng)當(dāng)告知自己要珍惜所擁有的一切。 每個人心目中都有一個風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們英勇地去追吧! 追風(fēng)箏的人讀書筆記600字作文(3) 這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有許多感想，其實，我們每個人的心里都應(yīng)當(dāng)有一個屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情

6、、友情、愛情，也可以是正直、和善、誠懇，對阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中必不行少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。 小說開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相像的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清亮，追風(fēng)箏的孩子們歡樂著奔跑，追趕飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著猛烈的變化，這幅畫面也隨著仆人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲傷之中。 書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如損害別人時

7、的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的軟弱無助;親人面臨危急時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁擔(dān)心; 失去親人時的哀痛孤獨(dú);應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任時的自私推諉，以準(zhǔn)時常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思考的真實反應(yīng)，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆如同一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。 或許故事的結(jié)局并不完善，或許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。 追風(fēng)箏的人讀書筆記600字作文(4) 在我們都是孩子的時侯，在大家以一種無知而期盼的眼神迎接將來的時侯，在我們一每天驕傲地長成大人的時侯，總有

8、一些事不容我們遺忘。那些美妙的不負(fù)責(zé)任的錯誤和自以為是的小糾糾，無論多久，都跟隨成長，永不相忘。 還記得明明是自己不當(dāng)心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說會道而鄰居家的孩子還不能利落說話而硬說不是自己，并以為真得能瞞天過海。還記得一次兩個小伴侶鬧翻了打架被老師訓(xùn)斥，我違心的告知老師是那個比我小的孩子的錯，緣由是我也可怕那個大個子的孩子日后找我麻煩。而不顧那個小伴侶哭著離開。還記得媽媽說和我一起張大的小孩有很嚴(yán)峻的病而不讓我和他玩。 我就刻意的躲避他，他總是拿許多的好吃的來喚我出去玩，久而久之，我會不耐煩的說，你走吧，我不要和你這個病人玩耍。然后我看著他遲疑著漸漸離開我家的小院，出門的時侯抹了

9、一把眼淚。 后來，由于讀書的關(guān)系，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了窮鄉(xiāng)僻壤，來到了城市開頭完全不同的生活，漸漸忘卻了家鄉(xiāng)和那些一起玩耍的伙伴。遠(yuǎn)離了童年的無知。 這就是小時侯的簡潔直白的自私和毫無顧及的損害。多年以后，早已是相隔遙遠(yuǎn)，只是我依舊不能釋懷，依舊不能原諒。雖然他們可能已勞碌的忘了這些，再次見面后是完全與以前的隔離。我們究竟不是當(dāng)時的彼此。 追風(fēng)箏的人敘述一個和善，慚愧，自救，安心的故事。簡單的讓人不信任的現(xiàn)實，在喀布爾長期覆蓋的混亂中，發(fā)生著動人心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。 追風(fēng)箏的人或許給了我們一個機(jī)會。當(dāng)我們已長大，足以面對一前的時侯，在U個人學(xué)會自我省悟的時侯，看到這本書，

10、是一種善意的提示。為了靈魂的安靜，我們應(yīng)當(dāng)去找回，應(yīng)當(dāng)去挽救。 那么，有理由信任，確是給了我們一條再次成為好人的路，要我們?nèi)デ筅H。 追風(fēng)箏的人讀書筆記600字作文(5) 朝陽失去了昨日的光榮，被雨水洗滌了的天空好苦澀。仰天而坐，心中的苦悶都被疊加在了一起她的不理解，讓我很傷心。一封絕交信緊緊地握在手心里，心在流淚，浸濕了友之干枯?，F(xiàn)在，友情在我眼里變得好淡然。 偶然在網(wǎng)上看到追風(fēng)箏的人，原本以為是關(guān)于愛情的小說呢，細(xì)細(xì)讀了之后才發(fā)覺，它敘述的是友情之間的純粹故事。烏云壓頭而至，我坐在幽暗處，閉著眼，帶著淡淡的傷懷，回憶起文章的內(nèi)容：多么單純的孩提時間，哈桑與阿米爾雖然身份不同，但他們之間的友情卻很真實。 時間在我的記憶力劃過了十八個秋季。身影匆忙地穿梭在自己的人生小路上，我專心查找著屬于我的那份友情。今夜，我發(fā)覺，我與她之間的誤會解開了。 培根說：”最好的伴侶是那種不喜愛多說，除了一個真心的伴侶之外，沒有一樣藥劑是可以通心的?！斑^多的關(guān)懷，不會打破友情的。由于友情是一種相互吸引的感情，它是可遇而不行求的?！币鼓恢?，我把她裝