金屬學(xué)與熱處理教案

1、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案2012 /2013學(xué)年一學(xué)期學(xué)院材料學(xué)院系別金屬材料系課程名稱金屬學(xué)與熱處理授課對(duì)象 冶金10-1、2、3主講教師張瑞英、許萍職 稱 副教授、副教授課程學(xué)時(shí)_80內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課程）教案編寫(xiě)時(shí)間：2006-3-1值 -課程名稱金屬學(xué)與熱處理課程代碼040203117總學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)講課：70學(xué)時(shí)上機(jī)：0學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)：10學(xué)時(shí)其他：0學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)80課程類別公共課（）基礎(chǔ)課（） 專業(yè)課（）技術(shù)基礎(chǔ)課（，）專業(yè)選修課（）公共選修課（）授課對(duì)象成型04級(jí)（3）、（4）班教材：崔忠圻.金屬學(xué)與熱處理.機(jī)械工業(yè)出版社.2000主要參考資料：1徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，2

2、0012侯增壽.金屬學(xué)原理.上海科學(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，19984石德坷.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，20035劉宗昌.金屬固態(tài)相變教程.冶金工業(yè)出版社，2003教學(xué)目的、要求：金屬學(xué)與熱處理是材料成型與控制工程專業(yè)一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程以材料的成分、 加工工2、組織結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系為主線，重點(diǎn)介紹材料的本質(zhì)，提出有關(guān)的理論和描述，說(shuō)明材料結(jié)構(gòu)是如何與其成分、加工工藝、性能以及行為相聯(lián)系的。學(xué)習(xí)本課程的目的，是使學(xué)生獲得常用工程材料的種類、成分、組織、性能和改性方法的基本知識(shí)。通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)和知識(shí)的綜合和運(yùn)用，初步具備根據(jù)零件的服役條件合

3、理選擇和使用材料，正確制定熱處理工藝方法和妥善安排工藝路線的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn).典型金屬的晶體結(jié)構(gòu).晶體缺陷.二元相圖.鐵碳相圖及其應(yīng)用.塑性變形.再結(jié)晶.鋼的熱處理原理.工業(yè)用鋼.典型金屬的晶體結(jié)構(gòu).晶體缺陷3二元相圖.鐵碳相圖的分析與應(yīng)用.塑性變形機(jī)理.再結(jié)晶機(jī)制.鋼的熱處理原理內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第1次課2 學(xué)時(shí)授課題目：第一章 金屬的晶體結(jié)構(gòu)教學(xué)目的、要求:.通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握金屬材料的結(jié)構(gòu)、性能特點(diǎn)，建立材料結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系。.建立原子結(jié)構(gòu)的特征。.建立晶胞的概念，以便想像原子的排列；在不同晶向和晶面上所存在的長(zhǎng)程規(guī)則性；.熟悉常見(jiàn)晶體中原子的規(guī)則排

4、列形式，bcc , fcc及hcp。.掌握晶向、晶面指數(shù)的標(biāo)定方法。若給出具體的晶向、晶面時(shí)會(huì)在三維空間圖上畫(huà)出其位置。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1 .典型金屬晶體結(jié)構(gòu)；難點(diǎn)：無(wú)弋退內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等T-.教學(xué)內(nèi)容（3學(xué)時(shí)）緒論一、金屬的晶體結(jié)構(gòu)1-1金屬一、金屬原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)二、金屬鍵三、結(jié)合力與結(jié)合能1-2金屬的晶體結(jié)構(gòu)一、晶體的特性二、晶格與晶胞三、三種典型金屬晶體結(jié)構(gòu).教學(xué)方法采用啟發(fā)式、歸納類比法、教學(xué)模型、電化教學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)方法。.輔助手段黑板板書(shū)與教具。晶面指數(shù)和晶向指數(shù)采取課堂練習(xí)和課

5、堂提問(wèn)的形式完成作業(yè)布置：思考題： 1-1、1-4、1-13主要參考資料：1徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上海科學(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社， 19984石德珂.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2003課后自我總結(jié)分析:學(xué)生這一章節(jié)掌握情況較好注：各欄大小可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第2次課2 學(xué)時(shí)授課題目：1-3實(shí)際金屬的晶體結(jié)構(gòu)教學(xué)目的、要求:1.認(rèn)識(shí)晶體缺陷的基本類型、基本特征、基本性質(zhì)。注意位錯(cuò)線與柏氏矢量，位錯(cuò)線移動(dòng)方向、晶體滑移方向與外加切應(yīng)力方向之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：點(diǎn)缺陷、

6、線缺陷、面缺陷的分類及其與性能的關(guān)系難點(diǎn)：柏氏矢量的確定也多內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等T-.教學(xué)內(nèi)容四、晶向指數(shù)和晶面指數(shù)五、晶體的各向異性及多晶體1-3實(shí)際金屬的晶體結(jié)構(gòu)一、點(diǎn)缺陷二、線缺陷三、面缺陷.教學(xué)方法采取對(duì)上節(jié)所學(xué)知識(shí)回顧，師生互動(dòng)，達(dá)到加深理解和記憶的效果.輔助手段黑板板書(shū)與教具配合作業(yè)布置：思考題： 1-1、1-4、1-13主要參考資料：1徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1998

7、4石德珂.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2003課后自我總結(jié)分析:學(xué)生這一章節(jié)掌握情況較好注：各欄大小可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第3次課2 學(xué)時(shí)授課題目：金屬結(jié)晶的條件教學(xué)目的、要求:.明確結(jié)晶相變的熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、能量及結(jié)構(gòu)條件。. 了解過(guò)冷度在結(jié)晶過(guò)程中的意義；過(guò)冷度、臨界過(guò)冷度之間的區(qū)別。.均勻形核與非均勻形核的成因及在生產(chǎn)中的應(yīng)用；均勻形核時(shí)臨界晶核半徑和形核功的計(jì)算。.影響接觸角e的因素有哪些？選擇什么樣的異相質(zhì)點(diǎn)可以大大促進(jìn)結(jié)晶過(guò)程教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.結(jié)晶的基本過(guò)程；2.結(jié)晶條件；難點(diǎn)：1 .結(jié)晶條件；弋退內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案教學(xué)組織（

8、含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等T-.教學(xué)內(nèi)容第二章純金屬的結(jié)晶2-1金屬結(jié)晶的現(xiàn)象結(jié)晶過(guò)程的宏觀現(xiàn)象金屬結(jié)晶的微觀現(xiàn)象2-2金屬結(jié)晶的熱力學(xué)條件2-3金屬結(jié)晶的結(jié)構(gòu)條件2-4晶核的形成一、 均勻形核.教學(xué)方法采取對(duì)上節(jié)所學(xué)知識(shí)回顧，師生互動(dòng)，達(dá)到加深理解和記憶的效果.輔助手段黑板板書(shū)與教具配合作業(yè)布置：作業(yè)：非均勻形核臨近形核功、形核半徑公式推倒內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案主要參考51徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，19984石德珂.材

9、料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2003課后自我總結(jié)分析：學(xué)生這一章節(jié)掌握情況較好內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第4次課2 學(xué)時(shí)授課題目：晶核的形成和長(zhǎng)大教學(xué)目的、要求:.明確晶體的長(zhǎng)大條件與長(zhǎng)大機(jī)制。.明確溫度梯度對(duì)晶體形貌的影響.界面的生長(zhǎng)形態(tài)取決于液 /固界面的結(jié)構(gòu)及界面前沿液相中的溫度梯度。純金屬只有溫?zé)徇^(guò)冷， 故僅考慮溫度梯度的影響。.晶粒大小控制因素教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：晶粒大小的影響因素難點(diǎn)：溫度梯度對(duì)晶體形貌的影響也多內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等T-.教學(xué)內(nèi)容二、非均勻形核2-5晶核的長(zhǎng)大一、固液界

10、面的微觀結(jié)構(gòu)二、晶體長(zhǎng)大機(jī)制三、固液界面前沿液體中的溫度梯度四、晶體生長(zhǎng)的界面形狀五、長(zhǎng)大速度六、晶粒大小的控制.教學(xué)方法采取對(duì)上節(jié)所學(xué)知識(shí)回顧，師生互動(dòng)，達(dá)到加深理解和記憶的效果.輔助手段黑板板書(shū)與教具配合作業(yè)布置：無(wú)主要參考資料：1徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，19984石德珂.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2003課后自我總結(jié)分析：學(xué)生這一章節(jié)掌握情況較好注：各欄大小可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第5次課2 學(xué)時(shí)授課題目：鑄錠組織及二元合金中的相教學(xué)目的、要求

11、:.掌握鑄錠組織的三區(qū)及形成原因、性能.明確合金相的分類.區(qū)分相、組織和組織組成物教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：.鑄錠組織的三區(qū)及形成原因、性能.相的分類難點(diǎn)：1.相、組織和組織組成物的區(qū)別如/內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等 ）:.教學(xué)內(nèi)容2-6鑄錠的組織與缺陷一、鑄錠三晶區(qū)的形成二、鑄錠組織的控制第三章二元合金3-1合金中的相一、相的分類3-2合金中的相結(jié)構(gòu)一、固溶體二、金屬化合物.教學(xué)方法采取對(duì)上節(jié)所學(xué)知識(shí)回顧，師生互動(dòng)，達(dá)到加深理解和記憶的效果.輔助手段黑板板書(shū)與教具配合作業(yè)布置：思考題：對(duì)比間隙固溶體和間隙相

12、的異同主要參考1徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上海科學(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，19984石德珂.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2003課后自我總結(jié)分析:學(xué)生這一章節(jié)掌握情況較好注：各欄大小可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第6次課2 學(xué)時(shí)授課題目：二元合金相圖的建立教學(xué)目的、要求:.明確相圖如何建立.相律.杠桿定律教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1 .杠桿定律難點(diǎn)：杠杠定律內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等T.教學(xué)內(nèi)容3-3二元合

13、金相圖的建立一、二元相圖的表示方法二、二元合金相圖的測(cè)定方法三、相律及杠桿定律.教學(xué)方法采取對(duì)上節(jié)所學(xué)知識(shí)回顧，師生互動(dòng)，達(dá)到加深理解和記憶的效果.輔助手段黑板板書(shū)與教具配合作業(yè)布置:無(wú)主要參考資料：1徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，19984石德珂.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2003 1徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，19984石德珂.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2

14、003弋y內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案課后自我總結(jié)分析:學(xué)生這一章節(jié)掌握情況較好注：各欄大小可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第7次課2 學(xué)時(shí)授課題目：二元合金相圖教學(xué)目的、要求:.熟悉勻晶、共晶、共析、包晶等相圖，并能應(yīng)用他們分析相應(yīng)合金的結(jié)晶過(guò)程；.可靈活應(yīng)用杠桿定律計(jì)算不同溫度合金的相、組織組成物的含量.能認(rèn)識(shí)一般二元相圖，利用相圖能分析任一合金平衡態(tài)的組織及推斷不平衡態(tài)可能的組織變化；.能利用相圖與性能的關(guān)系，預(yù)測(cè)材料性能；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：.典型合金結(jié)晶過(guò)程；.利用杠桿定律計(jì)算組織組成物和相的含量難點(diǎn)：1.利用杠桿定律計(jì)算組織組成物和相的含量教學(xué)組織（含課

15、堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等）:.教學(xué)內(nèi)容3-4勻晶相圖及固溶體的結(jié)晶一、相圖分析二、固溶體合金的平衡結(jié)晶過(guò)程三、固溶體的不平衡結(jié)晶四、區(qū)域偏析和區(qū)域提純3-5共晶相圖及其合金的結(jié)晶一、相圖分析二、典型合金的結(jié)晶過(guò)程及其組織三、 不平衡結(jié)晶及組織四、比重偏析及區(qū)域偏析.教學(xué)方法采取對(duì)上節(jié)所學(xué)知識(shí)回顧，師生互動(dòng)，達(dá)到加深理解和記憶的效果.輔助手段 黑板板書(shū)與教具配合 作業(yè)布置：作業(yè)：分析過(guò)共晶合金的結(jié)晶過(guò)程內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第8次課2 學(xué)時(shí)授課題目：二元合金相圖教學(xué)目的、要求:.熟悉勻晶、共晶、共析、包晶等相圖，并能應(yīng)用他們分析相應(yīng)合金的結(jié)晶過(guò)程；.可靈

16、活應(yīng)用杠桿定律計(jì)算不同溫度合金的相、組織組成物的含量.能認(rèn)識(shí)一般二元相圖，利用相圖能分析任一合金平衡態(tài)的組織及推斷不平衡態(tài)可能的組織變化;.能利用相圖與性能的關(guān)系，預(yù)測(cè)材料性能；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：.典型合金結(jié)晶過(guò)程；.杠桿定律難點(diǎn)：1.杠桿定律W內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等）:.教學(xué)內(nèi)容3-6包晶相圖及其合金的結(jié)晶3-7其它二元合金相圖3-8二元相圖的分析使用.教學(xué)方法采取對(duì)上節(jié)所學(xué)知識(shí)回顧，師生互動(dòng)，達(dá)到加深理解和記憶的效果.輔助手段 黑板板書(shū)與教具配合 作業(yè)布置：無(wú)主要參考資料：1徐鈞恒.材料科學(xué)基

17、礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，19984石德珂.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2003課后自我總結(jié)分析：學(xué)生這一章節(jié)掌握情況較好注：各欄大小可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第9次課2 學(xué)時(shí)授課題目：鐵碳合金PR主要參考資料：1徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社， 19984石德珂.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2003課后自我總結(jié)分析:學(xué)生這一章節(jié)掌握情況較好注：各欄大小可根據(jù)需

18、要進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第10次課2學(xué)時(shí)授課題目：鐵碳合金結(jié)晶教學(xué)目的、要求:.熟悉鐵碳合金平衡結(jié)晶過(guò)程及室溫下所得到的組織;.利用杠桿定律計(jì)算各合金組織和相的相對(duì)百分含量.說(shuō)明含碳量的改變?cè)鯓佑绊戣F碳合金的組織和性能;教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：.鐵碳合金平衡結(jié)晶過(guò)程及室溫下所得到的組織2,杠桿定律計(jì)算；難點(diǎn)：.不同合金室溫組織和相含量計(jì)算.組織和相概念教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等）:.教學(xué)內(nèi)容五、共晶白口鐵六、亞共晶白口鐵七、過(guò)共晶白口鐵4-4含碳量對(duì)鐵碳合金組織和性能影響一、對(duì)平衡組織的影響二、對(duì)機(jī)械性能的影響三、對(duì)工藝性能的影響4

19、-4鋼中的雜質(zhì)元素及鋼錠組織.教學(xué)方法采取對(duì)上節(jié)所學(xué)知識(shí)回顧，師生互動(dòng)，達(dá)到加深理解和記憶的效果.輔助手段黑板板書(shū)與教具配合作業(yè)布置：作業(yè)：分析含碳量0.6%鐵碳合金的結(jié)晶過(guò)程并利用杠桿定理計(jì)算室溫相和組織的百分含量主要參考資料：1徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上海科學(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，19984石德珂.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2003弋y內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案課后自我總結(jié)分析:學(xué)生這一章節(jié)掌握情況較好注：各欄大小可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第11次課2 學(xué)時(shí)授課題

20、目：三元合金相圖教學(xué)目的、要求:.成分三角形的意義及用法.靈活運(yùn)用三元相圖的投影圖、垂直截面圖和等溫截面圖分析三元合金隨溫度變化發(fā)生的相平衡轉(zhuǎn)變及形成的組織組成物。.在等溫截面圖上熟練運(yùn)用直線法則（杠桿定律）和重心法則計(jì)算合金各平衡相的相對(duì)量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：.成分三角形的意義及用法.投影圖、垂直截面圖和等溫截面圖分析難點(diǎn)：投影圖、垂直截面圖和等溫截面圖分析課后自我總結(jié)分析: 學(xué)生這一章節(jié)掌握情況較好 注：各欄大小可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第12次課2 學(xué)時(shí)授課題目：實(shí)驗(yàn)一碳鋼平衡組織的觀察教學(xué)目的、要求:.認(rèn)識(shí)和熟悉鐵碳合金平衡狀態(tài)下的顯微組織特征；了解含碳量對(duì)碳合

21、金平衡組織的影響以及Fe-Fe3c狀態(tài)圖與平衡組織的關(guān)系;了解平衡組織的轉(zhuǎn)變規(guī)律，并能應(yīng)用杠桿定律和顯微組織示意圖分析碳鋼的種類教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等）:.教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一碳鋼平衡組織的觀察.教學(xué)方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)理論和實(shí)踐聯(lián)系.輔助手段實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)配合答疑具體實(shí)施方案，看實(shí)驗(yàn)大綱作業(yè)布置：無(wú)主要參考資料：1徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社， 19984石德珂.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2003課后自我總結(jié)分析:學(xué)生這一章節(jié)

22、掌握情況較好注：各欄大小可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第13次課2 學(xué)時(shí)授課題目：金屬及合金的塑性變形教學(xué)目的、要求:.熟悉滑移、攣生變形的主要特點(diǎn)；滑移系.能用位錯(cuò)理論解釋晶體的滑移過(guò)程，滑移帶和滑移線的形成，滑移系的特點(diǎn).理解加工硬化、細(xì)晶強(qiáng)化、彌散強(qiáng)化、固溶強(qiáng)化等產(chǎn)生的原因和它的實(shí)際意義.熟悉材料塑性變形后內(nèi)部組織及性能的變化，這些變化的實(shí)際意義；.了解屈服現(xiàn)象與應(yīng)變實(shí)效，它對(duì)生產(chǎn)有什么危害及如何消除？主要參考資料：1徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社， 19984

23、石德珂.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2003課后自我總結(jié)分析:學(xué)生這一章節(jié)掌握情況較好注：各欄大小可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第14次課2 學(xué)時(shí)授課題目：多晶體塑變和合金塑變教學(xué)目的、要求:.熟悉滑移、攣生變形的主要特點(diǎn)；滑移系.能用位錯(cuò)理論解釋晶體的滑移過(guò)程，滑移帶和滑移線的形成，滑移系的特點(diǎn).理解加工硬化、細(xì)晶強(qiáng)化、彌散強(qiáng)化、固溶強(qiáng)化等產(chǎn)生的原因和它的實(shí)際意義.熟悉材料塑性變形后內(nèi)部組織及性能的變化，這些變化的實(shí)際意義；.了解屈服現(xiàn)象與應(yīng)變實(shí)效，它對(duì)生產(chǎn)有什么危害及如何消除？教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：.塑變的基本形式.滑移過(guò)程，滑移帶和滑移線的形成，滑移系的特點(diǎn).加工硬化、

24、細(xì)晶強(qiáng)化、彌散強(qiáng)化、固溶強(qiáng)化等產(chǎn)生的原因和它的實(shí)際意義難點(diǎn)：.幾種強(qiáng)化機(jī)理異同；教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等 ）:.教學(xué)內(nèi)容6-3多晶體的塑性變形6-4合金的塑性變形6-5塑性變形及對(duì)金屬組織和性能的影響6-6金屬的斷裂.教學(xué)方法采取對(duì)上節(jié)所學(xué)知識(shí)回顧，師生互動(dòng)，達(dá)到加深理解和記憶的效果.輔助手段 黑板板書(shū)與教具配合 作業(yè)布置：思考題：6-4主要參考資料：1徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，19984石德珂.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，

25、2003課后自我總結(jié)分析：學(xué)生這一章節(jié)掌握情況較好注：各欄大小可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第15次課2 學(xué)時(shí)授課題目：金屬及合金的回復(fù)與再結(jié)晶，由內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等T-.教學(xué)內(nèi)容第七章金屬及合金的回復(fù)與再結(jié)晶7-1形變金屬與合金在退火過(guò)程中的變化7-2回復(fù).教學(xué)方法采取對(duì)上節(jié)所學(xué)知識(shí)回顧，師生互動(dòng)，達(dá)到加深理解和記憶的效果.輔助手段黑板板書(shū)與教具配合作業(yè)布置:無(wú)主要參考資料：1徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，19993王

26、曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，19984石德珂.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2003課后自我總結(jié)分析:學(xué)生這一章節(jié)掌握情況較好注：各欄大小可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第16次課2 學(xué)時(shí)授課題目：塑變金屬回復(fù)與再結(jié)晶.掌握冷塑性變形金屬發(fā)生回復(fù)的條件及產(chǎn)生的變化;.理解T再在生產(chǎn)上的意義、測(cè)量方法及影響因素；.理解再結(jié)晶長(zhǎng)大機(jī)理。.理解晶粒正常長(zhǎng)大的原因；晶粒異常長(zhǎng)大的特點(diǎn)；.認(rèn)識(shí)回復(fù)過(guò)程中位錯(cuò)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；.指出熱加工對(duì)材料的組織、性能的影響。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：.冷塑性變形金屬發(fā)生回復(fù)的條件及產(chǎn)生的變化.再結(jié)晶溫度的意義；難點(diǎn)：1 .回復(fù)機(jī)理教學(xué)組織（含課堂教學(xué)

27、內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等）：.教學(xué)內(nèi)容7-3再結(jié)晶7-4晶粒長(zhǎng)大7-5金屬的熱加工.教學(xué)方法采取對(duì)上節(jié)所學(xué)知識(shí)回顧，師生互動(dòng)，達(dá)到加深理解和記憶的效果.輔助手段黑板板書(shū)與教具配合作業(yè)布置：無(wú)主要參考資料:1徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社，20012侯增壽.金屬學(xué)原理.上海科學(xué)技術(shù)出版社，19993王曉敏.工程材料學(xué).哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，19984石德珂.材料科學(xué)基礎(chǔ).機(jī)械工業(yè)出版社，2003課后自我總結(jié)分析:學(xué)生這一章節(jié)掌握情況較好注：各欄大小可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第17次課2 學(xué)時(shí) 授課題目:第八章擴(kuò)散教學(xué)目的、要求:使學(xué)生

28、掌握擴(kuò)散的基本理論，包括擴(kuò)散現(xiàn)象與本質(zhì)、擴(kuò)散定律、擴(kuò)散條件以及影響擴(kuò)散的因素等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：擴(kuò)散條件及影響擴(kuò)散的因素、擴(kuò)散定律內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等T-從金屬材料的生產(chǎn)和使用過(guò)程中，舉出與擴(kuò)散有關(guān)的問(wèn)題，引入“擴(kuò)散”的概念，并強(qiáng)調(diào) 學(xué)習(xí)擴(kuò)散必要性。講解擴(kuò)散的本質(zhì)與現(xiàn)象，提出與其有關(guān)的材料科學(xué)與工程中的其它概念，如材料結(jié)構(gòu)與組 織等，即擴(kuò)散與前后課程內(nèi)容的聯(lián)系，指出其承上啟下的作用，進(jìn)一步說(shuō)明學(xué)習(xí)擴(kuò)散的重要性。 具體內(nèi)容包括：擴(kuò)散本質(zhì)及擴(kuò)散定律，擴(kuò)散的分類方法，影響擴(kuò)散的因素等。作業(yè)布置：習(xí)題 1、

29、4主要參考資料：徐鈞恒.材料科學(xué)基礎(chǔ).北京工業(yè)大學(xué)出版社.2001課后自我總結(jié)分析：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第18次課2 學(xué)時(shí)授課題目:第九章鋼的熱處理原理第一節(jié)概述（熱處理及固態(tài)相變）第二節(jié)鋼在加熱時(shí)轉(zhuǎn)變（A化過(guò)程）教學(xué)目的、要求：掌握熱處理及固態(tài)相變的基本知識(shí)；鋼在加熱時(shí)轉(zhuǎn)變?cè)砣皟?nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：鋼在加熱時(shí)轉(zhuǎn)變即 A化過(guò)程教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等）：從材料科學(xué)與工程的研究對(duì)象和影響材料性能的主要因素出發(fā)，引入本專業(yè)的位置和主要學(xué)習(xí)任務(wù)，引出熱處理以及鋼的熱處理概念，作用等。找出熱處理與相變（組織

30、轉(zhuǎn)變）之間的聯(lián)系，進(jìn)一步介紹固態(tài)相變的基本規(guī)律及特點(diǎn)（結(jié)晶不同的特征），固態(tài)相變的分類等內(nèi)容。繪出Te-C合金狀態(tài)圖的左下角部分，以共析鋼為例說(shuō)明鋼在加熱時(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，包括四個(gè)階段。進(jìn)而介紹影響奧氏體形成速度的因素、影響奧氏體晶粒大小的因素。提出組織影響性能的關(guān)系。作業(yè)布置：主要參考資料：劉宗昌.金屬固態(tài)相變教程.冶金工業(yè)出版社.2003課后自我總結(jié)分析:內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第19次課2 學(xué)時(shí) 授課題目:第三節(jié) 鋼在冷卻時(shí)的轉(zhuǎn)變概述TTT曲線與CCT曲線珠光體共析轉(zhuǎn)變（平衡相變）教學(xué)目的、要求：掌握鋼的加熱時(shí)的轉(zhuǎn)變的在基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)鋼的冷卻時(shí)的轉(zhuǎn)變。對(duì)比兩種平衡轉(zhuǎn)變的聯(lián)系與 區(qū)別。內(nèi)蒙古工

31、業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：珠光體共析轉(zhuǎn)變條件、珠光體組織特征教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等 ）：簡(jiǎn)單歸納上節(jié)課的加熱轉(zhuǎn)變內(nèi)容，提出其反方向的冷卻轉(zhuǎn)變中的珠光體轉(zhuǎn)變。并指出這兩種轉(zhuǎn)變均屬于平衡轉(zhuǎn)變和擴(kuò)散型相變，引起前面所講的Te-C合金狀態(tài)圖和擴(kuò)散的基本理論的重視。講解珠光體轉(zhuǎn)變過(guò)程，解釋珠光體的概念，分類方法（組織形態(tài)） ，性能等。特別指出領(lǐng)先相問(wèn)題，引起學(xué)生對(duì)材料科學(xué)與工程理論當(dāng)中存在爭(zhēng)議的問(wèn)題的思考。作業(yè)布置主要參考資料：劉宗昌.金屬固態(tài)相變教程.冶金工業(yè)出版社.2003課后自我總結(jié)分析:內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第20次

32、課2 學(xué)時(shí) 授課題目:第三節(jié) 鋼在冷卻時(shí)的轉(zhuǎn)變M相變（固溶處理）B轉(zhuǎn)變（過(guò)渡性）教學(xué)目的、要求:在掌握珠光體共析轉(zhuǎn)變（平衡相變）的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼在冷卻轉(zhuǎn)變時(shí)的非平衡轉(zhuǎn)變過(guò)程，M相變和B轉(zhuǎn)變。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：M相變（固溶）、B轉(zhuǎn)變（過(guò)渡性）教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等）:提出冷卻速度加快的條件下所發(fā)生的轉(zhuǎn)變，引出馬氏體轉(zhuǎn)變和貝氏體轉(zhuǎn)變。并說(shuō)明這兩者 屬于非平衡轉(zhuǎn)變和非擴(kuò)散型轉(zhuǎn)變的原因，與前面的平衡轉(zhuǎn)變和擴(kuò)散型相變作對(duì)比學(xué)習(xí)。同時(shí)指 出在實(shí)際生產(chǎn)或使用當(dāng)中后者利用率高的原因。重點(diǎn)講解馬氏體轉(zhuǎn)變特征，以及鋼中馬氏體相變過(guò)程。從整體性和系統(tǒng)性出發(fā)，講

33、授貝氏 體轉(zhuǎn)變過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)其過(guò)渡性。作業(yè)布置主要參考資料：劉宗昌.金屬固態(tài)相變教程.冶金工業(yè)出版社.2003課后自我總結(jié)分析:內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第21次課2 學(xué)時(shí)授課題目:第四節(jié)鋼在回火時(shí)的轉(zhuǎn)變 本章小結(jié)教學(xué)目的、要求：鋼在M轉(zhuǎn)變（固溶處理）之后，應(yīng)進(jìn)行回火時(shí)的轉(zhuǎn)變（時(shí)效處理）。因此掌握了 M轉(zhuǎn)變之后應(yīng)學(xué)習(xí)鋼的回火轉(zhuǎn)變。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):鋼在回火時(shí)的轉(zhuǎn)變教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等）:回憶鋼中馬氏體轉(zhuǎn)變的內(nèi)容，提出本節(jié)課的內(nèi)容：鋼在回火時(shí)的轉(zhuǎn)變。并將這馬氏體轉(zhuǎn)變 與回火轉(zhuǎn)變關(guān)系推廣至有色金屬合金當(dāng)中，指出固溶處理與時(shí)效處理（脫溶）的關(guān)系。講

34、解回火轉(zhuǎn)變的分類，馬氏體回火脫溶貫序，以及性能的變化等?？偨Y(jié)鋼的熱處理原理，包括加熱轉(zhuǎn)變和冷卻轉(zhuǎn)變，后者又可分為高溫轉(zhuǎn)變、中文轉(zhuǎn)變、低 溫轉(zhuǎn)變等不同轉(zhuǎn)變。作業(yè)布置：習(xí)題1,2, 9, 14主要參考資料:劉宗昌.金屬固態(tài)相變教程.冶金工業(yè)出版社.2003課后自我總結(jié)分析:內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第22次課2 學(xué)時(shí)授課題目：第十章鋼的熱處理工藝第一節(jié)鋼的退火與正火第二節(jié) 鋼的淬火與回火內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案教學(xué)目的、要求:掌握鋼的熱處理原理的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)與熱處理原理對(duì)應(yīng)的工藝過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：鋼的退火與正火，鋼的淬火與回火教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助

35、手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等）:在學(xué)習(xí)鋼的熱處理原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其對(duì)應(yīng)的熱處理工藝。指出鋼的熱處理原理與工藝之間的聯(lián)系。詳細(xì)講解鋼的退火與正火、鋼的淬火與回火工藝。作業(yè)布置主要參考資料：劉宗昌.金屬固態(tài)相變教程.冶金工業(yè)出版社.2003課后自我總結(jié)分析:內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第23次課2 學(xué)時(shí) 授課題目:第三節(jié)其它熱處理本章小結(jié)教學(xué)目的、要求:在學(xué)習(xí)鋼的常規(guī)熱處理原理與工藝之后，了解鋼的其它熱處理。對(duì)熱處理原理與工藝形成 總體規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):表面淬火、化學(xué)熱處理教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等）:為了拓寬學(xué)生對(duì)熱處理知識(shí)面，

36、提出幾種前面未涉及到其它的熱處理。講授形變熱處理、表面淬火、化學(xué)熱處理等方法。總結(jié)熱處理工藝。作業(yè)布置：習(xí)題1, 2, 6, 7主要參考資料：劉宗昌.金屬固態(tài)相變教程.冶金工業(yè)出版社.2003課后自我總結(jié)分析:內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第24次課2 學(xué)時(shí)授課題目：實(shí)驗(yàn)二碳鋼熱處理操作及硬度測(cè)試教學(xué)目的、要求：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握熱處理操作方法及硬度計(jì)的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熱處理操作方法及硬度計(jì)的使用方法教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等 ）:作業(yè)布置：實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要參考資料：劉宗昌.金屬固態(tài)相變教程.冶金工業(yè)出版社.2003課后自我總結(jié)分析:內(nèi)蒙古工業(yè)大

37、學(xué)教案（課次）第25次課2 學(xué)時(shí)皿內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案授課題目:第十一章工業(yè)用鋼第一節(jié) 概述第二節(jié)合金元素在鋼中的作用教學(xué)目的、要求:在學(xué)習(xí)碳鋼的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)合金鋼，對(duì)比二者的性能區(qū)別，掌握合金元素在鋼中的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：合金元素在鋼中的作用教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等）:開(kāi)始新的一章的內(nèi)容，從“四面體”模型出發(fā)，如何學(xué)習(xí)金屬材料的思路，指出學(xué)習(xí)某一種金屬材料時(shí)應(yīng)掌握的主要線索，即為材料成分、組織與結(jié)構(gòu)、性能（用途）以及得到使用要求所采用的工藝等。與碳鋼進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，在了解碳鋼的相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)合金

38、鋼或者說(shuō)工業(yè)用鋼，找到二者的區(qū)別與聯(lián)系，重點(diǎn)指出合金元素在鋼中的作用。使學(xué)生了解鋼材的編號(hào)及分類方法，熟記常用鋼中的編號(hào)。作業(yè)布置主要參考資料：王曉敏.工程材料學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社1998課后自我總結(jié)分析:內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第29次課2學(xué)時(shí)望沙內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院金屬學(xué)與熱處理教案授課題目:第三節(jié)構(gòu)件用鋼第四節(jié)機(jī)器零件用鋼教學(xué)目的、要求:了解工業(yè)用鋼的分類與用途，工作條件與性能要求等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：構(gòu)件用鋼和機(jī)器零件用鋼的成分，組織，熱處理工藝教學(xué)組織（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等）:根據(jù)前面所提出的學(xué)習(xí)思路，講解構(gòu)件用鋼和機(jī)器零件用鋼。講解構(gòu)件用鋼和機(jī)器零件用鋼的分類，不同種類鋼的化學(xué)成分，組織，性能以及熱處理工藝特