初中教師年度考核工作總結(jié)范文5篇

1、精品文檔Word格式 初中老師年度考核工作總結(jié)范文5篇 工作總結(jié)可以作為先進(jìn)閱歷而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動實(shí)際工作的順當(dāng)開展。下面一起來看看我為大家整理的學(xué)校老師年度考核工作總結(jié)，歡送閱讀，僅供參考。 學(xué)校老師年度考核工作總結(jié)1 作為一名老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己各方面的力量?，F(xiàn)將20_秋學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)。 仔細(xì)學(xué)習(xí)了?學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?和?學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀?，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、

2、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能承受我、喜歡我。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)力量都得到較快的進(jìn)步。 二、努力工作。 ，數(shù)學(xué)課是以培育同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨的數(shù)學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)展教學(xué)活動的： 1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： (1)課前

3、預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 (2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，特殊是試驗(yàn)操作，要留意

4、觀看每位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到數(shù)學(xué)探究活動中，多鼓舞，多使用加到好處的評價(jià)性語言，使同學(xué)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生深沉的愛好，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)樂觀性，從而做到自主探究，使數(shù)學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。留意引發(fā)同學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 2、討論教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給同學(xué)，要實(shí)行不同的教學(xué)方法。要根據(jù)各班同學(xué)已有的學(xué)問和技能進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。 3、做到喜歡同學(xué)：公平的對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所

5、以，和課堂表現(xiàn)不好的同學(xué)交談時(shí)，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，不能一味地批判，要進(jìn)展思想訓(xùn)練，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。 4、不斷學(xué)習(xí)：樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。 學(xué)校老師年度考核工作總結(jié)2 20_年中考已經(jīng)完畢了，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體會。根本上來說我們初三圓滿地完成了這一屆同學(xué)的畢業(yè)工作，所以我特別仔細(xì)地對待，付出了很多的汗水。回首過去，有收獲、有欣喜但也有些圓滿，對將來也布滿信念。同學(xué)成果有更大的進(jìn)步和進(jìn)步，我特殊注意抓好五個(gè)方面工作，概括為“五個(gè)注意： 一、留意加強(qiáng)訓(xùn)練引導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)樹立樂觀安康的心

6、態(tài)。 初三同學(xué)精神壓力比擬大，正處在關(guān)鍵的心理培育訓(xùn)練期。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我堅(jiān)持以鼓舞為主，使同學(xué)的心態(tài)更加樂觀，更加開放。鼓舞的方式多樣，一句熱忱的話語，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的摩挲，都能讓同學(xué)心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。同學(xué)在老師的鼓舞下，更傾向于作樂觀的嘗試。假設(shè)在嘗試中體驗(yàn)到成功，從今便有可能努力向上前進(jìn)。老師對同學(xué)的鼓舞以及對同學(xué)通過努力后獲得成果確實(shí)定，可以不斷筑高同學(xué)的起點(diǎn)，而同學(xué)也有了自己前進(jìn)的動力。 另外，我還關(guān)心同學(xué)樹立目的，有了目的同學(xué)前進(jìn)就不會迷失方向，更可以以樂觀的心態(tài)邁出堅(jiān)決的步伐。此外，我還關(guān)心讓同學(xué)自己學(xué)會制定目的。讓同學(xué)學(xué)會鼓勵自己，隨時(shí)調(diào)整自己。 二、注意改善自

7、身形象，建立公平融洽和諧的師生關(guān)系。 原先總認(rèn)為班主任在同學(xué)面前應(yīng)當(dāng)板著臉，讓同學(xué)怕你，這樣同學(xué)才會服貼，班風(fēng)才能純粹。一段時(shí)期的工作以來，我體會到：在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長的架子，和同學(xué)開開玩笑，套套近乎，師生“打成一片，更有利于同學(xué)的成長和進(jìn)步。比方：一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，同學(xué)會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任，班主任便能更好的開展訓(xùn)練工作，同學(xué)也會更愿意承受班主任好心的批判教育，從而減免“口服心不服的現(xiàn)象。 原先在做同學(xué)思想工作時(shí)，常感覺大道理已說盡，自己勞力費(fèi)心，苦口婆心，而同學(xué)卻無動于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉。后來學(xué)著以別

8、人事例和自身體驗(yàn)為參照，現(xiàn)身說法，動之以情，曉之以理，以公平民主談心的方式和同學(xué)推心置腹，與同學(xué)互動共鳴，卻恰恰起到“事半功倍的效果。 三、注意及早解決問題，抓好同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)。 初三的很多同學(xué)開頭在思想上消失較大的變化，不少同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期，他們經(jīng)常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因此在思想上有許多的麻木松懈。作為班主任，我適時(shí)組織召開主題班會，讓同學(xué)溝通體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給同學(xué)深入的熟悉。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。特殊是對早操不到、課上睡覺、曠課遲到、打架罵人、頂撞老師等行為嚴(yán)格管理，讓同學(xué)“換位思索，并樂觀訓(xùn)練引導(dǎo)，讓同學(xué)在反省

9、中受訓(xùn)練，培育自己良好的行為習(xí)慣。 此外，針對初三同學(xué)的思想簡單偏激，心情多變的特點(diǎn)，多觀看，多調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)覺察存在的問題，同同學(xué)溝通談心，排解問題，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。 四、注意強(qiáng)化典型提升，抓好“尖子生的訓(xùn)練培育。 剛接手班主任，我就有意識地在自己所教的學(xué)科和所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ髦写竽懤碚?，樂觀探究培育尖子生的閱歷。主要做法如下： 一是盡早行動。把培育尖子生的工作擺到重要的議事日程上來，尤其是尖子生的狀況，通過問原班主任、任課老師，課堂提問，測驗(yàn)，談心等手段去進(jìn)印證的考試成果、操行評價(jià)是否屬實(shí)。 二是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境。發(fā)揮班干部作用，不限制班干部的日常管理權(quán)利。班干部被受權(quán)可根據(jù)詳細(xì)

10、狀況，經(jīng)集體爭論同意，實(shí)行各種措施處理日常的班務(wù)工作，大事那么向班主任匯報(bào)、請示。 這樣，即集中了培育尖子生的精力，又充分調(diào)動了班干部的樂觀性，建立起一支民主而高效的干部隊(duì)伍。此外，還注意美化有形環(huán)境，常常保持清潔衛(wèi)生，適當(dāng)張貼鼓舞人心的警句、圖畫，擺放小巧的花盆等點(diǎn)綴講臺，把教室建立成一個(gè)寧靜、干凈、美觀，催人上進(jìn)的場所。 三是補(bǔ)足人數(shù)。加緊閉關(guān)“準(zhǔn)尖子生，把準(zhǔn)尖子生補(bǔ)充到培育的行列，變幾個(gè)尖子生為一個(gè)尖子群，造成“百花怒放滿庭芳的場面。有方案地逐層進(jìn)展尖子生，每次考試后都適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展35個(gè)準(zhǔn)尖子生進(jìn)入尖子生的培育隊(duì)伍，擴(kuò)大尖子群，既鼓勵其他同學(xué)的上進(jìn)心，又可激活尖子生的競爭力，力求到達(dá)高分層

11、的大面積豐收。 五、注意促進(jìn)全面進(jìn)展，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 我把班里的后進(jìn)生大致分成三種類型： 一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。 二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染了一些不良風(fēng)氣，難以自控。 三是“二合一的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。 針對以上狀況，我實(shí)行的主要措施是：在課堂上制造好玩的情景，充分挖掘?qū)W問的興趣點(diǎn);課外講好玩的故事，培育他們學(xué)習(xí)學(xué)問的愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，關(guān)心他們在戰(zhàn)勝困難的理論中體驗(yàn)成功的喜悅，樹立克制困難的信念。通過家訪，鼓舞家長多關(guān)心孩子，以增加其自信念;少訓(xùn)斥，以免形成消極對抗心情。同時(shí)，多和家長溝通溝通，獲得家庭與學(xué)校訓(xùn)練協(xié)作統(tǒng)一，使其轉(zhuǎn)化。 學(xué)校老師年度考核工

12、作總結(jié)3 在本學(xué)年度，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，仔細(xì)履行老師職責(zé)。 本學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)初三班級三(10)班和三(11)班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，工作量到達(dá)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。在教學(xué)工作中，本人能實(shí)在履行老師的職責(zé)，仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)完成教學(xué)常規(guī)，樂觀參與我校英語教研組開展的各項(xiàng)活動，并樂觀參與市區(qū)各類老師培訓(xùn)活動，以進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)力量與程度。在課堂教學(xué)中，我能注意面對全體同學(xué)，關(guān)心每一位同學(xué)的進(jìn)展，樂觀探究新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語教學(xué)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，向課堂四十五分鐘要效益，努力使英語課堂成為有效的課堂。所任教

13、的兩個(gè)班同學(xué)喜歡上英語課，英語課堂活潑，老師的悅納程度較高。兩個(gè)班在平常月考以及期終考試中均有較好的成果，其中所教的三(11)班在平行班中屢次名列第一。 在教學(xué)工作以外，本人還擔(dān)當(dāng)了初三班級英語備課組長和三(11)班的班主任工作。在學(xué)校相關(guān)部門的指導(dǎo)下和英語科組長楊老師的支持下，團(tuán)結(jié)初三級各位英語老師，定期進(jìn)展集體備課，開展各類英語學(xué)科活動，樂觀討論英語課堂有效教學(xué)策略與方法，為保持我校初三班級英語的良好成果打下了堅(jiān)實(shí)的根底。 作為一個(gè)班主任，我注意健全各項(xiàng)班級規(guī)章制度，面對初三畢業(yè)同學(xué)的心理特點(diǎn)，抓好抱負(fù)和前途訓(xùn)練，讓各位同學(xué)樹立切合自己的升學(xué)目的。平常我重視與家長的溝通與溝通，關(guān)愛每一位同

14、學(xué)的成長，發(fā)揮家庭訓(xùn)練的作用。 一個(gè)學(xué)年以來，本人較好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，成果良好。同時(shí)也盼望在以后的工作中，通過自己的不懈努力，以獲得更好的成果。 學(xué)校老師年度考核工作總結(jié)4 追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下： 一、師德方面： 加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本?！皩W(xué)中為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同

15、學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己程度。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。 二、教學(xué)方面： 虛心請教，強(qiáng)化自我。對于一名老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)程度有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)展了強(qiáng)化。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)展教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和

16、教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)理論中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。 其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷缺乏，有時(shí)還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。 第三是做到“不恥下問教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，同學(xué)也是老師的“老師。由于同學(xué)承受新學(xué)問快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。 三、學(xué)校各項(xiàng)活動狀況： 樂觀參加活動，嚴(yán)格要求自我。仔細(xì)參與學(xué)校組織的各

17、項(xiàng)活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后肯定連續(xù)堅(jiān)持。 總之，在過去的一年，我獲得了肯定的成果，但還有一些缺乏之處，本人在新的一年肯定仔細(xì)工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。 一、樂觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。 為了不斷提中教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，樂觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老老師學(xué)習(xí)和溝通取長補(bǔ)短。 二、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

18、本學(xué)期我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，覺察?物理新課程標(biāo)準(zhǔn)?對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估訓(xùn)練價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深化討論拳的課標(biāo)，明晰的目的，從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程施行建議有了更深的理解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下訓(xùn)練教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。 三、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持同學(xué)為主體。 本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持同學(xué)為主體實(shí)行師生之間、同學(xué)之間互動，制造有利于同學(xué)主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在獲得學(xué)問和不斷提中技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展。作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理

19、教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。課前細(xì)心備課，撰寫教案，課后仔細(xì)寫反思，登記自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持同學(xué)為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，同學(xué)在觀看、操作、試驗(yàn)、爭論、溝通、猜測、分析和整理的過程中，獲得學(xué)問。這樣的探究試驗(yàn)讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有覺察，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成果優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為 四、改革評價(jià)方法，鼓勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價(jià)同學(xué)的方法，全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展

20、，既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展，促進(jìn)了同學(xué)全面進(jìn)展。 通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也獲得了較好的成果，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 學(xué)校老師年度考核工作總結(jié)5 又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學(xué)業(yè)，我的班主任工作也臨時(shí)劃上了句號?；叵胱哌^的路，做過的事，艱辛與喜悅參半，苦惱與欣慰平分。在初三第二學(xué)期我做了以下一些工作。 一、赤心、愛心獻(xiàn)給同學(xué) 無論是優(yōu)秀同學(xué)，還是根底較差的同學(xué);無論是富有的，還是貧困的，只要走進(jìn)班級就是同學(xué)中的一員，每位老師就有責(zé)任訓(xùn)練他們，感化他們，引領(lǐng)他們走上人生的成功之路。我對每位同學(xué)，從內(nèi)心深處把他(她)當(dāng)做自己的子女來看，有了這種思想情愫，我對訓(xùn)練赤膽忠心，對每位同學(xué)我都賜予真心實(shí)意的愛。在同學(xué)的平常學(xué)習(xí)、生活中，我到處仔細(xì)觀看，常詢問同學(xué)有沒有什么困難，一有什么困難我都給以解決。 二、真心對待“學(xué)困生 有的同學(xué)比擬愛學(xué)習(xí)，但根底較差，我常常找他談心，給以鼓舞，關(guān)心他查找把握學(xué)問的