班主任的家長會心得體會

1、班主任的家長會心得體會我們從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加蘇醒，目標(biāo)更加明確。下面是帶來的五篇班主任的家長會心得體會，希望大家喜愛!班主任的家長會心得體會1隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最終一個(gè)同學(xué)家長，我長長地舒了口氣，置身面目一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達(dá)一個(gè)月的細(xì)心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們很多的心血!一、家長會發(fā)言稿言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展現(xiàn)自身素養(yǎng)的最正確平臺。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的改變”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣改變的有多么的大，

2、幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。二、家長會根本情況首先，針對五班級同學(xué)，學(xué)校先組織了集體的會議，詳細(xì)介紹了學(xué)校的根本情況和具體要求和紀(jì)律，充足展現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)設(shè)備條件及成果。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做詳細(xì)的介紹和事項(xiàng)布置。我班詳細(xì)介紹了同學(xué)的根本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長協(xié)作完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的主動和支持。三、看法建議在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了很多中肯的、有針對性的建議和看法，如今簡要總結(jié)如下：1、學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化同學(xué)的安全教育和管理，重視安全學(xué)問的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。2、學(xué)校應(yīng)在

3、力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來錘煉孩子的自理力量，讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要由于太多的活動耽擱過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。3、老師應(yīng)當(dāng)在培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，強(qiáng)化學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。4、主動地為同學(xué)制造良好的讀書氣氛，用各種方法激發(fā)同學(xué)讀書的愛好。充足利用每周的閱讀課，培育同學(xué)們的良好的讀書習(xí)慣。5、部分家長反映同學(xué)的家庭作業(yè)過于單調(diào)，許多重復(fù)性的簡潔勞動，量也較多。四、總結(jié)反思：從會后與家長的溝通和周一同學(xué)的反應(yīng)情況來看，本次家長會開得相當(dāng)勝利，有效地強(qiáng)化了家長和老師的.聯(lián)系和溝通，通過報(bào)告會同學(xué)家長也熟悉到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教

4、育方法，家長紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)強(qiáng)化和老師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，教育好每一名同學(xué)。班主任的家長會心得體會2站在講臺上面對下面濟(jì)濟(jì)一堂的家長，當(dāng)時(shí)心里比擬感動，由于難得一次能看到全部家長都參與的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機(jī)的、竊竊私語的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個(gè)交代：我去了。家長會上老師的建議有多少家長能聽進(jìn)去？舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要按時(shí)訂正，對于有些不自覺的同學(xué)來說就需要家長協(xié)作、催促孩子來完成。家長會上我的建

5、議是：今日回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，催促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：“昨天你們的家長看你的作業(yè)了嗎？”有六個(gè)孩子說根本沒看，其中有個(gè)還是特意在會前囑咐的，由于她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長會就是給老師一個(gè)面子：“我來了?！弊院⒆由蠈W(xué)以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感受很大。孩子從一班級到三班級已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對孩子而言，是對她們順應(yīng)力量的一種考驗(yàn)；對于我們家長來說，是最不情愿看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三班級才二個(gè)月的短短時(shí)間，通過孩子身上的進(jìn)步和改變，我們感覺到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里

6、也看到了您的辛勤付出和良苦專心，在此向你表示誠心的感謝。昨天的家長會，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對孩子平常的教育存在著不少的問題，有些時(shí)分不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比擬簡潔，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了學(xué)問，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人。作為家長，我們心里非常的欣慰。今后，我們在家將全力協(xié)作您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多溝通和溝通，注意自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)激勵，留意自己平常的言行，給孩子樹立典范，對孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下歡樂地成長。

7、班主任的家長會心得體會3為協(xié)作學(xué)校的教育，家長要做好以下幾“員”。一是行為示范員。家長要做行為的表率。家長是孩子最好的老師，一個(gè)沉迷于和網(wǎng)絡(luò)的家長，是培育不出好的孩子的。家長要帶頭多讀書，愛學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，勤勞努力，熱愛生活，行為標(biāo)準(zhǔn)。二是品德輔導(dǎo)員。首先，家長要自己培育高尚的情操，遵守社會公德，助人為樂，和藹友好，感恩報(bào)德。其次，家長要時(shí)時(shí)關(guān)注自己孩子的品德修養(yǎng)，防微杜漸，正確引導(dǎo)，好的美德要表揚(yáng)，不好的東西要敢于批判。三是心理疏導(dǎo)員。1216歲的孩子是少年成長期。如今社會處在轉(zhuǎn)軌期，冗雜多變，加上孩子心理多變，家長肯定要做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，按時(shí)疏導(dǎo)不良心情，多聽孩子傾訴，多和孩子溝通溝

8、通，和孩子一起參與體育運(yùn)動，通過運(yùn)動改善心理。留意不要給孩子太大的壓力，培育孩子平和的心態(tài)。四是學(xué)習(xí)督察員。孩子難免還沒有從小同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩?，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也經(jīng)常存在“悠閑”學(xué)習(xí)的問題，缺少過度的緊急感。家長要常常查看孩子的作業(yè)，檢查孩子的功課，必要時(shí)可以對孩子學(xué)過的課程進(jìn)行測驗(yàn)。肯定不能認(rèn)為管理孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事，家長沒有任何責(zé)任。同時(shí)，要讓孩子熟悉到學(xué)習(xí)是他的責(zé)任。責(zé)任就是一種義務(wù)，不行以推辭，更不行以放棄。只有孩子熟悉到了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，他才會主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，最大限度的把學(xué)習(xí)搞好。五是生活效勞員。1216歲的孩子正處在長身體的“黃金時(shí)期”，養(yǎng)分肯定要跟上。最忙也要給孩子

9、做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衛(wèi)生，也不養(yǎng)分。晚餐可以略微豐富一點(diǎn)。不過，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習(xí)慣。那樣會休息不好。還有，不要讓孩子買許多零食吃，我們班同學(xué)吃零食當(dāng)中餐是要扣分的。所以，也要掌握孩子的零花錢。零食并不養(yǎng)分，也會使同學(xué)的血液長期在胃部消化食物，導(dǎo)致腦部缺血、缺氧而學(xué)習(xí)效率低下。同時(shí)，肯定要讓孩子在11：001：00處在深睡狀態(tài)。研討說明，這個(gè)時(shí)分人正在分泌生長激素，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)也認(rèn)為，子午覺是最好的養(yǎng)生方法。班主任的家長會心得體會4“一個(gè)也不能少”是一名老師常常講的話，也是一名老師的職業(yè)抱負(fù)：希望每個(gè)孩子都能全面進(jìn)展。但是，今日我要說的是另一個(gè)層面的“一個(gè)也不能

10、少”。眾所周知，每個(gè)同學(xué)、每個(gè)班級每學(xué)期一次的同學(xué)家長會是雷打不動的。我所閱歷的二十多年的家長會是這樣的：老師一說家長會，同學(xué)們會異口同聲的“哎呦”一聲，全都耷拉了腦袋，又迫于老師和家長的“淫威”不得不通知“家長”，于是同學(xué)惶惶不行終日。開家長會了，孩子們立馬逃得無影無蹤?？墒?，回家后仍舊需要接受父母狂轟濫炸的教育，甚至爆揍。孩子不愿開家長會，家長也不情愿，其實(shí)老師也不愿開這樣的家長會。我始終思索一個(gè)問題：開家長會都是為了孩子，孩子就是處于這個(gè)教育活動中的主體。而如今，恰好相反，我們召開的是缺少“主體”的家長會。無怪乎我們的孩子惶惶不行終日，家長會上老師、家長相互揭孩子“老底”，事后再雙方打壓

11、，同學(xué)的日子真沒法過了。經(jīng)過一番思索，我確定：讓孩子參與家長會，并且一個(gè)也不能少。當(dāng)我把這個(gè)確定告知全部老師時(shí)，老師們也手足無措：“老師怎么給家長說？當(dāng)著同學(xué)的面多讓孩子丟面子?！蔽艺f：“正好，借此時(shí)機(jī)看看老師們的講話力量，既做到家校雙方有效溝通，又不會使孩子過于尷尬。我們試試，不試怎么明白不行呢？”于是，我布置同學(xué)在家長會召開前演講，講講自己家長會前的心情以及希望什么樣的家長會。就這樣，同學(xué)家長會在大家的質(zhì)疑聲中召開了。我參與了一個(gè)班級的家長會，給家長、同學(xué)講了一些家庭教育學(xué)問、學(xué)校和班級管理的規(guī)章制度等原則性問題，對同學(xué)的語文成果做了深化分析，并指出該怎樣努力。孩子與家長都聽得津津有味，臺

12、下也不時(shí)傳來這樣的聲響：“兒子，你該加油!”“孩子，我們得多讀課外書”好屢次我不得不停下我的講話，賞識眼前一幅幅和諧真誠的“教子圖”。我的心靈再次受到震撼，這不正是我們的孩子和家長所期望的家長會嗎？少了很多隱瞞，少了很多猜忌，少了很多指責(zé)，更少了很多不必要的擔(dān)憂。會后，我又讓孩子們講了自己的心情，他們很快樂，很喜愛。同時(shí)，與老師的溝通也印證了我的想法是正確的。家長會真的一個(gè)也不能少：家長、同學(xué)、老師。經(jīng)過這次家長會，我感受頗深：一是我們的同學(xué)再不怕開家長會了；二是我們的老師更加懂得尊重同學(xué)了；三是制造了一個(gè)家校合作教育的良好平臺，不單是沒有了會后家長對孩子簡潔粗暴的教育，而如今課堂上演出了一場

13、場“春風(fēng)化雨式”的愛的教育；四是使教育更加透亮，使家長、同學(xué)、老師統(tǒng)一了教育思想，更有利于同學(xué)的教育管理了。何樂而不為呢？老師、同學(xué)、家長，一個(gè)也不能少。班主任的家長會心得體會5家長會可以讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的工作，增加家長與幼兒園的溝通，溝通家園雙方的教育經(jīng)驗(yàn)、方法，開好家長會老師怎樣說。開好家長會，與選擇恰當(dāng)主題，作好準(zhǔn)備等有親密的關(guān)系。家長會上，老師語言技巧的運(yùn)用，對開好家長會也有不容無視的作用。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會。一、笑迎家長目光說話，簡單使家長產(chǎn)生共鳴家長會上，除語言以外，目光的溝通非常重要。假如家長感到我們的目光正注視著他們，他們就會更加留意我們的發(fā)言，心理距離上會與我們更接

14、近。如，我在會上介紹孩子的近況時(shí)，談到“妞妞小好友，原來內(nèi)向、羞澀，升入大班后卻判若兩人不過午睡方面還需家長協(xié)作，讓她盡快順應(yīng)幼兒園的作息制度?！碑?dāng)我的目光與妞妞媽媽的目光接觸時(shí)，她會心地笑了，說：“我們也體會到妞妞在一每天地成長。妞妞的確在家從不睡午覺，早上也很晚起床，以后我們要盡量與幼兒園全都，讓孩子生活更有規(guī)律”有了目光的溝通，家長簡單與我們產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，目光的溝通也是我們了解家長內(nèi)心世界快速而牢靠的方法。如，在家長溝通自己的育兒經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我先環(huán)顧周圍，面帶笑容注視著家長，當(dāng)肯定某位家長成竹在胸時(shí)，可以請他帶頭溝通，從而啟示其他家長。這樣，會場的氣氛融洽、活潑，不會顯現(xiàn)冷場的局面。二、針

15、對家長心態(tài)說話，簡單使家長理解會上，一些家長對自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)比擬敏感，導(dǎo)致其參與家長會的心態(tài)有主動、被動之分。如，陳汀是我們班知名的“自由主義者，喜單獨(dú)行動，常一個(gè)人靜靜地溜下樓去玩耍，屢次提示都無濟(jì)于事，園長之友開好家長會老師怎樣說。家長會上，陳汀的爸爸一言不發(fā)，好像等候老師嘮叼他那令人頭疼的兒子。我說：“在我們班上有一個(gè)特別的孩子，他是個(gè)汽車迷，能一口氣說出20多種汽車的名稱，且對汽車上的各部件作用了如指掌我想請他爸爸談?wù)?，在家是如何引?dǎo)孩子探究汽車世界的?！边@時(shí)陳汀的爸爸抬起頭，臉上露出難得的笑容，自然地參加到育兒溝通中。三、依據(jù)孩子特點(diǎn)說話，簡單使家長信服溝通中，若對幼兒的情況

16、缺乏了解，說話就說不到點(diǎn)子上，有時(shí)甚至可能會鬧出笑話。從小班到大班，我與孩子們朝夕相處，對他們的獨(dú)特特點(diǎn)了如指掌。如哪些孩子喜愛音樂、繪畫、舞蹈，哪些孩子上課認(rèn)真聽講，哪些孩子自理力量強(qiáng)，哪些孩子在某些方面還有待提高因此，在與家長溝通時(shí)，便能有的放矢，令家長心悅誠服。四、采納商議的口吻說話，簡單被家長悅納商議是一種互相探討、力求到達(dá)全都的說話方式。商議會使家長產(chǎn)生相容、悅納心理，激發(fā)家長參與意識和相親心情。1、保持謙恭的看法。如，通過屢次接觸，家長們對我們平常的工作有了肯定的了解，覺得教育幼兒不是一件易事。會上，歡歡的奶奶說：“我看著每天都在進(jìn)步的孫女，真無法用語言來表達(dá)對你們的感謝之情。準(zhǔn)備送一面錦旗給你們?！闭f實(shí)在的，聽到家長的這番話，我們心中更多的是欣慰。我也很感謝家長的理解、支持，說：“教育孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé)，其實(shí)我們還有很多做得不周到的地方，還請家長好友們諒解。同時(shí)，每次活動你們都能主動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫忙搜集各種資料，這些都是給我們的寶貴禮品，在此感謝大家平常對我們工作的大力支持!”這樣的口吻更簡單被家長悅納。2、學(xué)會求同存異。有時(shí)，家長會上商量的問題是多方面的，我們持某種觀點(diǎn)有理有據(jù)，家