大學生學生實習報告合集五篇-1

1、 大學生學生實習報告合集五篇高校生同學實習報告 篇1 敬重的領導： 您好！ 您好，我是xx，貴公司計財部新員工，很幸運順當通過面試獲得在公司工作的機會，在公司的這兩天能感受到同事的熱忱和激情，很希望能夠在這里工作，但是由于各種緣由，我準備辭職。 最主要的緣由是xx不是我寵愛的城市，生活成本高，壓力比較大，從來沒有方案來xx工作，現在青島有個工作機會，工作進展前景可能沒有xx好，但是工作比較穩(wěn)定且待遇也不錯；其次我所學的專業(yè)是數量經濟學，專業(yè)方向和財務工作相關性比較小，原來應聘時說給我調到xx做投資分析的崗位，最終沒有實現。 所以對工作不是很滿意；再次在年齡上我比其他同事偏大，面臨的結婚壓力也是

2、比較大，立即就要奔三了，在xx工作幾年結婚買房都不是很實際，而且xx離家比較遠，父母不是很同意我來xx；最終就是在xx呆了七年已經很習慣了，且有很多同學伴侶都在青島，在青島工作可以便利聯系感情，至少不會感覺太孤獨，其實我辭職的最重要的緣由是天氣問題，xx真的太熱了，呆了這幾天我就受不了，真的和青島沒法比。 以上就是我辭職的緣由，希望獲得領導的批準！ 辭職人：xxx 20 xx年xx月xx日 高校生同學實習報告 篇2 20 xx年x月，我在xx建筑有限責任公司新校區(qū)項目部實習，主要擔當施工工作。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要

3、認真準時地完成自己的工作任務，絕不草率敷衍了事。對自己，對工作，對學校的聲譽負責。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實習，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學到了很多很適用的具體的施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是特別重要、特別基礎的學問。讓我更深一步的了解理論與實際的差別。 經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性熟識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的學問，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的學問運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深化地接觸專業(yè)學問，進一步了解

4、合理把握建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學學問，提高了分析和解決專業(yè)問題的力氣。通過這次實習使我學到了很多學問： 一、鋼筋工程 （一）基礎底板及基礎梁鋼筋的綁扎 1、按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。依據底板受力狀況，準備下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般狀況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。 2、擺放底板混凝土愛惜層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于愛惜層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。 3、底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或依據梁位置線就地綁扎成型。 4、底板鋼筋如有綁扎接頭

5、時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如接受焊接接頭，除應按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規(guī)范的規(guī)定。 5、依據彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎結實，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應實行措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。 （二）梁鋼筋的綁扎 1、在梁側模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。 2、先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個分開；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔確定間距將架立筋與箍筋綁扎結實；調整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋，再綁

6、主筋，主次梁同時協(xié)作進行。 3、框架梁上部縱向鋼筋應貫穿中間節(jié)點，梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求。 4、箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應交叉綁扎，箍筋彎鉤為135，平直部分長度為10d，如做成封閉箍時，單面焊縫長度為5d。 5、梁端第一個箍筋應設置在距離柱節(jié)點邊緣50處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。 6、梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22時，宜接受焊接接頭，小于22時，可接受綁扎接頭，搭接長度要符合規(guī)范的規(guī)定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構件最大彎矩處，受拉區(qū)域內級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤（級鋼筋可不

7、做彎鉤），搭接處應在中心和兩端扎牢。 （三）板鋼筋綁扎 1、清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。 2、按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等準時協(xié)作安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。 3、在現澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。 4、在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于愛惜層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的愛惜層厚度應為15，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。 二、模板工程 （一）模板安裝前預備及安裝留意 1、板進入現場后，依據配板設計要求清點數量，核對型號。 2、吊裝模板是應

8、平穩(wěn)操作人員嚴禁伴同模板一同起吊。 3、合模前必需將模板內雜物清理干凈。 4、模板與混凝土接觸面應清理干凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效后必需補刷。 5、模板安裝時遵循先內側后外側，先橫墻后縱墻的原則安裝就位。 6、模板安裝就位后，對縫隙及連接部位可實行堵逢措施（梁鋼模板接受膠條外粘，柱模板接受雙面不干膠粘連）防止漏漿，錯臺現象。 （二）模板的安裝 1、墻、柱模板安裝： 在基層上彈出墻、柱模板的邊線和把握線，然后將模板就位。先將模板臨時固定，按模板把握線調整模板下口，并做臨時固定。模板加固后用支撐吊線調整模板的垂直度，然后對模板進行最終加固。加固后再對其位置、垂直度進行二次

9、檢查，確保尺寸精確無誤。 2、梁、板模板安裝： （1）在墻、柱上彈出標高把握線（50線），依據標高把握線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標高把握線。 （2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴格按設計的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。 （3）梁、板起拱：先在梁兩端和板四周，依據設計標高調整好支撐高度，然后拉一條水平線；依據起拱的高度（梁、板跨度的13）和每個中間支撐的位置，計算出每根支撐的起拱高，最終調整每根支撐高度后，鋪設梁底?；虬逯鼾埞恰?3、預埋件、預留洞： 在已完成的梁、板模板上，依據圖紙要求確定預埋件、預留洞的精確位置，并彈線標識清楚，然后將預埋件和

10、預留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。 三、工程施工技術方面體會 通過參加圖紙會審，我明白了圖紙會審主要內容。 一般工程開工前，業(yè)主、設計單位、承建單位和質量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會審，以發(fā)覺并解決設計中存在的差錯、沖突及易在施工中產生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避開施工中造成不必要的損失。在會審時應留意以下幾點： 首先，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。批閱圖紙設計是否符合國家有關政策和規(guī)定（建筑設計、結構設計和施工規(guī)范等）；圖紙與說明是否清楚，引用標準是否精確；施工圖紙標準有無錯漏；總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否全都，平、立、剖面圖之間的關系是否全都；各專業(yè)工種設計

11、是否協(xié)調和吻合。 其次，施工的可行性結合圖紙的特點，爭論圖紙在施工過程中，在質量上、平安上、工期上、工藝上、材料供應上，乃至于經濟效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時建議設計單位賜予適當地修改。 最終，地質資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設計是否滿足建設單位的要求等，都是圖紙會審的主要內容。 對會審預備中的圖紙等問題進行匯總，由項目技術負責人召集有關人員進行一次內部初審。為了能更了解設計者的設計原理，我查了有關圖集，對圖紙進行了深化的爭論，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術人員進行了激烈的爭辯，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我

12、發(fā)覺除結構和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)覺一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很簡潔搞錯。 土建專業(yè)的我們，希望在學校能有多次參與社會的實踐機會，把理論結合實踐，我們不僅要在學校學習一般的建筑平面、立面、剖面圖的識讀，還要學習些以后步入社會實際需要的東西，如cad，預決算軟件等等。 高校生同學實習報告 篇3 在即將開頭大四生活的這個暑假，我參加了由機械協(xié)會組織的，通過學院介紹的暑期實習活動。實習是在嘉興興禾汽車零部件有限公司，這是一家大型的汽車零部件生產公司，產品銷售多個世界知名的汽車生產廠商。在這一個多月時間里，在與領導的溝通，與同事的溝通中讓我學到了很

13、多，成長了不少，體會到工作的艱辛，也體會到工作的樂趣。生活過得很有規(guī)律，每天早早起床，趕上七點的班車，到公司七點四十五，然后打卡，接著就是做操。對于做早操，是一項很不錯制度，每天活動活動筋骨還是很有好處的，讓人更加精神，布滿活力的開頭一天的工作。 我被支配到生產一部，主要做一些關心性的工作，畫一些各班組長需要的圖紙。所畫的圖紙也都是些很簡潔的，架子，盒子，臺車等等。原來對自己的cad技術還布滿信念，開頭時對這些東西都不以為然，但是沒想到畫出的圖紙竟然有許多錯誤，會把視圖搞錯，會少標尺寸，畫出的圖紙都不是很標準。慢慢的我發(fā)覺，要畫好這些圖紙，能讓人看的明白，做回來產品能夠達到要求也是很不簡潔的。

14、在學校畫一張圖紙，樣子正確，尺寸標好就可以了，但是現在，還要考慮做的產品每個部分用什么材料做的，怎么加工的，怎樣做到最經濟，有些還要考慮它的通用性，難度就加大了。所以不管多簡潔，每張圖紙都會反復考慮，仔細修改，直到滿意為止?？吹阶约旱漠嫷膱D紙做回來的實物還是特殊興奮的。但失敗的是，好幾件都需要返工，達不到要求，主要緣由還是設計時沒考慮周全，導致做回來的實物跟設計的有所區(qū)分。對于這些加工要求不高，精度要求不高的產品來說，問題不是很大，假如以后工作了出點差錯那就不行了。心里還是有點緊急的，需要學習的還有很多埃。 經理給我的另項任務就是一個快速換模裝置的設計。實習的其次天就在另一家公司的生產部觀看類

15、似的換模機構，簡潔的說就是一輛中轉小車，把模具從模具架上快速的運輸到生產線上，削減運輸時間。所要設計的就是軌道線路，小車的大小等。觀看了半天，基本上看清了它的運轉過程?；氐睫k公室，依據實際狀況也就開頭了對線路的設計，對整個搬運過程的設計，其實所花的時間并不多，圖紙也只有兩張。但是很圓滿的是實習即將結束，還是沒有完成。這使我感到特殊的愧疚。 在公司里聽到最多的就是5s和改善。5s就是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)。對于這幾個詞的意思還是明白的，但是對于它們所包含的內容臨時也只能夠理解其中的部分。生產線上每天都會進行5s檢查，有時也會跟著班長一起去，看他們是怎么檢查的，檢查些什么內容。看著班長在表上

16、一條一條的寫了很多問題，我想我怎么就看不出來的？也就說明對這5s的理解還不深。改善是公司的重點，公司的口號就是不斷改善，成為最佳。也有特地對改善的嘉獎。每天都會有人提出改善方案，大家都在思考怎樣做能削減鋪張，我所畫的圖紙基本上也都是改善的內容，這是一種特殊好的氛圍。做人做事都是一樣，要進步就需要改善，不能做到完善，那也要接近完善。那天還聽了一位日本專家的改善講座，聽了很多以前不曾聽過的內容，受益匪淺。 實習讓我開頭思考：我能做什么，如何給自己定位。看到生產線上作業(yè)員文憑都不高，所做的工作也就是那重復的一個動作，雖然不知道他們需要達到一個什么樣的要求，但是這應當是乏味的?？吹桨嘟M長們支配月方案、

17、周方案，指導作業(yè)員們作業(yè)，檢查產品的品質，一個個都是勞碌的身影，每天下班前都在辦公室里爭辯這一天來發(fā)覺的問題?？吹狡渌块T坐在辦公室里，整理表單，處理數據，支配生產方案等等。而我將是在哪個位置上呢？在學校里學習了pro/e等一些制圖軟件，本想畢業(yè)以后先找一份制圖員的工作，但是現在想來也并不是那么簡潔。單會使用軟件，只是一種技能，一般人只要花點時間都是能夠達到的，沒有設計的力氣那是沒有競爭力的，所能做的也只是把別人的設計體現在圖紙上。我想這一年時間里所要做的就是給自己定定位，樹立一個目標，確定一個進展方向。所要學習的還有很多。 實習有苦有甜，有埋怨，也有成就感，熟識了很多新的伴侶，時間短暫，剛有

18、點生疏就要分別，希望以后又機會能做真正的同事。 高校生同學實習報告 篇4 在會計師事務所為期兩周的實習于今日告一段落，在這段時間里，我主要進行了如下內容的實踐工作。 一. 向會計師了解審計程序，學習審計工作底稿的編制. 由于7、8月份是報表審計工作的淡季，年報審計工作一般已經結束，半年報的審計業(yè)務較少，因此在實習期間未曾實際經受報表的審計工作.但通過與注冊會計師們的交談及對審計工作底稿的翻閱，我對審計業(yè)務的過程有了一個更具體更深刻的熟識. 實際操作中，審計業(yè)務的程序如下： (一)預備階段. 1、支配審計任務、選派審計人員、組成項目審計小組、確定項目負責人。 2、審計前，提前和被審計單位溝通溝通

19、，提出審計時須預備的資料。 出外勤的前一天，會打電話和單位聯系，先詢問一下單位的會計記賬狀況，讓他們預備好其次天需要的資料，預備好審計的場所. 3、由被審計單位事先供應有關資料; 審計資料一般包括營業(yè)執(zhí)照、稅務證、驗資報告、上年度審計報告、企業(yè)所得稅申報表草稿，企業(yè)總賬，明賬，資產負債表，原始憑證上，記賬憑證等.這些都要取得原件，要將復印件或原件在后續(xù)程序中歸檔. 4、制定審計工作方案，并由負責人支配任務. (二)實施階段 1.召開審計預備會議，明確審計意圖; 審計當天，在審計之前負責某公司的審計小組成員會開個會，使各成員都明白審計目的，和審計中需要留意的問題。 2.與被審計單位管理層，財務人

20、員及其它相關人員溝通，了解企業(yè)總體環(huán)境及內部把握狀況. 3.檢查評價爭辯公司內部把握制度，確定財務報告層次及認定層次的風險狀況并依據對風險的判定狀況制定進一步審計程序; 通過在公司審計，發(fā)覺公司中存在的問題，小組成員爭辯公司的內部把握問題，進而在簡潔消逝問題的地方賜予更多的關注。 4.查閱有關文件及會計資料，審查會計憑證、帳簿、報表及其所反映的經濟活動狀況，被審計單位應當協(xié)作審計機關的工作，并供應必要的工作條件。 對應資產負債表和利潤表上發(fā)生的各科目，逐項進行審計。對有問題的科目，可查閱公司明細賬，原始憑證，并要求公司供應有關證明文件等。 5.按規(guī)定做好審計記錄，編寫審計工作底稿，對需進一步核

21、查的問題應準時調查、取證。 對于需要獲得完整，適當的審計證據以得出審計結論的科目，進行現場盤點，向相關業(yè)務單位及銀行，國家機關函證，依據實質性程序的狀況對相關認定進行評估. 審計底稿要依據所得稅審計底稿要求的格式和內容來編寫，保證審計底稿的完整，清晰。證據必需充分。 (三)審計報告階段 1、分析、整理、復核審計工作底稿; 由于事務所的審計客戶所里的客戶一般都是賬比較簡潔的，所以一天都能夠審完?；氐剿镌俜治?、整理工作底稿。 2、撰寫審計報告初稿，并提交爭辯審核后定稿; 通過審計底稿，寫審計報告初稿。并且經過三級復核。 3、審計報告初稿送被審計單位征求看法，被審計單位有異議的即時告知審計單位;

22、所里初稿定了時，要就初稿內容征求被審單位看法，假如被審單位有看法時，雙方即時協(xié)調。 4、審計小組對被審計單位返回的看法應進一步復核查清，經爭辯后并修改審計報告; 審計小組綜合被審單位看法，對審計底稿進行再一次審查。 5.依據客觀公正、實事求是的原則出具審計報告，同時報所領導審批，并送達被審計單位，由被審計單位簽收. 6、對審計結果的落實狀況進行回訪、后續(xù)審計。 7、在審計項目終結后，歸納整理好有關項目的檔案資料，移交檔案室統(tǒng)一歸檔管理。 審計結束，則全部資料歸檔案室統(tǒng)一管理。 二. 參與某制造企業(yè)的驗資工作，與其管理層、會計人員進行溝通，查閱有關文件及會計資料，向被驗資單位開戶銀行及業(yè)務單位函

23、證，涉及境外投資部分向外匯管理局函證，關心編制驗資工作底稿. 月日，跟隨所里的會計前往北侖為一制造企業(yè)進行驗資工作. 上午，我跟會計來到會計公司，該公司系被驗資單位的代理記賬機構，被審計單位系一中型外商投資企業(yè)，主要從事機械制造業(yè)務，其財務報表都在*會計公司。 我們來到會計公司后，首先調出了被審計單位的會計資料，包括賬簿、報表、憑證。依據資產負債表，首先登記到文檔中(文檔的空白版本如有需要可以供應)，然后跟據資產負債表中所涉涉及的項目調出會計公司電算化財務系統(tǒng)中的明細賬登記余額，作為電算化系統(tǒng)的對賬，看是否與資產表中的余額相符。再檢查書面的會計憑證，以及原始憑證，并作檢查記錄，復印所需存檔材料

24、(應收賬款的原始及記賬憑證等，工商注冊，外匯使用證等)，依據賬簿填寫銀行及企業(yè)函證，由于銀行較近，故下午由我們直接送去。隨后，被審計單位的管理人員來到現場，我們進行了詢問與溝通，由該單位領導在部分所需文件上加蓋公章. 下午始終在跑銀行,拿對賬單和函證,去了農業(yè)銀行和商業(yè)銀行.客戶很客氣,始終用車載我們,不然真是,熱的不行,這次的外勤工作讓我感受到做會計師真的很辛苦.最終去了外匯管理局,由于客戶單位是外商投資企業(yè)，因此還需要向外匯管理局進行相關函證.提交了所需資料后,工作人員確認無誤蓋完章,這才了事.回到事務所后，我關心高會計加班趕驗資報告,這樣就算結束了.由于驗次,雖然企業(yè)算是中等,但賬戶還算

25、是不多,初始設立,對余額的關注多一些. 另外,拿到了一份驗資的空表,算是對今日一天的外勤的一個總結,看到了整個報告應當出具的大部份內容. 三、關心文檔整理工作，整理上半年審計、驗資等業(yè)務工作底稿，在整理的同時觀看底稿的構成、具體審計程序及業(yè)務所需資料內容. 雖然沒有實際接觸年報審計工作，但在文檔整理時，也翻閱了許多工作底稿，對底稿的構成，審計等業(yè)務程序的把握，實施全部審計程序的過程中所需資料的內容等有了具體了解，另外，觀看了分析程序的步驟，對于橫向縱向數據分析有了確定了解. 四、收獲與感想 通過這次在會計師事務所的實習，使我在即將畢業(yè)前學到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必需具備的東西。

26、 明白事務所工作的主要職責范圍，機構構成，學到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī)，并慢慢生疏了審計業(yè)務的流程以及關鍵步驟。 體會到作為會計師事務所外部審計職責的重要性，無論從社會進展還是企業(yè)生存，完善的財務制度是至關重要的，而作為會計師事務所，肩負著外部審計這一重任。而作為事務所人員必需具備良好的個人品質，同時應具備較好的業(yè)務力氣和身體素養(yǎng)，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。 同時，作為事務所的實習人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要依據其原始憑證，一一登記入記

27、賬憑證，明細賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間挨次登登記來的，極具規(guī)律性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許任憑添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎。體現了會計的規(guī)范性。對于登賬:首先要依據業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，依據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結轉其成本后，依據總賬合計，填制資產負債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般挨次和基本流程。 另外，財務，審計本身就是比較煩瑣的工作

28、，面對那么多的枯燥無味的賬目和數字時常會心生郁悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。必需調整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。 對于這次實習，同樣存在著一些不足之處。一是實習時間短，時間不足以對事務所全部業(yè)務都有一完整的了解，對于審計業(yè)務也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業(yè)務類型;其次，參與審計的都是業(yè)務較為中小企業(yè)，沒有涉及規(guī)模較大，業(yè)務繁雜的大型企業(yè);第三，對于課本學習內容有所遺忘，以至于在實踐過程中時常不知如何解決。 對于以上問題，還需要在今后有機會的實習過程或者工作過程中留意改進和解決。 高校生同學實習報告 篇5 暑假到了，我迫不及待的就拿著學校的推

29、舉信，到一家藥店面試，沒想到，很順當就通過了。就這樣，我的暑假社會實踐開頭了。 在藥店里讓我感受最深的要數每天匆忙的過客們。藥店在我眼中就是只有病人才光顧的地方，能免則免之。因此藥店特殊的定義賜予顧客的是特殊的表情。他們大多面帶焦慮，或面帶病容?？傊?，形形色色的面孔每天不斷地變換著，藥店仿佛是人生的大看臺，上演著各種喜怒哀樂的劇情!雖然每天早九到晚五的工作時間很漫長，甚至有時站到腿一陣一陣的酸痛但是聽到有的顧客不經意間對我態(tài)度的贊揚，一切的不忍都煙消云散，這讓我感到很欣慰并且我懂得將工作中消逝避開不了困難努力去克服。同時讓我更加有信念做好實踐工作，更好的服務于大眾更好的服務于社會。 自踏入醫(yī)學殿堂的那一刻起，我便深刻的熟識到，“精醫(yī)術，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時期下的醫(yī)生所應具備的素養(yǎng)。校訓“健康所系，性命相托”時刻提示我刻苦學習奮勉向上。理論學習中，我克己求嚴，勤奮認真，順當完成了必修課程。在良師益友的指導關懷下，系統(tǒng)把握了醫(yī)學學問，為日后進入臨床打下了扎實基礎。 作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本學問是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的學問帶給人們，所以，我深化到基層在藥品銷售崗位接受熬煉。初到藥店工作，老同事向我說明白零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品熟識較少的非專業(yè)人員，