第一中心小學(xué)安全“網(wǎng)格化”管理工作排查小組職責(zé)

1、第一中心小學(xué)平安“網(wǎng)格化”管理工作排查小組職責(zé)班主任工作事務(wù)繁多，如果事無巨細(xì)，事必躬親，那么班主任感 到很累。小學(xué)班主任面對(duì)低齡兒童，工作更加繁重。人的精力是有 限的，所以為進(jìn)一步加強(qiáng)平安管理，切實(shí)有效的履行學(xué)校平安管理 職責(zé)，在班級(jí)實(shí)行網(wǎng)格化管理，做到“人人有事做，事事有人做” 讓每個(gè)人都參與到班級(jí)管理事務(wù)中來。深入了解班級(jí)網(wǎng)格化管理，研究根據(jù)學(xué)校下發(fā)的網(wǎng)格化管理方 案的職位分布，包含班主任、科任教師、班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委 員、紀(jì)律委員、平安員、路隊(duì)管理員、師德師風(fēng)監(jiān)督員、小組長：組長：XX職務(wù)：班主任 ：XX副組長：XX職務(wù)：科任教師 ：XX排查小組成員：XX （班長），XX （學(xué)習(xí)委

2、員），XX （衛(wèi)生委 員），XX （紀(jì)律委員），XX、XX （平安員），XX、XX （路隊(duì)管理 員），XX、XX （師德師風(fēng)監(jiān)督員），XX、XX、XX、XX （小組長）。工作職責(zé)：班主任：.全面掌握本班學(xué)生的家庭、生活、思想、身體等相關(guān)信息，重點(diǎn)排查掌握學(xué)生本人的個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長；了解學(xué)生的家庭環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)。.搞好日常組織管理工作：認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一的升旗儀 式，做到紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然。.加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，及時(shí)處理班內(nèi)突發(fā)事件。培養(yǎng)學(xué)生良 好的衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。教育學(xué)生注意 個(gè)人衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境，不吃零食，不亂丟亂拋生活垃圾。.教育學(xué)生課間開展正當(dāng)有益的活動(dòng)，

3、不追逐不打鬧。.經(jīng)常與本班其他學(xué)科教師互通班級(jí)管理情況，共同商討本班 的教育工作。協(xié)調(diào)各門學(xué)科的作業(yè)量，掌握并調(diào)整學(xué)生的課業(yè)負(fù) 擔(dān)，采取恰當(dāng)措施，因材施教，共同教育好學(xué)生。.對(duì)學(xué)生開展防性侵、交通平安、消防平安、心理健康等平安 教育，加強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)?？迫谓處煟?協(xié)助班主任搞好班務(wù)工作，經(jīng)常同班主任交換學(xué)生學(xué)習(xí)、生 活、紀(jì)律表現(xiàn)的情況，并研究提出教育方法。.能與班主任共同負(fù)責(zé)本班的早操鍛煉、升旗集會(huì)等活動(dòng)。班長：1、提醒和催促全班學(xué)生認(rèn)真完成自己崗位工作，重大問題向班 主任匯報(bào)。2、每天在黑板左上角公布當(dāng)日值日班長，協(xié)助值日班長積極主 動(dòng)地開展工作，每天提醒和查閱班級(jí)日志，及時(shí)向班主任匯報(bào)。

4、3、每周召開一次班委會(huì)，分析班級(jí)情況，確定班級(jí)工作重點(diǎn)。學(xué)習(xí)委員：1、提醒各科課代表收齊作業(yè)及時(shí)上交老師。2、組織學(xué)習(xí)互助小組，幫助學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的同學(xué)。3、課間及時(shí)提醒做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。4、預(yù)備鈴響后提醒學(xué)生靜息候課。衛(wèi)生委員：L每天早晨催促值日生迅速干凈清掃好教室和保潔區(qū)。2、每天負(fù)責(zé)檢查每位學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生（常洗澡、頭發(fā)、脖子、 手指甲、座位抽屜等），及時(shí)向班主任和值日班長匯報(bào)。3、檢查學(xué)生不亂扔雜物，見紙就彎腰的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)表揚(yáng)和 批評(píng)。紀(jì)律委員：1、課間巡視，教育和記錄追逐和打鬧的同學(xué)，預(yù)防平安事故的 發(fā)生。2、檢查學(xué)生向老師主動(dòng)問好，不說臟話。3、及時(shí)向班主任匯報(bào)班內(nèi)違反紀(jì)律、

5、不文明的行為。平安員：L對(duì)同學(xué)間發(fā)生爭端，要及時(shí)疏導(dǎo)，嚴(yán)重事件要及時(shí)報(bào)告老師 或值班教師。2.檢查班級(jí)平安情況，發(fā)現(xiàn)存在不平安因素，應(yīng)及時(shí)向班主任 反映。路隊(duì)管理員：1、整隊(duì)是做到快、靜、齊。2、管理好放學(xué)路隊(duì)。平安、安靜、整齊到達(dá)指定地點(diǎn)。師德師風(fēng)監(jiān)督員：每周分別對(duì)本班一名學(xué)生和家長進(jìn)行訪談，了解本班教師是否存在師德師風(fēng)問題；每學(xué)期參加師德師風(fēng)測(cè)評(píng)。小組長：L每天及時(shí)收發(fā)作業(yè)本和檢查作業(yè)。2、杜絕本組學(xué)生抄襲作業(yè)。3、關(guān)注課堂紀(jì)律，記下本組不認(rèn)真上課的學(xué)生。課后及時(shí)告知 班主任，并記錄在班級(jí)日志同時(shí)，為了提高同學(xué)們的參與意識(shí)，滿足同學(xué)們的成就意識(shí)， 喚醒同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，提高班級(jí)各項(xiàng)活 動(dòng)的質(zhì)量，實(shí)行“值日班長制度”，全班學(xué)生輪流擔(dān)當(dāng)值日班長，形 成全體參與管理，人人愛管理，自覺受管理的良好班級(jí)氣氛。總之，自實(shí)行網(wǎng)格化管理以來，人人有崗