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文檔簡介

1、【熱門】期末教師工作總結(jié)范文錦集七篇期末教師工作總結(jié) 篇1一、教學工作已經(jīng)盡心盡力,仍未實現(xiàn)盡善盡美。本學期我任課15節(jié),再加上早讀輔導、閱讀輔導、午間輔導,共有21節(jié)課,另外還擔任班主任,可以說是滿負荷運行了。我一學期能夠堅持出滿勤,干滿點,還經(jīng)常自覺加班備課,批改作業(yè)。從“勤”這一點來說,是做得不錯的。從工作績效來說,我的班級學生的學業(yè)成績還算不錯,歷次考試均達到或超過市監(jiān)控目標。學生能夠愛學習,享受學習,并且獲得學習方法指導與思維訓練。在獲得知識的同時,他們也獲得精神成長。尤其值得欣慰的是兩點:1、我指導學生寫隨筆,堅持給學生評改留言,不少學生形成了良好的習慣。日記發(fā)揮了它強大的育人功能

2、,既可以溝通情感、交流思想,又可以促進反思、輔助管理。2、我特別注意對學生的實踐活動的指導,所兼任的小學科教學也是一絲不茍。配合各種節(jié)慶(婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié))而舉行的主題班隊會,提高了學生辨別是非的能力,強化了愛國主義和集體主義意識,豐富了學生的情感體驗,也鍛煉了學生的實踐能力;養(yǎng)蠶小組的實踐活動使學生對科學的興趣更濃;手抄報的合作制作、小報道使學生的綜合能力更強。當然,由于我是個慢性子,信奉懷柔,對學生的管理有點松,工作效率不高,常有事倍功半的感覺。工作也有不足的地方,尤其是對幾個學困生的轉(zhuǎn)化還做得不好,深感慚愧。二、讀書學習已經(jīng)求真求實,鉆研仍未做到深刻。我總算個讀書人

3、,所以讀書學習是我的本分,本來也不值得說。但是學校對這件事很重視,專門發(fā)了幾本書,還要求寫心得,這就不得不匯報一下了。除了讀學校規(guī)定的書目外,我還讀了一些書:畢淑敏散文、余秋雨人生哲言、于丹論語心得、于丹莊子心得知心熱線(于勤咨詢手記)、魏書生班主任工作漫談、讓孩子戴上博士帽、發(fā)現(xiàn)母親、站起來等。這些書,有的給了我精神上的富足,有的給了我觀念上的沖擊,也有給了我方法上的指導。另外,我每天的網(wǎng)絡瀏覽也是閱讀的重要組成部分。名家博客、精品博客有他的引領(lǐng)作用,而來自家長與同行的碰撞與分享也給我許多啟發(fā)與鼓勵。正是它們,使我總覺得有源頭活水,生活和工作精神倍增。書雖然讀了一些,但鉆研的還不夠深刻,我的

4、時間利用效率總是不高,也許是老了吧。三、教學科研已經(jīng)勤苦用心,水平仍未明顯進步。學校主要是從公開課與論文撰寫兩方面考核教科研工作,現(xiàn)在又加上教育博客。對于公開課,我是比較畏難的,一來本身形象不是很光鮮,二來口語表達不是很動聽。所以我的教科研主要是讀而思,思而行,行而寫,或者行而思,思而寫,思而讀。就是讀書思考記錄;行動思考記錄;或者行動思考讀書記錄。這學期,我寫的隨筆有百余篇,數(shù)量是不少,發(fā)在博客上,也獲得了一些鼓勵。但是,我沒有向報刊投稿。本身個性比較內(nèi)斂,不愛彰顯,也有點不自信,覺得自己的文章還不夠“賣錢”的水平。同時,我還有些脾氣,不愿將文章拿去接受專家的取舍,怕退稿被人家笑話。發(fā)在“教

5、育在線”上呢,就沒有這個限制,自己想發(fā)就發(fā),覺得不好就隨時修改或者刪除。我就喜歡這個當家作主的自由勁兒。沒有專家的評論指點,水平當然也就不容易提高了。說了不少了。時光易逝,來日可追,不盡人意之處且待明日吧!期末教師工作總結(jié) 篇2現(xiàn)就一學期來的主要工作做以下總結(jié):高中化學課程目標是:提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,激發(fā)學生學習化學的興趣,尊重和促進學生的個性發(fā)展;幫助學生獲得未來發(fā)展所必需的化學知識、技能和方法,提高學生的科學探究能力;在實踐中增強學生的社會責任感,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操;引導學生認識化學對促進社會進步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響,理解科學、技術(shù)與社會的相互作用

6、,形成科學的價值觀和實事求是的科學態(tài)度;培養(yǎng)學生的合作精神,激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,提高學生的實踐能力。對于目前高二學生的教學策略來講,我的思考是:以素質(zhì)教育為前提,轉(zhuǎn)變課程理念,積極進行教法與學法的探索與實踐,聯(lián)系學生生活實際,結(jié)合學科知識,使學生感受化學對促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實,增強對化學學習的激情與原動力。在實踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)建新起點。在一學期的課程實踐中,我在盡力做到“溝通”與“合作”,即建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲娶共進的教學關(guān)系。探討問題,以有利于學生發(fā)展為原則,不把自己的觀點強加于學生,在知識學習的同時、注重

7、科學態(tài)度與科學方法的探究,重形成知識的過程體驗。高二化學要在本學年實施畢業(yè)會考考察,從課程實際出發(fā),訂立了合理、科學、可行的教學計劃,按計劃有條理的實施教學,是提高教學效率的基本前提,通過一學期的緊張而有秩序地學習,已經(jīng)順利完成了課程計劃的各項指標。1、備課:把握課程目標,使知識技能與學生生產(chǎn)生活實際及應用相結(jié)合;使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結(jié)合;使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識教學為主的備課模式,實現(xiàn)教學觀念的徹底變革。2、教學:課堂教學作為實施課程目標的主要途徑,在學生的發(fā)展與成長過程中起關(guān)鍵作用,建立一種平等、互助、

8、協(xié)商、接納、汲娶共進的教學關(guān)系,是新課程的基本要求。3、教與學的關(guān)系:教學的關(guān)系從本質(zhì)上講,學為主體,教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應于主體特點,從學生為本源的思維策略去實施教學,才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。4、知識與能力的關(guān)系:首先,人的能力是建立在一定知識、技能基礎(chǔ)之上的,所以,學科知識與技能的學習與訓練,仍然是教與學實踐中必須面對的重要課題,怎樣使學生在既和諧、輕松又積極、奮進的環(huán)境中,學習化學、體驗化學、欣賞化學、獻身化學。是我的教學追求,我會不斷的努力和實踐總結(jié)。在師生的共同活動中,實現(xiàn)共同成長。5、過程與方法的落實:化學學科的特點是,對象為微觀粒子,看不見,模不

9、著,學習中增加難度,從思維的角度看,對學生抽象思維要求很高,特別是高中教學,這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點,只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應。在教學實踐中,我主要抓了實驗教學的實踐與訓練,除了教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成,還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情況,適當增加部分演示實驗,保證學生實驗的做出率100%,對于某些用品,發(fā)動學生自己想辦法,使用代用品,或者縮小實驗用品的比例,或者采用微型實驗,實驗中,隨時引導學生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習慣。既學習了知識,又增長了才干。鼓勵學生“收集不同種類的材料,并制成材料實物標本”,使他們通過自己的感受、動手、對比、判斷,增強對材料的理解,體驗化

10、學對生活的促進作用,培養(yǎng)學習化學的情感。在能源利用的教學中,指導學生對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調(diào)查、分析,提出自己對燃料利用的見解。6、教學評價:本學期在所進行的課程內(nèi)容中,六個單元都進行了單元練習與測試,但重點不在分數(shù)的高低,而在于學生自身的反思與評價,教師只是對測試數(shù)據(jù)做導向性的分析,為后期教學作為參考,不對學生進行排名公布,注重診斷性評價,淡化結(jié)果性評價。鼓勵學生之間的互助學習,取長補短,優(yōu)勢互補。為學生的全面發(fā)展奠定基矗通過教學反思與教研活動的開展與積累,我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調(diào)控能力、學科系統(tǒng)知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深

11、化或提高。反思自己的工作,仍然有很多值得改進的地方:1、新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程,需要的是堅韌、意志、責任和信念。只有思想,沒有行動、措施是遠遠不夠的。還需要一線教師的扎扎實實的實踐,新課程才會有生命力。2、在高二化學的教學中,對少數(shù)學生的學習基礎(chǔ)的提高做得還不到位,問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病,但措施還不夠完善,需要進一步探索與實踐。期末教師工作總結(jié) 篇31、首先在教學上:教學是本學期的中心環(huán)節(jié),為此我總結(jié)了上學期的教學經(jīng)驗,并且在此基礎(chǔ)上認真的準備教學工作,我知道一節(jié)高質(zhì)量的好課是與課下教師的努力備課是密不可分的。我在準備每節(jié)課的時候都是作了精心的設計,在教學方

12、法、教學過程、教學過程中學生的活動、還有當堂練習都做了精心的設計和思考。歷史的學科特點決定了我們要把冰冷的知識點轉(zhuǎn)化為學生容易接受的方式和方法,并且這種方法能夠讓他們在內(nèi)心形成一種學習歷史的內(nèi)驅(qū)力,對歷史課堂形成一種期待,如我在講授第9課改革開放的時候,就讓學生結(jié)合了自己身邊的一系列的變化:鞋、肯德基、百事、名車、自己周圍的變化等,并播放中國改革開放前的貧窮視頻,進行對比,讓學生在內(nèi)心中形成一個共識:改革開放是富國強民之路,是歷史的必然。從而直接導入新課。在講授第14課鋼鐵長城的時候,我結(jié)合學生對神秘軍隊的崇拜感和本節(jié)知識的特點,播放一段軍事視頻,提高學生的學習興趣和積極性,并在講授新課的時候

13、穿插小練習,并對學生進行了思想的升華。把課堂氣氛推向了高潮。課堂教學的中心環(huán)節(jié)是教學質(zhì)量的問題,為此我結(jié)合課堂的實際情況,采用不同的教學方法,激活學生的學習興趣,并結(jié)合當今現(xiàn)實的生活實例,使的學生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在實踐中注意知識的縱橫的比較,做好知識的歸納和綜合,利用課堂小測和單元檢測,進行鞏固和檢查學生對知識點的掌握。我在讀山東教師的時候,讀到一篇介紹提高教師的教學的質(zhì)量的文章,我發(fā)現(xiàn)在教學的各個環(huán)節(jié)中都需要不斷的提高,比如在調(diào)動學生的環(huán)節(jié)中,尤其是下午,我的課有一部分是在下午第一節(jié)“黃金時間”,學生由于剛剛經(jīng)過了一中午的休息,學生和教師都是沒有精神,為此我特意在準備

14、下午課的時候首先讓自己精神飽滿,用自己積極的精神盡頭去影響學生,使他們覺得下午的課同樣上的有滋有味。教學的語言,對學生的學習情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準確、精煉的語言神態(tài)進行引入、分析教材中的內(nèi)容,往往有意想不到的效果。如講到*在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時,做了一個牽繩動作進行分析其中意義,學生一下子就能理解了。2、在教學中注意學生的綜合平穩(wěn)發(fā)展。由于這四個班級的學習特點的不同為此我在這四個班采取了不同的特點教學,:在一班和三班結(jié)合學生善于表現(xiàn)自我的特點,讓他們把基礎(chǔ)知識以填空題的形式書寫到黑板上,然后指導他們完成填空,讓他們都當小教師,把自己掌握的知識重復給別人聽,然后在下面默寫,留給他們記

15、憶的時間,教師再精心指正,達到教學的目的,從而掌握了知識。在二班和四班直接讓學生在記憶的基礎(chǔ)上,小組成員相互檢查,跟蹤加強練習,注意照顧到個別學生。比如我在教學中注意到初二二班的學生李樂和馬躍在學習歷史中表現(xiàn)欲望很強烈,就重點照顧他們,讓一些他們把能夠掌握的基礎(chǔ)知識表達出來,培養(yǎng)他們的信心,比如李樂的成績在最初的個位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分,馬躍的成績達到了及格的水平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學習中了。3、努力的加強業(yè)務的學習和學習先進教學經(jīng)驗。在這一學期的教學過程中得到了董老師和李老師的無私的幫助,教學的能力得到了很大的提高,為了更好的提高自己的教學質(zhì)量和效果,自己在教學

16、時間外還積極的閱讀大量的教學報刊和文摘豐富和補充自己的教學,并且在借鑒的同時得到了許多的啟迪和知識。使得自己在教學中游刃有余。獲益良多。期末教師工作總結(jié) 篇4一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一新生,必須先規(guī)范學生的行為,提高學生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學生的集會,晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習,生活和活動中及時了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。我當班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學生,滿足學生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學生個

17、性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯,是一個品學兼優(yōu)的學生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,有意找她回答問題,并適當給以鼓勵,鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風,鼓勵學生參與各項活動。班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發(fā)動班干部的作用,讓學生做學習的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)

18、自我管理意識和自主學習的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀律等,并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風正,學風濃。鼓勵學生參與各項活動:如積極參與學校組織各項活動,積極報名參加校運會,拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎,等等。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力,一起來完成。三,建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛心中與學生一道成長老輩教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。”所以平時我注意與學生交朋友,談心,在學習上給予關(guān)心與愛護,在精神上給予鼓勵與支持,使學生感到

19、老師的溫暖,從而“親其師,信其道?!迸c此同時,我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情,營造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學們之間親如手足。期末教師工作總結(jié) 篇5工程系教師個人工作總結(jié)時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學年的工作小結(jié)如下:一、 政治思想方面俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在學校組織的師德建設年活動期間,能夠主動配合學校,做好宣傳工作。二、 教育工作及其他工作方面這學期,本人

20、擔任中專班金屬工藝學的教學工作,面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累。三考勤方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽

21、,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、主要成績隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在工作之余,還擠時間自學參加本科進修考試,并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,基本掌握了多媒體課件制作等,并主動幫助同事們制作課件。我們學校的老師,都十分認真負責,我在其中并不能算是最好的,還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,我還是有差距的,在新的學年里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。以上小結(jié),如有不妥,敬請領(lǐng)導同事批評指正。期末教師工作總結(jié) 篇6我是工作在山東省濟南市教育戰(zhàn)線上的一名普通教

22、師,年月畢業(yè)于幼師專業(yè),并被分配到中心小學任教。在工作的年時間里,我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。在學校中,我擔任的是語文教學的工作。從一開始的二年級語文教。評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學新秀”和“鎮(zhèn)教學能手”。從年開始,我便擔任了學校語文教研組長的職務,負責全校的教育科研工作,特別是詩文素養(yǎng)實驗的研究工作。從濰坊實驗小學學習回來,我便投入到該實驗的緊張工作中去。搜集古代詩詞,選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩,根據(jù)難易程度

23、編排成冊,與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材小學生詩文佳作選共五冊,并在全校進行了這項實驗的推廣。去年,我擔任了四年級兩個班的語文教學工作,同時繼續(xù)擔任學校語文教研組長職務,并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中,我犧牲了大部分的休息時間,研究教學,組織學校詩文小組訓練。工夫不負有心人,在我的努力下,我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二,為學校爭得了榮譽。同時,在我訓練的詩文小組中,所有學生都能背誦古詩詞首以上,有六個人突破了首。在今年七月份,區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場會”上,區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況,并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我

24、校的參觀中,省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導對我校的視察中,我所組織的詩文小組展示均受到各位領(lǐng)導和教師的好評。由于工作成績突出,我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”,并被學校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”。在工作中,特別是在自己取得成績的時候,我還善于總結(jié)自己的各種經(jīng)驗。在教學之余,我認真撰寫各種教育論文,先后有許多篇文章在各種征文中獲獎。期末教師工作總結(jié) 篇7光陰如箭,日月如梭。從8月27號到達xx到1月16號離開xx好像一會眨眼的功夫,在這四個多月的時間里體會到了作為一名教師的光榮與責任,同時也明白了成為一名優(yōu)秀的教師需要付出的艱辛與勞累,在實習的過程中自己收獲了很多,成長了很多。生活方面:這一個學期我不是在以學生的身份待

25、在學校里了,而是以老師的身份待在學校里,這一個學期是真正的把我放到了社會里了,一個新的環(huán)境,自己作為一個剛剛步入工作的新人,這樣的一個身份下,首先自己尋找同伴和歸屬感,這樣會使自己的不安感降到最低。以一個剛步入職場的新人身份進入這個學校的還有四個小伙伴,在這個四個小伙伴中得到了熟識感,8月28號老師正式開工,需要整理辦公室,積極幫助住老師們整理辦公室,為了更快的適應和融入新的環(huán)境。在9月1號我見到了我的兩個班的可愛學生,何他們的積極的交流方便以后的教學,同時也要增強他們對我的認同感,這為我今后的生活拉開了帷幕。之后的日子在通過和頂崗實習的小伙伴的接觸,辦公室的交流,和與學生的相處中提高了自己的

26、交際能力,在與老師們的交往中,我始終保持尊重和理解、虛心和敬愛的態(tài)度。有想法和意見會第一時間和老師們商量,征求他們的看法;課余時間多和他們接觸和交流,增進彼此的了解;當老師們在使用電腦方面遇到困難時,我會積極的給老師們提供幫助,在此期間我的電腦技能也有很高的提升。在和老師們?nèi)粘=徽劦臅r候也學到了與人交是應注意的事情,了解到了語言的魅力。和伙伴們的相處中,因為我是唯一的一個男生,只然而然的在日常生活中和工作中承擔的多,搜獲的也多,我也充當著女生們的調(diào)和劑,解決一些相處中的小矛盾,讓我們成為一個和諧的小集體。在與自己的學生們相處的過程中,面對這些比我小不了幾歲的初三生,我有很多感悟和體會。有時候我

27、很難理解他們的思想,他們的思想為什么跟我相差如此大;有時候我感嘆,他們的精力怎么能夠那樣旺盛。和他們在一起,我是師,也是友。我一面要保持教師的嚴肅,一面也要保持朋友的體貼。開始的時候總是把握不好這之間的度,但是隨著時間的推移,當我們成為了亦師亦友的時候,我忽然發(fā)現(xiàn),其實只要付出心,我們就可以成為朋友,就可以成為關(guān)系良好的師生。同時自己在頂崗的半個學期,變得更加獨立,能更好的處理自己生活方面的事情,和生活的小技巧。教育教學方面:還記得9月1號那一天,那是我最為難忘的日子,那一天是我第一次走上講臺顫抖著的雙腿,和不自信的體態(tài),完全展示這一個新手老師的模樣。當時自己筆直的站在講臺上,臺下六十多雙眼睛看著我,逼迫著我開始上課,用微顫的聲音來介紹自己,把四十分鐘的課硬生生的縮短到二十分鐘,之后隨著講課的經(jīng)驗越來越豐富了,自己也能更好的應付課堂了。但是也會遇到跟種各樣的問題,就在第一次月考之前我就遇到了一個小挑戰(zhàn)復習課的講解,剛剛掌握了一些新授課的講課技巧這又迎來了復習課,再講復習課之前上網(wǎng)搜集了資料,同時也問問了我們辦公室的老師,都得到了一些意見,又依據(jù)自己所教班級的具

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