2022年教育信息化工作總結(jié)范文

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年教育信息化工作總結(jié)范文本學期，學校信息化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于學校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發(fā)，注重課堂教學實效，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作總結(jié)如下：一、加強_領(lǐng)導(dǎo)，促進學校教育信息化規(guī)范管理制度。學校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負責教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用。二、完善技術(shù)

2、裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)盡管學校經(jīng)費緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。三、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)加強師資隊伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創(chuàng)新課堂教學模式，通過信息技術(shù)手段提高教學水平，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進行教學資源開發(fā)。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，_教師對信息化環(huán)境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設(shè)計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在

3、不斷實踐中提高信息素養(yǎng)。四、深入信息技術(shù)的研究，加強教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務(wù)。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。五、加強網(wǎng)絡(luò)空間學習建設(shè)。六、面臨的問題及未來的發(fā)展當然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如。教育教學資源庫尚不完善，沒有教育技術(shù)專項課題，網(wǎng)絡(luò)機房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學科整合課，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網(wǎng)站，學生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學習意識還

4、需要進一步培養(yǎng)等。雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發(fā)展”的總目標，努力提升學校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓(xùn)等，提高教科研活動的水平和層次，實現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機制?？傊?，學校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現(xiàn)代化，我們期待學校信息化建設(shè)更美好的未來。2022年教育信息化工作總結(jié)范文（二）“_”期間，我市在省教育廳的精心指導(dǎo)下，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，緊密結(jié)合國家教育信息化推進步伐，抓住

5、“智慧城市”建設(shè)的契機，圍繞“三通兩平臺”這個中心，強建設(shè)，重應(yīng)用，加快教育信息化建設(shè)，推動南陽由教育大市向教育強市邁進?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、層級設(shè)計，提供強大保障_年，南陽市委、市政府頒布南陽市中長期教育發(fā)展規(guī)劃(_)。規(guī)劃明確提出要“加強教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”，“到_年，全市中小學基本實現(xiàn)多媒體教學，促進教學手段和方法現(xiàn)代化，重點加強農(nóng)村中小學信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”。根據(jù)規(guī)劃對教育信息化提出的目標與要求，市教育局成立由局長任組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，全面加強領(lǐng)導(dǎo)；制訂南陽市教育信息化_發(fā)展規(guī)劃，出臺南陽市教育局推進基礎(chǔ)教育信息化工作實施方案，完成南陽教育信息化建設(shè)的市級設(shè)計。各縣區(qū)根據(jù)市級

6、發(fā)展規(guī)劃和實施方案，結(jié)合實際，分別明確了教育信息化的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)和保障措施。通過層級設(shè)計，南陽教育信息化工作形成了一級抓一級、層層抓落實的工作局面。特別是南陽啟動“智慧城市”建設(shè)以后，教育信息化工作保障有力、思路清晰、目標準確，駛上了加速發(fā)1源。僅_年底到_年_月份，_余名教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，“曬課”_余節(jié)。這些活動極大地豐富了優(yōu)質(zhì)教育資源，全市_個教學點實現(xiàn)數(shù)字教育資源全覆蓋。各縣區(qū)積極開展教學資源建設(shè)和應(yīng)用試點，適當引入社會力量開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，由學校根據(jù)課堂教學特點自主選擇，做為學校課堂教學的有益補充。二是網(wǎng)絡(luò)學習空間建設(shè)。按照“學校引導(dǎo)使用、教師率先使用、學生充分

7、使用”的原則，推進網(wǎng)絡(luò)學習空間建設(shè)，一些學校建立了學校網(wǎng)絡(luò)空間，部分師生建立個人網(wǎng)絡(luò)空間，同時，鼓勵家長建立家長網(wǎng)絡(luò)空間。三是教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)。先后開通了南陽市教育局在線辦公、中小學生入學報名、優(yōu)質(zhì)課在線評價、教師備考、教師招聘在線報名等系統(tǒng)，擴大和延伸公共服務(wù)領(lǐng)域，推動政務(wù)公開、校務(wù)公開。3、推進應(yīng)用能力建設(shè)。推進教育信息化應(yīng)用，關(guān)鍵在教師。實施“國培”“省培”“市培”計劃，開展梯次培訓(xùn)，加強教師信息技術(shù)應(yīng)用能力建設(shè)。_開展中小學教師信息技術(shù)培訓(xùn)，初級培訓(xùn)教師_萬余人，中級培訓(xùn)教師_萬余人。啟動實施“中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”，_年以來培訓(xùn)教師_萬余人。各縣區(qū)結(jié)合實際，分別

8、開展觸控一體機操作全員培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)直播互動教室的錄播操作培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)資源平臺應(yīng)用培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)，一線教師將信息技術(shù)有效融于學科、教育教學、課堂，應(yīng)用信息技術(shù)的能力快速3育治理能力。借助網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)中招考試和大型教學質(zhì)評估網(wǎng)上閱卷，提高了工作效率和準確度。建成_余萬人的義務(wù)教育、_萬余人的高中教育、_萬余人的職業(yè)教育電子學籍系統(tǒng)，實現(xiàn)“一人一號”，學生成績記錄、升留級、流動生辦理方便快捷。建成_萬余名教職工的電子檔案系統(tǒng)，教師管理科學、高效。實施高招報名、填報志愿、網(wǎng)上錄取，既方便考生，又促進公平。開通南陽教育_、_平臺，及時傳播南陽教育聲音，講好南陽教育故事，解讀南陽教育政策，激發(fā)教育工作者的

9、自豪感，增進全社會對教育工作的了解和理解。同時，整合南陽教育網(wǎng)、南陽市招生考試信息網(wǎng)、南陽市基礎(chǔ)教育網(wǎng)、南陽市基礎(chǔ)_、各縣區(qū)教育行政部門及學校門戶網(wǎng)站，為學校、教師、學生和社會提供全方位服務(wù)，極大提高工作效率。四、“_”工作思路1、謀篇布局，做好規(guī)劃。根據(jù)_發(fā)布的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃和教育部教育信息化“_”規(guī)劃的新理念、新思路，我們將在南陽市中長期教育發(fā)展規(guī)劃(_)的基礎(chǔ)上，完善南陽市教育信息化“_”發(fā)展規(guī)劃，使我市教育信息化發(fā)展與國家“互聯(lián)網(wǎng)+”、“智慧城市”等戰(zhàn)略相適應(yīng)。2、加強基礎(chǔ)建設(shè)、推進深入應(yīng)用。加快推進中小學“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，完善學校信息化基礎(chǔ)設(shè)施，推進校園無線5作，推動資源開放共享，優(yōu)化數(shù)字教育資源供給模式。4、提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高信息安全防護能力。一是全面貫徹黨的教育方針，加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作。加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，采取多種形式引導(dǎo)學生全面理解、正確對待重大理論和社會熱點問題，增強辨別能力，造就德智體美全面發(fā)展的_建設(shè)者和接班人。二是全面落實信息安全等級保護制度，按照“誰主管誰負責、