2022小學(xué)一年級部編人教版語文上冊期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 142022小學(xué)一年級部編人教版語文上冊期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音，寫詞語。g xing y s chung wi dun w j nin go xng 2. 拼一拼，寫一寫。zho hu xng mng zu yu hu bn go xng d du ji r yng gung g xing xu hu 3. 讀拼音寫詞語。z j w men sh bn tng xu mng tin l zhng xi y gng chng 4. 我會看拼音寫詞語。zuyu（_）shngbng（_） wnl（_）

2、bitin（_） huli（_） chshu（_）zhrn（_） jioho（_） jingshn（_）zhshu（_） miyu（_） yhu（_）5. 拼一拼，寫詞語。m tou gu zi mng r z j w men l zhng sh bn xio y gng chng tng xu 【筆畫填空】6. 寫出下列字的筆順，再填一填。跟：_共（_）畫，第十二筆是（_）都：_共（_）畫，第九筆是（_）象：_共（_）畫，第七筆是（_）怕：_共（_）畫，第三筆是（_）7. 按要求填空。 1“怕”字是_結(jié)構(gòu)，換偏旁可變成字_。2“您”字共有_畫，第七筆是_，去掉心字底是_字。3“借”字的讀音是

3、_，與它意思相反的詞是_。4“星”字的筆順是_，組詞_。8. 按要求填空。 “及”的筆順是_，第二筆是_，組詞_?！澳獭钡牡谖骞P是_，共_畫，讀音是_，組詞_?！熬蕖钡墓P順是_，讀音是_，組詞_?！扒小惫瞋畫，部首是_，它有兩個讀音_、_。9. 我會讀一讀，再完成填空。1“再”的筆順是_，一共有畫。2“造”的部首是，第三筆是。3“成”一共有畫，第四筆是。4“聲”是結(jié)構(gòu)，可以組詞。10. 寫筆順，數(shù)筆畫填空。車：共（ ）筆，第三筆是（ ）。 鳥： 共（ ）筆，第四筆是（ ）。衣：共（ ）筆，第四筆是（ ）。 年：共（ ）筆，第五筆是（ ）?！拘谓~】11. 比一比，再組詞 。午（_） 已（_）

4、晴（_） 坐（_）牛（_） 己（_） 清（_） 座（_）12. 比一比，再組詞。杯（_） 沖（_） 農(nóng)（_）壞（_） 種（_） 濃（_）貼（_） 甘（_） 買（_）鉆（_） 甜（_） 賣（_）.13. 我會比一比，再組詞。五（_） 日（_） 木（_） 人（_）正（_） 田（_） 禾（_） 從（_）14. 比較形近字組詞。情（_） 午（_） 方（_） 金（_）請（_） 牛（_） 萬（_） 全（_）15. 比一比，組詞。像（_）跟（_）怕（_）生（_）高（_）象（_）很（_）拍（_）聲（_）亮（_）【連詞成句】16. 把句子補(bǔ)充完整。例：小馬愛吃草。小貓愛吃_。 _愛吃_。例：媽媽在洗衣服。爸爸在

5、_。 _在_。例：彎彎的月亮像小船。圓圓的月亮像_。 _像_。17. 照樣子，寫句子。1我和哥哥一邊說話，一邊欣賞湖邊的風(fēng)景。_一邊_，一邊_。2這里的景色非常美。_非常_。 3風(fēng)在花園里快樂地跳舞。蝴蝶在花叢中_。4給句子加標(biāo)點(diǎn)。小壁虎轉(zhuǎn)身一看（_）高興得叫起來（_）我長出一條新尾巴啦（_）18. 按要求寫句子。1用加點(diǎn)的詞語造句。（1）他的心里非常難過。_（2）她多么盼望有醫(yī)生來給她治病?。2仿寫句子。例：我們身上有七個斑點(diǎn)，就像七顆星星。（1）太陽像_（2）月亮像_19. 照樣子，寫句子。1例：美麗的小路不見了。美麗的小路怎么不見了？我一定要把美麗的小路找回來！ 我的鉛筆不見了。_2例

6、：春雨，像春姑娘紡出來的線。_像_。3例：這些東西都是張爺爺在草地上撿起來的。_都是_。4補(bǔ)充句子。我替爸爸_。20. 照樣子，寫句子。 1我們一塊兒去公園好嗎？_嗎？2你干什么去了呢？_呢？3這是你搭的積木吧？_吧？【古詩閱讀】21. 鑒賞下面一首唐詩。夜聞歌者，時自京城謫潯陽宿于鄂州白居易夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。尋聲見其人，有婦顏如雪。獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。夜淚如真珠，雙雙墮明月。借問誰家婦，歌泣何凄切？一問一沾襟，低頭終不說。試比較本詩與琵琶行兩詩在思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法上的異同點(diǎn)，寫一段100字左右的分析。 答：_22. 讀一讀，完成練習(xí)。

7、春夏秋冬（節(jié)選）天吩咐春風(fēng)，把冰雪融化了，變成清澈的河流，滋潤萬物滋潤你我他。夏天號召山雨，把樹木澆綠了，變成茂密的森林，遮擋陽光遮擋風(fēng)沙。秋天派遣秋風(fēng)，把果實(shí)吹熟了，變成美味的水果，請大家盡情享用吧。冬天命令雪花，把大地冰凍了，忙碌了一年休息一下，等明年春天再開始吧。1填一填。滋潤（_）遮擋（_）2連一連。春天 夏天 秋天 冬天 雪花飛舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味3你喜歡哪個季節(jié)？為什么？_23. 課內(nèi)閱讀。春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。1.寫出反義詞。古（）多（）2.寫出詩句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”的意思。3.這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？24. 閱

8、讀樂園。我家小院一幅畫紅磚樓，綠籬笆，滿院開鮮花。紅的是牡丹，黃的是菊花。白的是薔薇，紫的是蘭花風(fēng)吹花兒香噴噴，我家小院一幅畫。1在文中用“_”畫出表示顏色的詞語。2你認(rèn)為小院美嗎？為什么？_25. 課內(nèi)閱讀,再完成練習(xí)。影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。（1）找出一組反義詞寫下來。（_）（_）（2）找出一個比喻句，寫在下面的橫線上。_（3）用常常寫一句話。常常：_?！鹃喿x理解】26. 開心閱讀。小明生病小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的。”小明記住醫(yī)生的話

9、，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。1短文有_段話。第一段有_句話，講小明_，媽媽帶他去_ ，第二段話講小明生病的原因是_。2你覺得小明是好孩子嗎？為什么？_27. 讀兒歌，做練習(xí)。（5星）狐貍尾巴真不小，枕在頭下來睡覺。袋鼠尾巴大又硬，就像一張小板凳。壁虎遇上敵人來，甩掉尾巴趕緊逃。小狗尾巴前后搖，看到主人忙問好。1兒歌中提到了哪幾種動物？用“_”畫出來。2讀兒歌，把小動物與它尾巴的作用連一連。 小板凳 枕頭 問好 逃命3你還知道哪些小動物的尾巴有特別的作用呢？_的尾巴可以_。28. 鏈接閱讀。鄉(xiāng)村的夏天夏天，這個調(diào)皮的孩子，風(fēng)風(fēng)火火地撞進(jìn)了鄉(xiāng)村的懷抱。“夏天來了！”小魚吐出了歡快

10、的泡泡；“夏天來了！”青蛙跳上荷葉唱起動聽的歌謠；“夏天來了！”蜻蜓跳起快樂的舞蹈；“夏天來了！”花苞露出了迷人的微笑。夏天，邁開熱情的腳步，這兒敲敲、那兒撓撓，撓得鄉(xiāng)村咯咯直笑：“好吧！好吧！大家笑吧、唱吧，鄉(xiāng)村的夏天就該這么快樂、這么熱鬧。”1根據(jù)文章內(nèi)容連一連。小魚 跳起舞蹈青蛙 露出微笑蜻蜓 吐出泡泡花苞 唱起歌謠2照樣子，寫一寫。風(fēng)風(fēng)火火（AABB)_ _3你喜歡夏天嗎？為什么？_4讀了這篇短文，你學(xué)到了哪些新的詞語？最少寫出四個來。_29. 實(shí)踐快樂園。姐妹潭姐妹潭在臺灣阿里山，是當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。姐妹潭兩潭相隔不過幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的景

11、色十分美麗。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望四周，山青水綠，真叫人心情舒暢。1短文出現(xiàn)的一對反義詞是_和_。2姐妹潭在_。3短文的第二自然段共有_句話。4用“ ”畫出描寫大潭風(fēng)景美麗的句子。30. 快樂閱讀。小熊的雨鞋小熊有一雙很漂亮的新雨鞋，雨過天晴，他也舍不得脫下來。他的兩只腳在雨鞋里不透氣，很難受。他把這件事告訴了猴子。“你真笨！”猴子說，“你不會在雨鞋上挖些出氣的洞嗎？”小熊一聽，覺得猴子的話有道理。他連忙回家，用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上有氣眼的雨鞋，他的腳不感到難受了。他想，猴子的主意出得真好?？墒?，第二天又下了一場大雨。小熊穿著那雙雨鞋，腳好像泡在水里一樣，他后悔極了。1短文共有（）個自然段。A三B四C五D六2當(dāng)小熊的雨鞋不透氣腳難受的時候，（）給他出了主意。A小兔B小豬C猴子D小狗3這篇短文告訴我們什么道理？（）A別人說的話我們要想一想是不是有道理。B別人說的話我們絕對不要相信。4猴子為小熊出的主意好不好？為什么？_【看圖寫話】31. 看圖寫話。仔細(xì)看圖，在小剛身上發(fā)生了一件什么事？他是怎么做的？想一想，用幾句簡單的話寫