2022年北師大版二年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 162022年北師大版二年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。fng zh xio sh ju dng shng din（_） （_） （_） （_）yng gi tu tng qun shu t zi （_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫詞語。tng ho du q sng bi shn ch （_） （_） （_） （_）xing mo png yu nng mng ji nin（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。 hi u sh tn jn jin fn chu

2、n yn mio do tin y tn cu zh 4. 我會讀拼音寫詞語。xn k g shi bin dan chung wi zi nn（_） （_） （_） （_） （_）gn xi sn b kn nn hu d x q（_） （_） （_） （_） （_）5. 讀拼音，寫詞語。mng bi f xin zhu wi chng jing ln tin jin dn xn zho tun yun 【筆畫集訓(xùn)】6. 想一想，分對錯，對的打“”，錯的打“”?！翱?、燒、熱”三個字，都和“火”有關(guān)。（_）“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，應(yīng)該先查“”部。（_）“周、屁、肉”三個字，都是

3、半包圍結(jié)構(gòu)。（_）“巨”字的筆順是： 。（_）7. 按要求，填一填。（1）請寫幾個描寫秋天的成語： 、 、 、 。（2）“歌”的偏旁是 ，共 筆，第6筆是 ，擴詞 、 。（3）“焰”共 筆，偏旁是 ，寫出3個同偏旁的字 、 、 。（4）“匹” 的第2筆是 ，它是一個 結(jié)構(gòu)的字，我們可以說一匹 。8. 讀一讀，填一填。 “寫”字共有_畫，第4畫是_，_結(jié)構(gòu)，“起”字的音序是_，_結(jié)構(gòu)，組詞_?！熬洹弊质莀結(jié)構(gòu)，共_畫，第2畫是_。9. 看一看，填一填。1“九”字共有（_）畫，第一筆是（_）。2“片”字共有（_）畫，第二筆是（_）。3“先”字共有（_）畫，第三筆是（_）。4“龍”字共有（_）畫，第

4、三筆是（_）。5“兩”字共有（_）畫，第四筆是（_）。10. 數(shù)筆畫填空?！皥A”共_畫，第2畫是_，組詞_?！盁簟惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “珠”共_畫，第2畫是_，組詞_?！敖瘛惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_?！狙a全詞語】11. 把下列詞語補充完整。華夏（_）（_） 炎黃（_）（_） 神州（_）（_）（_）（_）大同 民族（_）（_） 奮（_）圖（_）12. 將下列詞語補充完整。風(fēng)交 光色 四八 清秀 如得 勝古13. 補充詞語。（_）風(fēng)細雨 風(fēng)（_）日麗 云淡風(fēng)（_） 風(fēng)調(diào)（_）順害群之（_） 如（_）得水 龍（_）鳳舞 勞（_）費力14. 將下列詞語補充完整,并選擇其中一個造句。（_）

5、（_）補牢 碧空（_）（_） 引人（_）（_）（_）（_）不舍 揠（_）助（_） 萬里（_）（_）造句:_15. 先把下列詞語補充完整，再選詞填空。（填序號）（_）（_）霧散 微風(fēng)（_）（_） 冰（_）雪（_）（_）（_）交加 寒（_）刺骨 鵝毛（_）（_）（_）（_）雷鳴 （_）霧繚繞1春天到了，天氣晴朗，_，真是郊游的好時候。2陰沉沉的天空飄起了_，不一會兒，地面就變白了。3黃山上_，如同仙境一般。 4屋外_，人們打著傘還是被淋濕了?！揪渥佑?xùn)練營】16. 照樣子，改寫句子，意思不變。 1例：這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？這巖石一層一層的，就像一冊厚厚的書。（1）在太空中生活，難道

6、沒有趣嗎？_（2）這些問題難道能說明什么嗎？_2用下列句中加點詞語造句。 （1）要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。_（2）雷聲小了，雨聲也小了。_17. 仿照例子寫句子。1 例：（溫暖的）春大到了，（村子前面的）柳樹發(fā)芽了。（_）夏天來了，（_）大海里船只很多。2 例：老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！庇谩昂皖亹偵睂懸痪湓挘篲3 例：滿天的星星像無數(shù)珍珠一樣撒在碧玉盤里用“像一樣”寫一句話：_18. 照樣子，寫句子。例：天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？天不過井口那么大，不用飛那么遠。 1.葉子上的蟲還用治？_2.這么簡單的事，還用我?guī)兔?？_例：葫蘆藤上長滿了綠葉，開出

7、了幾朵小花。（細長的）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。3.我家門前有一條（_）小河，小河邊有一棵（_）楊樹。4.（_）太陽升起來，照在（_）湖面上。19. 我能根據(jù)要求完成句子。1例：天上的星星一閃一閃。天上的星星數(shù)也數(shù)不清。天上的星星一閃一閃數(shù)也數(shù)不清。老師微笑著走進教室。老師告訴我們一個好消息。_2我喜歡自己動手做玩具，喜歡堆雪人，打雪仗。（照樣子寫句子）我喜歡_，喜歡_。3柳樹悄悄地換上綠裝，舒展腰肢。（仿寫句子）_4蒲公英媽媽把降落傘送給了自己的娃娃。（改成“被”字句）_20. 句子七彩虹。A照樣子，根據(jù)提示把句子寫具體。例：（茂密的）枝葉（向四面）展開。（1）老師批改作

8、業(yè)。（親愛的認真地）_（2）雨點落下來。（黃豆大的迅速地）_B展開想象，把句子補充完整。天上的白云，有時候變成一匹四蹄生風(fēng)的白馬，有時候_，有時候_。C把下列名句補充完整。（1）春江潮水連海平，_。（2）_，人無志不立。（3）遙知不是雪，_。（4）_，怕得魚驚不應(yīng)人?！竟旁婇喿x】21. 課外閱讀。春風(fēng)春風(fēng)是綠色的，她在枝頭的嫩芽里。春風(fēng)是溫暖的，她在大地媽媽的懷抱里。春風(fēng)是歡快的，她引著小溪歡快地奔跑。春風(fēng)是歌唱家，她把冬眠的小動物唱醒了。1填一填。這首詩一共有_句話，分別寫春風(fēng)是綠色的、_、_、_。2仿寫句子。春風(fēng)是歌唱家，她把冬眠的小動物唱醒了。春風(fēng)是_，_。_彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。

9、雷鋒叔叔，你在哪里你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，_年邁的大娘_路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。1把下面三個詞語依次填到文中的橫線上。（填序號）踏著順著背著2結(jié)合語境猜測“年邁”的意思。年邁：_3小路說了些什么？請把詩中相關(guān)的句子畫上“”。4所選的這兩節(jié)詩寫了雷鋒叔叔的一件什么事？（填序號）（）A.抱迷路的孩子。B.背年邁的大娘。22. 閱讀下面的小詩，回答問題。年的模樣鞭炮噼里啪啦響，飯菜滿街滿巷香。對聯(lián)喜氣洋洋貼，燈籠紅紅火火亮。年畫上墻滿屋美，老歌出口大家唱；衣服新新鮮鮮美，笑聲家家戶戶淌。1這首小詩描寫的節(jié)日是（）。（填序號）A.元宵節(jié)B.春節(jié)2這首小詩中描

10、寫了哪些習(xí)俗？請選出來上“”放鞭炮（）貼對聯(lián)（）劃龍舟（）掛燈籠（）貼年畫（）吃水餃（）3過年的時候，你最喜歡的活動是什么？請寫下來。_23. 閱讀詩歌，回答問題。春風(fēng)春風(fēng)輕輕吹著口哨， 春風(fēng)輕輕吹著口哨，吹化了冰雪， 和小朋友一齊歡笑。吹綠了樹梢， 我削了一枝柳笛，吹紅了桃花枝頭俏。 伴著春風(fēng)吹哨。小草輕輕鉆出地面， 聽著小燕子捎來春的問候，山野悄悄換上綠袍。 看我的風(fēng)箏直上云霄。（1）“山野悄悄換上綠袍”中“綠袍”指的是（ ）。A.桃花B.小草C.小河（2）“我”在春天做的游戲有（ ）。（多選）A.吹柳笛B.放風(fēng)箏C.游泳D.打雪仗（3）春天到了，融化了，綠了，紅了，飛來了。24. 同步閱

11、讀。拍手歌你拍一，我拍一，幾只小雞叫嘰嘰。你拍二，我拍二，房檐底下有燕兒。你拍三，我拍三，孔雀開屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，樹上很多小斑鳩。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機。你拍八，我拍八，青蛙捉蟲頂呱呱。你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。你拍十，我拍十，保護動物人人知。1這首兒歌一共寫了（_）種在空中飛的小動物。2讀一讀，圈出下面帶有蟲字旁的字。小雞孔雀蜘蛛蜜蜂斑鳩蜻蜓青蛙動物3讀一讀，連一連?？兹附Y(jié)網(wǎng)蜘蛛捉蟲蜜蜂開屏青蛙采蜜4“青蛙捉蟲頂呱呱”的意思是（）。A.青蛙捉蟲時會呱呱叫B.青蛙捉蟲的本領(lǐng)很高C.蟲子被青蛙捉到會呱呱叫5用“

12、”畫出一個比喻句。這句話把比作。6依照兒歌，再編兩句。（1）你拍，我拍，。（2）你拍，我拍，。25. 先把詩歌補充完整，再完成練習(xí)。敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。_，_，_。（1）補充詩歌。天似穹廬，籠蓋四野。，。（2）這是一首描繪_的詩歌。（ ）A.山川B.草原（3）“天似穹廬，籠蓋四野”是怎樣的景象？（ ）A.天好像鍋底一樣，田野到處都是綠色。B.天空像圓頂?shù)膸づ?，籠罩著大地。（4）請根據(jù)詩歌的大意，把下面的句子補充完整。藍藍的，一眼望不到邊，吹過原，牧草，露出了成群的?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，完成練習(xí)。離開媽媽的小黃鸝一只小黃鸝，第一次離開媽媽，自己出去捉蟲子。

13、她飛了一整天，回到家里，媽媽問她看到些什么。小黃鸝說：“我只顧捉蟲子，什么也沒看到?！眿寢屚Ａ送?，說：“孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲子??！”第二天傍晚，小黃鸝又飛回來了。媽媽問她：“今天你做了些什么？”小黃鸝說：“我看到一只白頭翁，他真可憐，已經(jīng)老得不能捉蟲了。我把捉到的蟲子送給了他。我還到了森林醫(yī)院，請來啄木鳥大夫，為鄰居白楊樹爺爺治好了病?；貋淼穆飞?，我還看到一只小百靈鳥。她的歌聲真好聽，我跟著學(xué)了半天。我想，將來我也許會唱得比她更好聽?！眿寢尭吲d地笑了。1根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）第二天，小黃鸝把捉到的（_）送給了白頭翁，請啄木鳥大夫給（_）治好了病，跟著（_）學(xué)唱歌。（2）小黃

14、鸝覺得白頭翁很可憐，是因為（_）。2媽媽第一次問小黃鸝看到些什么，她是怎么回答的？用橫線畫出相關(guān)句子。3讀一讀，哪句能體現(xiàn)小黃鸝不是第一次飛回來？在括號里打“”。（1）小黃鸝飛回來了。（ ）（2）小黃鸝又飛回來了。（ ） 27. 課外閱讀植樹還要愛樹植樹的好處可多啦!樹長大了,樹葉不僅可以給人遮陽,可以使空氣清新,還可以減弱噪(zo)音。樹干可以用來蓋房子、做家具和造紙。在街道、住宅旁植樹,還可以美化環(huán)境。但是,植樹還要愛樹,才能保證種一棵活一棵。剛種下去的小樹苗特別需要水,如果很長時間不下雨,或者小樹周圍的土壤(rng)非常干,那就要經(jīng)常澆水,一直澆到幼苗成活。樹根是樹木吸收水分和營養(yǎng)的器(

15、q)官。人們常說,根深才能葉茂,就是這個道理。新栽的小樹苗根扎得不深,如果經(jīng)常搖晃,新長出來的細根很容易拉斷，樹根吸收不到水分，樹就會枯死。樹怕剝皮，就是因為樹皮里有許多輸(sh)送營養(yǎng)的管道，如果把樹皮剝了,樹得不到養(yǎng)料就會死掉。樹皮破了,細菌(jn)侵入樹身,樹也會得病。另外,新栽的小樹苗比較“嬌(jio)氣,不能折斷它的枝干,如果把主干弄斷了,樹就會生出許多側(cè)枝。這樣的樹既不好看,也不能成材。1補充合適的詞語。( )清新 ( )環(huán)境 ( )噪音2短文的第（_）自然段寫的是植樹的好處多。3選擇填空。(填序號)(1)植樹的好處可多啦!樹葉的作用是( )。樹干的作用是 ( )。在街道、住宅旁植

16、樹,還可以( )。蓋房子、做家具和造紙 給人遮陽 使空氣清新 美化環(huán)境 減弱噪音(2)第3自然段告訴我們要如何( )。A植樹 B愛樹28. 閱讀短文，完成練習(xí)。青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來（ ）？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。”青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠（ ）？”小鳥說:“你弄錯了。天無邊無際，大得很（ ）！”1照樣子，寫詞語。 無邊無際 無（_）無（_） 無（_）無（_）2選字填到文章括號里。 啊 呀 嗎3選文共_自然段，其中的小鳥和青蛙一共進行了_次對話。你認為_的對。29. 閱讀短文，回答

17、問題。美麗的校園我們的校園非常美麗。一近校門，首先映入眼簾的是一排排明亮的玻璃櫥窗，里面陳列著同學(xué)們的繪畫、書法、攝影作品。再往里走，就看到南面寬闊的操場了。操場四周是高大的楊樹，樹下有同學(xué)們喜歡的體育器械。每到課間時間，同學(xué)們就在這里攀云梯，蕩秋千，翻雙桿，打乒乓球。操場的東面是花壇。花壇里面長滿了小草，遠遠看去好像鋪了一層綠色的地毯。草地上栽了花，有白色的牡丹、紫色的丁香、粉紅的月季。操場的北面是教學(xué)樓。在寬敞明亮的教室里，我們讀書、學(xué)習(xí)，感到十分舒暢。我愛我的校園。我要用我的雙手把它打扮得更加美麗。1讀短文，填一填。一進_，玻璃櫥窗映入眼簾。再_，能看到_面的操場。操場的_面是花壇，_面

18、是教學(xué)樓。我愛我的校園。2短文共有_個自然段，是按_順序?qū)懶@的。3用加點字造句。花壇里面長滿了小草，遠遠看去好像鋪了一層綠色的地毯。_我要用我的雙手把它打扮得更加美麗。_30. 閱讀短文，回答問題。可愛的大公雞我很喜歡奶奶家那只喔喔叫的大公雞。大公雞可美啦！它的頭上長著像火把一樣的冠（un）子。背上的羽毛像一件深紅閃亮的外衣，腹（f）部的羽毛像一件金黃色的襯（chn）衫（shn）。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴巴，再配（pi）上最引人注目的五顏六色的大尾巴，顯得既（j）美麗又威武。大公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來就站在院子里“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。大公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲子十分機敏（mn），但只要它動一下，就逃不過大公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就被大公雞發(fā)現(xiàn)了。只見大公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣小蟲子成了大公雞的美餐。我格外喜歡這只美麗、可愛的大公雞。1大公雞最引人注目的是（ ）A冠子B羽毛C眼睛D大尾巴2大公雞的本領(lǐng)是（ ）A捉蟲子B可愛C長得美D勤勞3短文中，第（ ）自然段寫大公雞很勤勞。A1B2C3D4【看