初中心理健康教育人教七年級(jí)下冊(cè)目錄成為記憶高手教學(xué)設(shè)計(jì)

1、成為記憶高手教學(xué)設(shè)計(jì)成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)校喻婷【設(shè)計(jì)意圖】 記憶力是智力的重要組成部分。人類通過記憶來積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)都需要記憶的參與，記憶對(duì)學(xué)生發(fā)展十分重要。【學(xué)情分析】進(jìn)入初中，課程的增多，要求學(xué)生記憶的東西也越多，需要調(diào)整記憶策略以提高記憶效率，提高記憶能力。一、活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與能力：知道記憶的重要性，了解記憶的策略，掌握并運(yùn)用記憶規(guī)律，提高自身的記憶能力。過程與方法：通過啟發(fā)式教學(xué)、講授法等方式方法，以學(xué)生為主體對(duì)象開展活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以上活動(dòng)目標(biāo)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)中記憶的興趣，有意識(shí)的運(yùn)用策略提高記憶效率。二、活動(dòng)重、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：理解組塊，遺忘曲線，首因

2、效應(yīng)，近因效應(yīng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：體會(huì)記憶策略，有意識(shí)的運(yùn)用策略提高記憶效率。三、適用年級(jí)：七、八年級(jí)四、活動(dòng)準(zhǔn)備：A4紙，PPT五、活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)六、活動(dòng)過程：環(huán)節(jié)具體展開設(shè)計(jì)意圖熱身活動(dòng)一張白紙?；顒?dòng)過程：1.發(fā)給學(xué)生每人一張A4紙。2.按照自己的想法隨意折疊幾次，打開A4紙。3.觀察白紙發(fā)生的變化。學(xué)生交流教師小結(jié)：我們將手里的這張紙比作我們的大腦。我們所經(jīng)歷的事情，包括看到的，聽到的、感受到的，或多或少或深或淺都會(huì)留下一些痕跡，就像這些折痕，這就是我們平常說的記憶。4.請(qǐng)同學(xué)們將手里的紙使勁揉成一團(tuán)，再展開。5.師問：請(qǐng)你找出你最初折疊的折痕，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生交流教師小結(jié)：我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們

3、很難再找到以前的折痕了。這是后來發(fā)生的事情留下的痕跡干擾了我們之前的記憶，又或者是隨著時(shí)間的推移，我們忘記了，這就是我們的遺忘。教師總結(jié)：遺忘和記憶對(duì)我們都很重要。人類通過記憶來積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能。幾乎所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)都需要記憶的參與。不過，記憶能力確實(shí)有高低之分。我們可以通過訓(xùn)練，掌握一些方法來提高我們的記憶能力。通過一張白紙折疊、展開、揉團(tuán)活動(dòng)，了解記憶和遺忘，知道遺忘和記憶的重要性。知道記憶能力有高低之分，導(dǎo)入本堂活動(dòng)課程成為記憶高手。學(xué)習(xí)新知我的大腦分區(qū)，我的大腦記憶區(qū)。了解大腦記憶的區(qū)域。探究活動(dòng)1.數(shù)字記憶游戲：游戲規(guī)則：（1）呈現(xiàn)三組數(shù)字，每組10秒，看同學(xué)們誰記憶的又快又準(zhǔn)確。

4、（2）挑戰(zhàn)記憶力。抽取同學(xué)們進(jìn)行記憶比賽，學(xué)生邊說師邊記錄在黑板上。思考與反思：（1）游戲中我完成的如何？（2）觀察比賽的同學(xué)們使用了什么方法來記憶數(shù)字？學(xué)生交流教師小結(jié)：可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們是三個(gè)、四個(gè)或者更多個(gè)數(shù)字組成一塊來進(jìn)行記憶的，這是我們的組塊記憶。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，我們的短時(shí)記憶的容量是72個(gè)組塊。所以成為記憶高手的方法之一就是：把握節(jié)奏，組塊記憶。2.認(rèn)識(shí)艾賓浩斯遺忘曲線：活動(dòng)過程：（1）教師請(qǐng)進(jìn)一位大師艾賓浩斯，介紹他做的記憶規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。（2）展示研究成果，遺忘曲線。（3）引導(dǎo)思考:從曲線能發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生交流教師小結(jié)：遺忘的規(guī)律是先快后慢。我能做些什么呢？學(xué)生交流教師小結(jié)：及時(shí)復(fù)習(xí)。教師總

5、結(jié)：艾賓浩斯告訴我們我們的遺忘是先快后慢的。因此成為記憶高手的方法之二：抵抗遺忘，及時(shí)復(fù)習(xí)。3.圖片記憶游戲：游戲規(guī)則：（1）呈現(xiàn)一張圖片10秒鐘，看同學(xué)們誰記憶的又快又準(zhǔn)確。（2）挑戰(zhàn)記憶力。抽取同學(xué)們進(jìn)行比賽，大眾評(píng)委要記憶正確個(gè)數(shù)。思考與反思：（1）游戲中我完成的如何？（2）觀察比賽的同學(xué)們使用了什么方法來記憶圖片？學(xué)生交流教師小結(jié)：圖片中按照水果、動(dòng)物、交通工具等分類，進(jìn)行記憶，記憶的效率大大提高。因此，成為記憶高手的方法之三：提高效率，分類記憶。4.了解大腦分區(qū)：左腦理智腦，右腦藝術(shù)腦，將用詞語激活鍛煉左腦。5.詞語記憶游戲：游戲規(guī)則：（1）呈現(xiàn)10個(gè)詞語10秒鐘，看同學(xué)們誰記憶的又

6、快又準(zhǔn)確。（2）挑戰(zhàn)記憶力。抽取同學(xué)們進(jìn)行比賽，大眾評(píng)委要記憶正確個(gè)數(shù)。思考與反思：（1）游戲中我完成的如何？（2）觀察比賽的同學(xué)們記憶最多的詞語是靠前的，靠后的還是靠中間的？（3）對(duì)我們記憶單詞，背誦詩歌有什么幫助？學(xué)生交流教師小結(jié)：關(guān)于記憶有個(gè)規(guī)律，是首因效應(yīng)：最開始記憶的效果比較好，近因效應(yīng)：最后的記憶效果也比較好。中間部分的記憶要弱一些。因此成為記憶高手的方法之四：掌握規(guī)律，中間記憶。1.通過數(shù)字記憶游戲，掌握組塊記憶的方法。2.通過學(xué)習(xí)艾賓浩斯的遺忘曲線，掌握及時(shí)復(fù)習(xí)的提高記憶力的方法。3.通過圖片記憶游戲，掌握分類記憶的方法。4.通過詞語記憶游戲，掌握記憶首因效應(yīng)、近因效應(yīng)規(guī)律，試著從中間記憶，提高記憶效率?？偨Y(jié)通過活動(dòng)，我們知道了成為記憶高手的四種方法：1.把握節(jié)奏，組塊記憶；2.抵抗遺忘，及時(shí)復(fù)習(xí)；