初中物理人教八年級下冊（2022年修訂） 壓強教科版物理八年級下冊壓強第四節(jié)大氣壓強教案

1、大氣壓強授課講稿通川區(qū)碑廟初中 王志清教學(xué)目標(biāo)知道大氣壓強的存在了解大氣壓強產(chǎn)生的原因重難點知道托里拆利實驗的原理、過程和結(jié)論說課過程同學(xué)們好！歡迎大家來到物理課堂。在講課前老師先給大家做一個實驗塑料桶變形記，請大家仔細觀察實驗現(xiàn)象。剛才大家都觀察的很仔細，現(xiàn)在老師有兩個問題：1. 是什么力量使桶子發(fā)生形變的呢？2. 這個神秘的力來自于什么物體呢？同學(xué)們，你們想知道答案嗎？那么就讓我們從今天這節(jié)課當(dāng)中去尋找答案吧。我們前面學(xué)習(xí)了壓強及液體壓強的相關(guān)知識。大家還記得液體壓強是怎樣產(chǎn)生的嗎？（提問）小明請你告訴大家好嗎？嗯，非常準(zhǔn)確。液體受重力作用且具有流動性，因而對浸入其中的物體有壓強。我們生活

2、的地球，周圍被厚厚的空氣包圍著，我們把這層空氣叫做大氣層。那么大氣是否受重力？是否具有流動性？對浸入其中的物體是否也有壓強呢？其實這個幾問題在很久以前科學(xué)家們就已經(jīng)提出了，并且通過實驗找到了答案。大量的實驗表明：大氣對浸入其中的物體具有壓強，這個壓強就叫大氣壓強，簡稱大氣壓。與液體壓強一樣，大氣內(nèi)部向各個方向都有壓強。接下來，我們通過4個分組實驗來感受大氣壓強的存在，咱們每個小組按照卡片上的實驗要求完成實驗，并記錄實驗現(xiàn)象。開始吧。（大約6分鐘）。現(xiàn)在各組都已完成了實驗，老師把各組記錄的實驗現(xiàn)象展示出來（展示樣本）。老師非常欣賞你們的動手能力，大家也都看出來了，這些實驗現(xiàn)象都是由于大氣壓強的作

3、用，也都可以證明大氣壓強的存在。早在300多年以前，就有一個著名的實驗證明了大氣壓強的存在。你們知道是什么實驗嗎？（學(xué)生回答。）看來同學(xué)們都預(yù)習(xí)的很好。介紹馬德堡半球?qū)嶒灴陕裕海ㄔ缭?654年，德國馬德堡市市長奧托格里克就在馬德堡市公開表演一個著名實驗馬德堡半球?qū)嶒灐Ｋ褍蓚€直徑為30cm銅質(zhì)空心半球緊緊地扣在一起，用抽氣機抽出球內(nèi)的空氣，然后用16匹馬向相反方向拉兩個半球，結(jié)果費了很大的勁才把它們拉開。）這個實驗具有非常重要意義：（1）證明了大氣壓的存在（2）證明了大氣壓強很大 同學(xué)們，我們能否通過身邊的常見物品模擬這個實驗?zāi)兀颗?，是的，現(xiàn)在老師也帶來了兩個塑料吸盤（展示），我想請兩位同學(xué)到

4、臺上來一起演示一下這個實驗。好的，謝謝兩位小助手。提問：大氣壓強究竟有多大呢？你們能不能根據(jù)前面所學(xué)的壓強知識，設(shè)計一個實驗，測出大氣壓強的值。接下來，從實驗原理、實驗器材、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理以及誤差分析五個方面學(xué)習(xí)估測大氣壓強的方法。測量原理是：（在設(shè)計實驗之前，首先我們要明確本實驗的測量原理。請大家告訴老師壓強的定義公式是什么。很好，P=F/S（板書），那么要計算壓強，還要先知道那些量呢？對，要知道壓力的大小及受力面積。接下來就可以根據(jù)公式計算出壓強。所以，本實驗的測量原理就是P=F/S，實驗器材：塑料吸盤、彈簧測力計、刻度尺、塑料杯、細沙、玻璃板、鐵架臺等。）實驗步驟：（可略）用刻度盡測

5、出吸盤的直徑，再計算出其半徑、吸盤面積；將吸盤倒吸在玻璃板下面（盡量排盡里面的空氣），掛上小桶，慢慢往桶里加沙子，直到吸盤剛好落下；收集加入桶內(nèi)的所有沙子，用測力計測出小桶和沙子的總重力G；根據(jù)P=F/S進行計算。任何測量都存在誤差，本實驗造成測量誤差的主要原因是什么？（無法將吸盤內(nèi)的空氣排盡、吸盤自身有重力）1644年，意大利科學(xué)家托里拆利用了如圖所示的裝置，精確地測出了大氣壓強的值。接下來我們再一起來學(xué)習(xí)一下托里拆利實驗。因水銀有毒，不便在課堂上進行實驗，那么，我們通過實驗視頻來觀察實驗。以下內(nèi)容可略【（這個實驗的主要器材為：一根長約1m且一端封閉的細玻璃管、水銀槽及適量的水銀）方法：將玻

6、璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開堵管口的手指時，管內(nèi)水銀面下降一些就不再下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約760mm。 把管子傾斜，或換更長一些的管子，或換更粗或其他形狀的管子，管內(nèi)外水銀面的高度差仍為760mm?！繉嶒灧治觯毫Ч軆?nèi)水銀柱上方是真空，而管外水銀面上受到大氣壓強，正是大氣壓強支持著管內(nèi)760毫米高的水銀柱。也就是說，大氣壓強跟760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強相等。根據(jù)液體內(nèi)部壓強公式，可以算出760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強這樣大小的壓強規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。這相當(dāng)于有10N的壓力作用在1cm2的面積上，比大象躺倒時對地面的壓強還大。根據(jù)托里拆利實驗，制作了氣壓計，略（改用

7、一端封閉一端敞口的U形玻璃管做這個實驗，如果在玻璃管旁邊產(chǎn)一個刻度尺，就可以對過左右兩管的高度差得知大氣壓強相當(dāng)于多少毫米水銀柱的壓強。）（左右兩管的高度差就越大，表明大氣壓強越大。）科學(xué)研究表明，有很多因素會影響大氣壓強的大小，通過預(yù)習(xí)，大家知道大氣壓強主要與哪些因素有關(guān)嗎？嗯，非常正確，大氣壓強與海拔、季節(jié)、天氣都有關(guān)，氣壓的大小還會影響液體的沸點。1. 氣壓與海拔的關(guān)系：海拔越高，氣壓越低。每提高12m，大氣壓下降1mmHg（1毫米水銀柱）或者每上升9m，大氣壓降低100Pa。2. 氣壓與季節(jié)關(guān)系：冬天的氣壓比夏天的氣壓高。3. 晴天的氣壓比陰天的氣壓高。4. 沸點與氣壓的關(guān)系：一切液體

8、的沸點都隨著氣壓的升高增大，隨著氣壓的降低和降低。 其實在生活當(dāng)中有很多地方都會利用大氣壓強來工作。下面老師也來考考大家。是否能將下列事例準(zhǔn)確分類呢？找出哪些應(yīng)用了大氣壓強，哪些沒有應(yīng)用大氣壓強。（注射器打針、船閘工作、茶壺倒水、吸管吸飲料、鋼筆吸墨水、真空收納袋、抽水機、塑料吸盤、飲水機放水、蠟燭燃燒、病人輸液、熱氣球）?？磥硗瑢W(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。的確，只要我們做一個生活的有心人，你會發(fā)現(xiàn)物理處處都在給我們提供幫助。今天我們認識了（思維導(dǎo)圖） 。我們再回到第一個實驗中留下的兩個問題，現(xiàn)在是否又答案了？這節(jié)課的內(nèi)容大家都掌握了嗎？老師來檢測檢測：1. 很多動物是物理應(yīng)用高手，他們?yōu)榱诉m應(yīng)生存的環(huán)境，進化出符合一定規(guī)律的身體部位，下列從物理角度給出的認識正確的是（）壁虎的腳掌上有許多吸盤，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來。駱駝的腳掌很大，可以增大壓強。深水的海魚，到水面會死掉，主要原因是水面上的壓強比深水處小得多。鯰魚身上有粘液是為了減小摩擦。答案：。2. （通過“課堂活動”中的“選詞填空”的形式