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文檔簡(jiǎn)介
1、數(shù)字化設(shè)計(jì)及制造綜合課程設(shè)計(jì)一、課程設(shè)計(jì)的目的數(shù)字化設(shè)計(jì)及制造課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的數(shù)字化設(shè)計(jì)及制造方向?qū)W生的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),它是學(xué)完了機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工程、機(jī)械CAD/CAM,數(shù)控技術(shù)、有限元理論及應(yīng)用等有關(guān)專(zhuān)業(yè)課,并經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)取得一定的實(shí)際知識(shí)后,綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的機(jī)械設(shè)計(jì)及制造和計(jì)算機(jī)知識(shí)而進(jìn)行的一項(xiàng)數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造方向CAD/CAE/CAM技術(shù)與機(jī)械設(shè)計(jì)制造知識(shí)相結(jié)合的基本訓(xùn)練,其目的是:1、使學(xué)生能了解產(chǎn)品中一個(gè)實(shí)際零件的產(chǎn)品設(shè)計(jì)及工藝設(shè)計(jì)過(guò)程,并能了解該零件從毛坯開(kāi)始的制造加工過(guò)程。2、使學(xué)生能熟練的應(yīng)用CAD軟件
2、進(jìn)行產(chǎn)品零件的建模、裝配、出圖,并能應(yīng)用CAE軟件對(duì)產(chǎn)品的力學(xué)性能進(jìn)行分析,CAM軟件對(duì)零件進(jìn)行加工編程。3、通過(guò)本次綜合課程設(shè)計(jì),提高學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的綜合能力,并借此提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。同時(shí),也可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的協(xié)作精神。4、掌握編寫(xiě)技術(shù)文件等文件的基本技能。同時(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用各種手冊(cè)和資料的能力。二、課程設(shè)計(jì)的任務(wù)和內(nèi)容課程設(shè)計(jì)任務(wù):1、使學(xué)生能根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)中曲軸、連桿、活塞的二維紙質(zhì)工程圖紙構(gòu)建零件的三維CAD模型,并能根據(jù)實(shí)際的裝配要求和過(guò)程在計(jì)算機(jī)中實(shí)現(xiàn)虛擬裝配,生成裝配爆炸圖。2、能將連桿的三維CAD模型轉(zhuǎn)換成二維工程圖紙,轉(zhuǎn)換后圖紙需用AutoCAD出圖
3、,并能根據(jù)實(shí)際的工程圖紙來(lái)進(jìn)行尺寸和公差的標(biāo)注。3、根據(jù)連桿的工程圖紙?jiān)O(shè)計(jì)鏜連桿大頭孔的鏜孔夾具,夾具的設(shè)計(jì)必須滿(mǎn)足實(shí)際的鏜孔要求。設(shè)計(jì)后,需用三維CAD軟件對(duì)夾具進(jìn)行建模,并能根據(jù)夾具的三維CAD模型生成夾具的二維裝配圖,同時(shí)對(duì)每一個(gè)夾具零件也需出二維零件圖。4、利用CAE分析軟件FEAMAP分析連桿在發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中的受力情況,并能動(dòng)態(tài)的演示發(fā)動(dòng)機(jī)中連桿,曲軸,活塞的運(yùn)動(dòng)過(guò)程及連桿的受力情況,并繪制出連桿受力的變化曲線。同時(shí),也要對(duì)連桿的疲勞狀況進(jìn)行分析,計(jì)算出連桿的疲勞極限。5、根據(jù)連桿的三維模型設(shè)計(jì)連桿毛坯終鍛模具上下模腔的三維模型,并根據(jù)模腔的三維模型用加工軟件進(jìn)行加工編程。圖1康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)圖2康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)連桿圖3康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸圖4康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)活塞具體內(nèi)容如下:(一)根據(jù)連桿、曲軸、活塞的二維工程圖紙進(jìn)行建模。1、了解發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理,;2、應(yīng)用三維CAD軟件對(duì)上述零件進(jìn)行零件建模;應(yīng)
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