2022年精準(zhǔn)資助基層行總結(jié)

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年精準(zhǔn)資助基層行總結(jié)柳林中學(xué)“精準(zhǔn)資助基層行”走訪活動工作總結(jié)接到上級部門下發(fā)的延安市教育局_開展_年“精準(zhǔn)資助基層行”走訪活動_文件后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。為了更好地發(fā)揮廣大教師在精準(zhǔn)扶貧中的重要作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處，結(jié)合柳林中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案，學(xué)校做了詳細(xì)的安排部署?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、精心_，責(zé)任到人。為了不影響日常教學(xué)工作，學(xué)校特意將走訪活動安排在暑假期間，讓走訪活動與假期學(xué)生教育工作緊密結(jié)合，幫助暑期貧困生解決學(xué)習(xí)問題，解除家長后顧之憂。在開展教師走訪活動的基礎(chǔ)上，落實(shí)好精準(zhǔn)扶貧工作，引導(dǎo)廣大教師通過對貧困學(xué)生在學(xué)習(xí)上、

2、思想上、心理上的疏導(dǎo)幫扶解決學(xué)生在成長中的實(shí)際困難。通過實(shí)地走訪學(xué)生家庭，特別是貧困學(xué)生家庭，進(jìn)一步搭建家校交流平臺，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育工作作風(fēng)，樹立教育良好形象，全力助推精準(zhǔn)扶貧工作深入開展。二、目標(biāo)明確，內(nèi)容詳實(shí)。1、宣傳扶貧政策、聽取群眾意見。教師在走訪過程中宣傳講解了教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧工作相關(guān)政策及工作開展情況，認(rèn)真聽取了家長對當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作的意見和建議，廣泛征求家長對學(xué)校教育工作的意見和建議，對家長_的各類問題也做了解釋工作，贏得了家長對教育、對學(xué)校工作的理解和支持。2、了解家情、_育人經(jīng)驗(yàn)。教師通過家訪了解了學(xué)生家庭具體的困難情況及原因，掌握了學(xué)生成長的環(huán)境和在家的表現(xiàn)，向家長也反饋了學(xué)

3、生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等，共同交流了學(xué)生健康成長的心理、生理、安全、衛(wèi)生等方面的知識，指導(dǎo)了家長用科學(xué)的方法教育孩子、_孩子。3、教師通過走基層、下鄉(xiāng)村、進(jìn)農(nóng)戶活動，親身體驗(yàn)了家村家庭經(jīng)濟(jì)困難的真實(shí)情況，宣傳了國家的扶貧政策，把國家的關(guān)懷，老師的關(guān)愛，同學(xué)的溫暖送到了貧困學(xué)生的家里，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。三、輕車簡從，不添麻煩。本次走訪活動，利用暑假時間，教師嚴(yán)格遵守了有關(guān)規(guī)定，經(jīng)車簡從，不給學(xué)生家庭添麻煩，不影響家長的正常生活。本次走訪活動，學(xué)校統(tǒng)一安排部署，采取“一對一”上門形式，共走訪了_個貧困家庭，了解了第一手資料，為學(xué)校進(jìn)一步做好日常教學(xué)和精準(zhǔn)資助工作創(chuàng)造了條件。本次活動教師

4、們不辭辛苦，自行解決交通工具，分頭趕往偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，無怨無悔，真正體現(xiàn)了人民教師的職業(yè)道德精神。2022年精準(zhǔn)資助基層行總結(jié)（二）學(xué)生資助管理中心“精準(zhǔn)資助基層行”走訪活動總結(jié)_提出“_開發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)”。為貫徹落實(shí)_市教育局辦公室_做好_年“精準(zhǔn)資助基層行”走訪活動_(市教_發(fā)_號)精神，確保把黨的溫暖送到經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭。近日，_區(qū)學(xué)生資助管理中心_全區(qū)幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中職學(xué)校共計(jì)_所校園開展了“精準(zhǔn)資助基層行”走訪活動。_區(qū)教育局調(diào)研員水生澤帶領(lǐng)中心工作人員參加了此次走訪活動。一、安排專題會議，周密部署工作。_區(qū)學(xué)生資助管理中心召開_年“精準(zhǔn)資助基層行

5、”走訪活動安排部署會議。_區(qū)學(xué)生資助管理中心主任蘇從剛對大走訪活動進(jìn)行了全面動員部署，一是要求各單位要高度重視走訪活動，認(rèn)真_，注重實(shí)效；二是要注意做好走訪活動的記錄和宣傳工作，通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、簡報(bào)、墻報(bào)等多種途徑及時報(bào)道活動開展情況；三是走訪中要重視收集群眾對資助政策體系和資助工作的意見和建議；四是活動開展期間，要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，輕車簡從，不給群眾添麻煩。走訪期間要注意安全。二、注重實(shí)效，聯(lián)系群眾。區(qū)學(xué)生資助管理中心及各校園通過認(rèn)真調(diào)研、詳細(xì)摸排，精心策劃確定“典型家庭”作為走訪對象，由教育局領(lǐng)導(dǎo)和各校園領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，實(shí)地了解并切身感受學(xué)生家庭的困難情況。同時，在走訪時帶去了米、面、油和牛奶等慰問品，為受訪家庭送去溫暖。學(xué)生家長對政府、學(xué)校前來探望的行為所感動，并深表感謝，表示一定克服生活的困難積極配合學(xué)校一起把孩子培養(yǎng)成才，不辜負(fù)黨和政府的關(guān)懷和期望。_區(qū)教育系統(tǒng)參與走訪活動的領(lǐng)導(dǎo)及教師共計(jì)_人，走訪對象共計(jì)_人，其中建檔立卡貧困家庭學(xué)生_人；低保家庭學(xué)生_人；殘疾貧困家庭學(xué)生_人；農(nóng)村特困救助供養(yǎng)家庭學(xué)生_人；其他經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生_人。三、梳理問題，夯實(shí)工作。此次走訪活動，通過走基層、下社區(qū)、進(jìn)家庭，充分細(xì)致了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)