幼兒園個人實習總結文獻

1、幼兒園個人實習總結范文想當好一名幼師是不容易的， 不僅要求你有耐心， 還得有一顆愛心， 這樣才能給孩子們更多的愛，此外，參加實習也能讓你快速的積累工作經驗! 以下是由我為大家整理的“ 2020 幼兒園個人實習總結范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。2020 幼兒園個人實習總結范文【一】隨著時間的關系，我在 xx 縣 xx 幼兒園的實習生活也結束了。雖然只用了2020 年一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。萬事開頭難， 剛進園實習初期， 讓我感到了很大的困難。 毫無工作經驗的我，面對新工作， 面對性格各異的孩子， 我覺得毫無頭緒。 不知道到底該從哪里入手

2、，看著指導老師（ 班主任 ） 輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲。看著孩子們一張紙興奮， 熱情高漲的小臉， 我深深地被感染著。 我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。 經過幾次失敗的打擊之后， 我的緊張心理才逐漸退去。 在實習過程中， 讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法， 每個孩子都有自己獨特的內心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點是不行的。 每個孩子都有他的可愛之處及不足之處， 要想幫助他們改正缺點，不僅要關心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是我在幼兒園夫

3、人實習過程中所獲得的最寶貴的東西。在 xx 幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習期間，由于xx 幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作。一、首先，保教工作在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員， 積極配合保育阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐 時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小 還不能自理的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說 話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。 讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園

4、充滿 愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。二、其次，教育工作面對上課，作為實現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對 知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導 老師給我布置了七八節(jié)可得內容。 我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得 到直到老師的認可，我才走上了 “講臺”。但當面對幼兒上課時，還是那么的手 足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好 課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結經驗教訓， 就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色。三、再次，家長工作作為教師，每天都要與家長打交道。家長工

5、作也是幼兒教育工作中一項非常 重要的內容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求， 妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。經過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師 實屬不易。不但要具有深厚的教學經驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細心、更要有責任心?？傊?教師是一個崇高而神圣的職業(yè)， 通過實習我也看到了自己的不足， 社會的不斷進步， 使幼兒園對幼教的要求越來越高。 這使我知道， 必須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。2020 幼兒園個人實習總結范文【二】時光荏苒，轉眼間來幼兒

6、園實習已經四個月了， 2020 年四個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外， 最大的收獲莫過于“轉變”二字。 從校園思維模式到職場思維模式的轉變， 為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。 說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。 從進幼兒園開始， 就要求自己以老師的標準要求自己， 不能將學生行為帶到工作環(huán)境中， 但是在學習新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實習快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦， 但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長， 四個月呀， 什么時候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，最后一個月已經來到了。當這一天真來時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感， 幼兒園的

7、實習讓我在快樂中獲取很多知識， 學到了許多幼兒園的實際操作經驗， 這為我以后的工作打下了堅實的基礎。 成為我珍視的寶貴財富。當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品， 吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜， 然后就是幼兒大型的游樂場地。 看到眼前的一切， 我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。走進教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當初，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣， 他們又失序了。 這幾個月來， 我辛苦地訓練他們， 從不要求他們要將課文讀熟， 我只要他們懂得禮貌， 知道何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調音唱準，

8、我只要他們 盡興地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們，我只要他們 記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。 跟他們相處這些日子來，我 總是用于其它老師的方式跟他們溝通， 不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥 哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不 再犯錯。一天有三之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我的， 他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應在父母身邊， 享受著呵護的，卻因為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這里。某些孩子的 父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多，而我何起有幸，看到這么 多孩子

9、的成長，因為孩子爸媽的忙碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送 到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學著自立自強，他們必 須從鬧脾氣罷食、一直到學會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己收 拾桌邊環(huán)境，我腦中收集了無數個他們成長的畫面， 而這些畫面連他們的父母都 沒機會看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的， 但他們給我的，卻是特別的、很無價的。每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女 生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。實習對我們來說真的是一個很好的機會， 不僅可以看清楚自己的能力，更可 以找到和書本上完全不一樣的知識面。

10、古人常說：聽不如看，看不如做。人可以 發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。 在本次長達四個月的實習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質、 義務與 責任。我通過聽課初步了解教師們的教學方式，大致掌握年齡階段學生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領 域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等 方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十 分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來 的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、感說、喜歡

11、說并有機會說并 能拿到積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等 對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。 這里，老師首先引出一個小朋友感興趣的一 個話題，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。 這個年齡 階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。 舉手 踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她 的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略

12、了對幼兒生活常規(guī)的關注。 這一次在幼兒園實習，第一次完整的 觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及 自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃老師很會利用機會對幼 兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。 如，我們班有兩位小朋友 浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為 習慣的機會。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足， 如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言， 不能迅速地靈活地應答和處理。 說出了自己的不足， 我也向老師請教過， 得出結論是大

13、部分都是因為我是新手老師造成的， 慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。通過這次的實習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶， 更是我另一段人生的起點， 我相信在未來的路上我會做得更好。2020 幼兒園個人實習總結范文【三】當 2020 年實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進道外xx 幼兒園時，心頓時就放下了，這里的老師和領導都很親切。時光如白駒過隙

14、一般匆匆走過， 每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)， 一直到它的隕落，這一個月就這樣結束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。實習對我們來說真的是一個很好的機會， 不僅可以看清楚自己的能力， 更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來， 沒有一步步的做， 又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。一個月的實習， 讓我第一次與幼兒親密接觸， 這次真槍實彈的練習， 讓我受益匪淺， 讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)， 同時也親自嘗到了在一

15、線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系， 讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢， 就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方 法，這也是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù) 努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶， 更是我另一段人生的起點，我相信 在未來的教育生涯中我會做得更好。通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理 解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們

16、學習和努力的方 向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗， 這為我以后的工作打 下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的 不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到 的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實習中我第一次懂得了理解、 喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和 愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實 際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在 這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理 解和珍惜。這是我在學校里學不到的

17、。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學 到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也出一些經驗。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅 持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍， 特別是幼兒的飲水柜， 容易滋生細菌， 發(fā)生交叉感染， 每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭; 對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用 84 消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境， 同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。 保育工作是很辛苦的，但

18、是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難 ; 也知道了自己的不足。 我們要回到學校來充實知識， 彌補缺口。 每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢 ! 經過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易， 光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的

19、。我愿用我的熱心， 換取孩子們的安心; 我愿用我的真心， 換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。只有不好的老師， 沒有不好的孩子。 幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子， 我們更應該用母親般的心去呵護他們。 短暫的實習， 我更加堅定了自己的選擇。 通過實習， 使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教 師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合 格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么

20、額外任務，只要自 己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華 吸取過來。在實習期間，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。 當我寫好一份教案，認真 地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后， 我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實 卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的 維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要 求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來， 在這樣短暫的一個多月時間里，我的 觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師， 一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習

21、的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累， 注重觀察有經驗的老師是如何上課的， 并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能 力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細， 吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師， 在他們的身上我看到了自己 早已丟失的一面。本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實 際的教學活動能夠有實際的經驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺 與壓力。書本是我們的基礎，經驗是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的

22、教學風格， 當然這也不是說一夕就能完成的， 前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多 走了很多路， 摸索出了很多屬于自己的東西， 而我們在向他們學習之余， 也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變， 然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變， 最后完成從一個好老師到具有自我風格的專業(yè)型老師的轉變， 也許這三次的轉變會花費我們很多的時間， 很多的精力， 但這就是人生， 這就是作為一個教師的基本人生。 人生的種子已然種植在我們的心頭， 我想以后當我能夠自如的面對自己的學生， 自然的教授學生， 自由的與家長交談時， 就是種子開始生長開花繁盛之時。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣， 她教會我很

23、多不知道的東西，還為我開導心事。不舍的是那些天真的孩子們， 他們的笑臉總是映在我的腦海， 和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長。2020 幼兒園個人實習總結范文【四】剛剛進入幼兒園， 才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西， 缺乏實踐經驗。 2020 年 x 月，我來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子， 是孩子堆的“老大”， 十分有孩子緣， 可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的， 簡直把我當做了隱形人一樣， 記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師x 老師的介紹下應付性的跟我打了

24、個招呼后就再也沒有人來理我了， 常常面臨“無人問津”的窘況。 失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來， 我用最快的速 度記住全班孩子的名字， 就為了能夠在早上與他們問好。 每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴 ; 做錯事情了我也會道歉; 與孩子們平起平坐， 我利用一切時間與孩子相處， 聊天， 盡可能地走進孩子的心靈， 了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字; 跟前跟后地纏著我問東問西 ; 放學時他們記得和我道一聲再見。 我的努力有

25、了收獲， 看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。幼兒的心靈是純潔無暇的， 當他們接受了你就會真心的喜歡你、 崇拜你、 信任你。 孩子的愛是最真實、 最純真的。 當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福， 我愿意彎下腰走進孩子、 傾聽孩子內心的聲音。 了解孩子，關心孩子。在教學工作中， 我很努力的去完成我的工作， 認真寫好教案， 教具都一一準備好 ; 虛心接受 x 老師給我提出的問題， 將好的意見吸收過來， 重新修改、 制定。教學活動中， 抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點， 在活動中發(fā)揚孩子們的長處， 讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在保育工作中， 我積極和

26、保育員老師搭配。 體現(xiàn)了“教中有保， 保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物 ; 回到教室里，督促孩子去洗手 ; 喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣; 吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽 ; 守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系， 讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施

27、教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。 家長與教師的溝通很重要， “家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。 在實習期間我嘗試與每個家長打交道， 一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。幼兒的天性是好模仿、 好奇、 好問的， 但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣， 求知欲不強， 不勤于思考， 又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢 ?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好， 同時要喜歡思

28、考問題， 且要有自己的見解。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校xx 市職業(yè)高級中學和 xx 市育才幼教中心，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師 xx 老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助?，F(xiàn)在， 我的實習生活即將結束， 但是這一段時間所帶給我的， 卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天。2020 幼兒園個人實習總結范文【五】童年生活是一個五彩斑斕的夢, 使人留戀 , 使人向往。 在盤縣金港幼兒園實習實習生活我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。, 常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感!站在充滿童真童趣的教室里，我感到全所

29、未有的放松。 xx 年 12 月 5 日星期一的早上 9 點，我在小一班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學的教學，看完前輩們的教學后， 我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程， 教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。我在 10 點的時候上了我的第一節(jié)課。課上我用形象生動的語言和肢體表達了課程的要領，并對小動物真可愛這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導老師又對我的上課給予了針對性的點評。 通過自我反思和點評， 我更進一步知道了在教學過程中教具制作要大要直觀立體， 顏色要鮮明， 明確了教學目標要依據各地區(qū)各班級幼兒的實際情況擬定等經驗幼兒園實習自我總結5

30、篇幼兒園實習自我總結5 篇 xx 年 12 月 6 日早上， 由于冬天天氣寒冷， 學校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。 當那些花朵兒們站在教室里， 跟著老師做著廣播體操時， 動作很是滑稽。 可他們是那么的認真，我心里由衷的為他們鼓掌， 對他們喜歡不已。 當我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師， 恐怕連我也不會做得比他們好。 老師， 引導給他們一個美麗、溫馨的課堂xx 年 12 月 8 日星期四早上，指導老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進教室講課前，有一個小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀?”她認真的說。“講一個寶寶和媽媽的故事! ”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我， 歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事后來她又笑瞇瞇的詢問：”會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師?”“呵呵，是啊! 寶寶真棒 ! 今天寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽，學習它做一個乖寶寶.”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構思怎樣引入課題， 但是有了那一張張可愛天真的笑臉， 我已經獲得了最大的支持和肯定， 我早已把給他們上課當做是每天最大的快樂和收獲，