初中英語(yǔ)寫作教案標(biāo)準(zhǔn)案例分析計(jì)劃

1、初中英語(yǔ)寫作講課設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)事例分析計(jì)劃初中英語(yǔ)寫作講課設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)事例分析計(jì)劃初中英語(yǔ)寫作講課設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)事例分析計(jì)劃初中英語(yǔ)寫作教教學(xué)設(shè)計(jì)例分析一、講課內(nèi)容：1、請(qǐng)描繪一下你的朋友，看看他(她)過(guò)去和此刻有什么變化，請(qǐng)從容貌、性格、喜好來(lái)說(shuō)明。詞數(shù)：80100左右。二、講課目的1.能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描繪自己或別人過(guò)去和此刻發(fā)生變化。2.以小組討論的方式草擬和改正作文三、講課方法小組討論、小組合作、比賽、練習(xí)等四、講課步驟1.復(fù)習(xí)詞組和句子：經(jīng)過(guò)小組比賽和倆倆對(duì)話復(fù)習(xí)討論某人過(guò)去和此刻發(fā)生變化表達(dá)。為學(xué)生寫作做鋪墊。如：usedtodosth.playbasketballplaysoccerplaythepi

2、anoplaytheviolinenjoydoingsth.preferdoingsth.beinterestedindoingsth.climbthehillgoswimminglikedoingsth.allthetimecollectstampsMyhobbiesarechangingallthetime.2、仔細(xì)審題，明確題意：教師介紹用第幾人稱、用什么時(shí)態(tài)、簡(jiǎn)述寫作方法，提出字?jǐn)?shù)要求等。3、小組討論，詳盡構(gòu)想：由小構(gòu)成員討論相關(guān)話題，如先讓學(xué)生相互介紹自己有什么變化。此后再進(jìn)行溝通看法，教師可以參加小組討論增補(bǔ)相關(guān)信息等，以便進(jìn)一步圓滿或拓展其寫作思路。4、仔細(xì)獨(dú)立達(dá)成作文：經(jīng)過(guò)溝通

3、和商討，每個(gè)學(xué)生仔細(xì)編寫提綱、打底稿，在這個(gè)過(guò)程中，有問(wèn)題可求援于組員或老師，但不可以剽竊別人作品。達(dá)成后仔細(xì)閱讀，教師指引學(xué)生自己改正。同時(shí)教師可以供給一些優(yōu)異句子，為學(xué)生寫作供給素材。5、小構(gòu)成員互評(píng)互改：教師簡(jiǎn)要教授改正策略，同桌相互閱讀作品，并做必需的改正,并用紅筆畫出好詞、好句.底稿必然簽上批閱同學(xué)的名字后上交。6、在班上朗誦一篇優(yōu)異的作文和中等的作品并一一進(jìn)行討論。7、抄正作文：讓學(xué)生抄正作文后上交。五、講課反省講課反?。阂?、整個(gè)講堂經(jīng)過(guò)不一樣樣方法指引，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫各方面的訓(xùn)練。同時(shí)活動(dòng)形式多樣，如小組活動(dòng)、個(gè)體活動(dòng)，使不一樣樣層次的學(xué)生都試一試成功。二、初中英語(yǔ)寫作講課是單薄的環(huán)節(jié)，在講課中必然從基礎(chǔ)抓起，特別是講堂上增強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)同步講課聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練。1.詞匯聽寫、默寫、單詞拼寫、連詞成句、英漢互譯、句子變換、句子改錯(cuò)、歸并句子等。2.累積好