大學(xué)叫我第一名觀后感

1、大學(xué)叫我第一名觀后感在觀看完一部作品以后，大家肯定收獲不少吧，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面由給大家共享一些關(guān)于高校叫我第一名觀后感，希望可以幫到你。高校叫我第一名觀后感一人生總會遇到一些挫折，但我們不應(yīng)當(dāng)從今低頭，我們更應(yīng)當(dāng)昂起頭，迎接絢爛的陽光，走向漫長的人活路。我叫第一名講的是一名叫喬賽佛中年失意男子，始終在明尼蘇達州一家制藥公司工作，他的妻子和他離婚了。喬的生活越來越糟，他的同事馬克還霸占他的停車位。喬忍無可忍，決心跟馬克決斗一場。決斗的消息和新形象令喬在公司人氣直升。當(dāng)喬陶醉于自己的新生活時，娜塔麗卻說，她更喜愛爸爸從前的樣子。女同事梅格也有同感。

2、決斗日期到了，喬終于憑自己的努力贏了馬克。當(dāng)我看了我叫第一名，喬鍥而不舍的珍貴精神令我佩服，我也感同身受。那是在一班級的時分，我不知怎地，總想學(xué)會騎自行車，于是就請求媽媽給我買一輛。媽媽同意了，我如愿以償，不多說了，快練。剛開頭，我還不能把握平衡，只能讓媽媽在后面一邊扶我，一邊推我。可這輛自行車偏偏不聽我使喚，硬要左拐拐，右拐拐，好像在說：“喂喂喂，你把我坐疼了!快下來快下來!”我卻語氣堅決地對它說：“哼!小小的自行車也敢叫我下來!自不量力，看我怎么擺平你?！笨伤鼌s更用力，把我甩了下來。我泄氣了，跑回屋里起氣來，媽媽走過來，說：“不要放棄，相信自己，這樣才會換回成功?！蔽尹c了點頭，跑下樓騎上自

3、行車，跌倒，站起來!跌倒，站起來!跌倒，再站起來!經(jīng)次次努力，我終于勝利了。我想：一個人要想勝利，就要經(jīng)過不懈的努力，進行不斷的拼搏，才能使自己昂起頭，英勇地走向絢爛的明天。高校叫我第一名觀后感二最近我看了一部電影，名為叫我第一名，給我感受頗深。這部電影改編自BradCohen的真實故事。影片講解并描述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到鄙視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的熟悉，源于一工程前無可醫(yī)治的疾病。他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求幻想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不行能從事的職業(yè)老師，他專心用情用才智投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的

4、表現(xiàn)，最終取得了最正確老師獎項。布萊德的勝利大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求幻想的執(zhí)著，他為了完成自己的一生的幻想，一次又一次的向困難進攻，但也被一次又一次的被戰(zhàn)勝：他參與面試，但是由于他時不時發(fā)出的怪聲，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等候他的也只是一個：NO!但他沒有放下，他幾乎嘗試了城市中的全部學(xué)校但都被拒絕了。最終，一所學(xué)校錄用了他，他成為了老師，成就了自己一生的幻想!布萊德的勝利，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求幻想的執(zhí)著，也與他媽媽的激勵有著直接的密不行分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時分，他媽媽就會帶他去散心，或者用一些道理去開導(dǎo)他。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估量布

5、萊德也沒有此刻的成就。勝利，不僅僅取決于自己的自信念，上進心，或自己自強不息的精神，還取決于自己背后的強盛的支撐我們的家長!家長此刻是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風(fēng)擋雨，安撫心境，長大了，我們必需要做以回報!必需!高校叫我第一名觀后感三叫我第一名是一部真實電影，講的是主人公在六歲之際得了一種無藥可救的病妥瑞癥。這種病是會讓患者不由自主地狗吠和抽搐，因此，主人公總被人排斥，問了許多醫(yī)生，但醫(yī)生都無從下手，之后主人公憑自己頑強的意志戰(zhàn)勝了妥瑞癥，像正常人一樣讀書、上班、結(jié)婚。當(dāng)然，在他的一生中也有許很多多對他不滿的人，但是世上也同時存在著很多好人，他們不怕主人公科恩的妥瑞癥，反而很喜愛和科恩在一

6、齊，由于科恩很幽默。會逗他身邊的人笑。雖然科恩屢次因妥瑞癥而遭到人的冷漠和無情的打擊，但他并不因此而氣餒，而是敢于正視這種病。當(dāng)然，每個勝利人士的背后都會有支持他的人?？贫髂苓@樣堅決不移，如他的弟弟，他的父母，他的小學(xué)校長和他的妻子。但是，更重要的是科恩自己有堅決的毅力。倘若他非常軟弱敗給了妥瑞癥，那無論誰勸導(dǎo)都無濟于事。科恩曾屢次因病而做不成事，即使他非常想完成他的幻想，但因妥瑞癥也都前功盡棄。我看見他那么難受，都替他悲哀，但他在失利后又重新振作起來，連續(xù)鍥而不舍地完成他夢寐以求的愿望。即使這種病無藥可治，但是科恩還是會想方設(shè)法來順應(yīng)它，并把它當(dāng)成自己最大的對手。這種精神真值得我們學(xué)習(xí)，不是

7、嗎？就像雨后都會有彩虹，沒有失利就沒有勝利，所以好友們請相信，世界上沒有什么不行能的，“世上無難事，只怕有心人?！敝灰闱樵福灰銏孕?，那幻想必需會完成，無論你與幻想多么遙遠，無論你有多少人在唾棄你，但請相信，努力終究能換回甜蜜的成果!高校叫我第一名觀后感四這天抽時間觀看了叫我第一名這部電影，有一種說不出的沖動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，或許會引人發(fā)笑。但伴著故事情節(jié)的進展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法掌握自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當(dāng)他上小學(xué)的時分常由于發(fā)出奇怪的聲響被老師批判，被同學(xué)欺侮。甚至老師還認為這是

8、一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠理解科恩這種行為的還有自己幼時的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機場，父親給科恩的弟弟一個熱忱的擁抱，然而科恩卻沒有，當(dāng)科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。有時真的覺得老師的一句話對同學(xué)的影響真的很大，看到校長為他開的音樂會讓他到臺上去講解并描述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他英勇地應(yīng)對疾病而鼓掌，真是位好校長。從今科恩有了幻想，他想當(dāng)一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，由于他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他希望更多像他一樣

9、受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關(guān)懷他們的人，有一個人能真正地理解他于是他開頭為了自己的幻想而奮斗了。經(jīng)過一次次的求職失利，科恩從來沒有放下自己的幻想。在求職的時分他從來沒有有意回避自己的缺陷，布拉德自己已經(jīng)邁過了自卑這道坎，所以他能夠面帶微笑的介紹著自己的殘障。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象假如自己閱歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。最終科恩找到了一家能夠理解自己的學(xué)校，他教得異樣杰出，他跟自己的同學(xué)溝通得很好，他不放下每一個同學(xué)，就像他永遠不會放下自己的幻想一樣。最終，他被評比為了年度最正確老師，在授獎講臺上，臺下是

10、他的家庭，愛人，同學(xué)，同事還有生疏人，他感謝了全部人，更感謝了他的伙伴多動癥，他說這個病一向是他的好友，是它教會了科恩要永不放下，永不放下自己，不放下自己的幻想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就就應(yīng)永不放下。看完影片，永不放下四個字也在我腦海里留下了深入的印象，對于我們每一個人來說，永遠的信念是不行能被戰(zhàn)勝的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對于我們的同學(xué)來說，老師就是他們?nèi)松囊啡耍覀儾荒軌蛴卯悩拥哪抗饪创灰粯拥耐瑢W(xué)。尤其是我們中小學(xué)老師應(yīng)對的是正在萌生、構(gòu)成思想的孩子，老師的思想、言行對這群孩子的成長至關(guān)重要。很難想象，一個自私、猥瑣的老師影響出來的孩子會是什么樣

11、貌。因此，每一位老師都應(yīng)把自己看作燈塔，為同學(xué)的成長指明方向。高校叫我第一名觀后感五這是一個一般的幻想成為一名小學(xué)老師。然而對于這個先天患有妥瑞癥的男孩，這能夠說是missionimpossible。妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神掌握失調(diào)疾病。片中的主角就是妥瑞癥里的聲響痙攣患者，從6歲開頭，無法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的“BiBo”響聲，從今被四周的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂會上，在不得擔(dān)心靜的任何場所，他都被厭惡和迷惑的眼神包圍著。他同四周的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出此刻任何需要清靜的場所。直到有一天，他小學(xué)的校長，請他出席學(xué)校音樂會，并在被他無奈地破壞整場音

12、樂會的氣氛后，將他請上臺，讓他擁有了一次向全部人解釋自己身體狀況的時機。他膽戰(zhàn)心驚地說到“假如你們能夠像正常人一樣地看待我，我的病癥反而會緩和一些?！庇谑峭瑢W(xué)們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求老師夢的士氣。從今勵志成為一名老師。充滿了熱忱與關(guān)愛。每次看見單純?nèi)缢?xí)慣了取笑與辱罵，并總是包涵地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻擋要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包涵著現(xiàn)實的種種不公。一次又一次地去各大小學(xué)面試，一次又一次地期盼這回音，最終又落空。他的老師夢總是在世俗的既定概

13、念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當(dāng)臨時工討活。父親，母親，這兩個人同是在愛著布萊恩，卻用著迥然不同的方式。父親只是現(xiàn)實地勸他放下做老師，不想看到他受損害。而母親卻說，我相信你能夠，你不能輸給它。對于質(zhì)疑自己幻想的父親，溫和的布萊恩顯得那么急躁易怒，是的，那個幻想，讓全部人看著都心疼的幻想，是他不容置疑的信仰。最終，在一次機智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個小學(xué)的任教時機。那份沖動!讓熒幕前的我都一齊歡呼雀躍著!開班之前，把教室布置得像個小花園，從門到窗臺，每個角落，每個詳情，四平八穩(wěn)。專心做了每個孩子的名字卡片，并放著孩子們的照片，一張一張整齊排好。把自己的寵物，兔子“姜餅

14、”也一齊帶去教室。多可愛的班主任啊!最終，興奮地等到了開學(xué)的那天，站在教室門口看著孩子們蹦蹦跳跳進來，門口貼著他親自繪制的標語“歡送來到布萊恩老師的班”。這是他幻想的起點。上課了，他讓孩子們提問，關(guān)于新老師的“怪異特點”，孩子們充滿了好奇，但布萊恩有問必答，即使孩子們會取笑，甚至被罵了“怪胎”。他只是幽默的答復(fù)，微笑，并且悉心地指引，對或是錯讓孩子們從內(nèi)心體驗。而并不是強迫他們理解任何既定概念。并答應(yīng)他們保有自己的特點，激勵，并且開導(dǎo)。對于這樣一個專心在教導(dǎo)，專心在關(guān)愛著自己的老師，無邪的孩子們很快就喜愛上了他。布萊恩說，由于孩子們的目光不一樣，他們不會覺得你不能做什么，他們會想看，你要做些什

15、么。他的專心是肥沃的土壤，他的耐煩是暖和的陽光，而他的啟發(fā)是澆灌的雨水。這樣的環(huán)境下，不管是怎樣的小苗苗，都能以最快速最茁壯的方式成長。所以，正式任職的這一年，他就獲得了年度最正確新進老師獎。然而，上臺領(lǐng)獎時，卻由于心情沖動，又開頭無法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺下的母親開頭擔(dān)憂，此刻，從不看好兒子老師夢的父親，握住了母親的手，眼神堅決并微笑著說：“他能夠的?！睕]錯，他是能夠，不僅僅是他的父親，馬上也讓眾人領(lǐng)悟到了他的受之無愧。當(dāng)被問及自己如何應(yīng)對妥瑞癥的人生時，竟然是孩子們搶著為他答復(fù)了一切。二班級的小同學(xué)們有禮貌地競相舉手發(fā)言，句句在理，語出驚人。那全是由于他們有一位這樣執(zhí)著于教好他們的妥瑞癥老

16、師。電影最終，布萊恩在領(lǐng)獎臺上說，不管發(fā)生什么，都不要放下追尋自己的幻想。真人真事改編的勵志電影。我健全，我慚愧。高校叫我第一名觀后感六國慶節(jié)前，潘校長向全校老師推舉觀看一部電影叫我第一名。很懷疑，怎樣電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的好處。電影的確不錯，很令人感動和沉思。在片中，感動于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認為科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤會科恩時她自己去圖書館研討，幫科恩找出真正的病因，并想方法治療他的病；當(dāng)科恩找不到老師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他必需行，相信他是最棒的感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作

17、為同行的我感受是深入的。他沒有向父親一個批判他的同學(xué)，（veryok）而讓布萊克參與一向不敢參與的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習(xí)的想法，他也想讓全校同學(xué)能接納這個有點不一樣的同學(xué)。正是這樣的老師，教會了布萊克堅持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學(xué)校的時機，正是這樣的老師，讓布萊克有了當(dāng)上老師的愿望感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光，做自己幻想著的事情。長大后的科恩正在找老師的工作，但是幾乎全部的學(xué)校都對他說不，由于他有多動癥，他們認為多動癥會影響教育孩子，認為他不行能勝任，但是科恩幷沒有放下，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，但是科恩是不會放下自己的

18、幻想的，最終他找到了一家能夠理解自己的學(xué)校，他教得異樣杰出，跟自己的同學(xué)溝通得很好。他不放下每一個同學(xué)，就像他永遠不會放下自己的幻想一樣。最終，他被評比為了年度最正確老師。感動一向伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，但是他擁有正常人一要的生活，他寵愛的老師事業(yè)，他知心的愛人，他友愛的家人，他可愛的同學(xué)他用自己的閱歷告知同學(xué)，不放下，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放下，永不放下這四個字要用一生去詮釋，才有好處?？赐赀@部電影后，讓我感到一位好老師能影響同學(xué)的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，如同一只大手撥開了黑云，使得小布萊恩之后的同學(xué)生涯，充滿了陽光，并最終堅決地走向了教育事業(yè)。而我們

19、的現(xiàn)實生活中，許多老師卻都是帶著有色眼鏡看同學(xué)，對于頑皮搗蛋的同學(xué)總是嚴喝厲教，甚至于以為同學(xué)沒方法教，沒救了。這會讓許多同學(xué)這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎轉(zhuǎn)變一生的命運也只因老師有意或無意的一句話或一個動作。因此，我們要把包涵和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動力，把自己的日常教學(xué)工作做好做細做到位，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。高校叫我第一名觀后感七在24號下午3點，在HBO電視臺看了第一遍；25號中午11點看了第二遍；這天晚上7點看了第三遍。自己真的覺得幸運，今晚看到完好的一遍。心情還是久久不能平復(fù)。布拉德科恩是妥瑞氏癥患者，會不自覺的肢體抽搐和發(fā)出怪聲，一向被人們另眼看待，同學(xué)們也欺侮

20、他。直到一位叫做梅爾的校長在學(xué)校音樂會上向全校說明一切，布拉德才開頭真正被大家理解，理解，而梅爾校長也轉(zhuǎn)變了小布拉德。他立志成為一名老師。在漸漸的不懈努力下，布拉德最終成為一位受到四周人敬愛，熱愛，支持的科恩老師?？赐觌娪昂螅瑢W(xué)到了四點：1科恩老師身上所表達的樂觀專心、信念、不放下精神與仔細、負責(zé)的看法。即使妥瑞氏癥帶來了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種鄙視，科恩老師仍然持續(xù)著樂觀專心的看法。對于父親的不認同，布拉德有過苦惱，但是還是充滿信念，堅信自己會成為一名老師，完成自己的幻想。為了找到一個情愿理解自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國的地圖上圈出未去過的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在

21、被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著希望來的景山小學(xué)，其實在等候答復(fù)的過程中他也有些疑心自己是不是再次失利，聽到電話聲就很敏感，最終最終順當(dāng)被聘用。帶著二班級的科恩老師開頭了老師生涯，和同學(xué)的互動透露出的是坦誠，仔細。為給同學(xué)們更好地上地理課?？贫骼蠋熖氐卣垇砹丝ㄜ囁緳C麥辛。亞曼達無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課；海瑟去世時，她的母親堅持要他進入教堂，參與告辭儀式?？贫骼蠋煹呢撠?zé)為他贏得了最正確新進老師獎，更重要的是大家的敬愛，熱愛與支持。2疾病和一切的困難是無法阻擋又信念的人走向勝利。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的好友，老師。小時分母親想方法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一齊找到一個妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有人敢于露面。原以為會有治療效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時如此不利于孩子時，向布拉德賠禮，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會被疾病戰(zhàn)勝，會是勝利。相比之下，父親一向不相信兒子能夠融入社會，成為老師，執(zhí)著的布拉德堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成果說明了一切，完成狀況的幻想。3社會的包涵力與社會言論對個