2022年英語期末考試質(zhì)量分析總結(jié)

1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年英語期末考試質(zhì)量分析總結(jié)本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，加強(qiáng)考試內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查。試卷中把學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，如:聽力題的一題、二題;筆試題的一題、二題等，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)英語確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則，試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生聽力、理解、運(yùn)用語言的能力，突出語言的交際功能。在試卷的設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生活用語言能力的考查。如:聽力題三、四題;筆試題的三、四、五題等。試題難易適度，題型靈活多樣

2、，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)，善學(xué)。2、試卷考查的內(nèi)容本學(xué)段教學(xué)的內(nèi)容:(1)能聽懂，會(huì)說所學(xué)對(duì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。(2)能聽，說，認(rèn)讀_個(gè)單詞并且能聽，說，讀寫_個(gè)單詞和進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用。(3)能了解簡(jiǎn)單的中西文化知識(shí)。(4)能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。三年級(jí)已經(jīng)掌握了_個(gè)英文字母及簡(jiǎn)單的問候，能做簡(jiǎn)單的表演，在此基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí)。鞏固性試題有聽力題三題，筆試題二題A部分。3、試題的分?jǐn)?shù)權(quán)重試卷滿分100分，聽力題40分，筆試題60分。知識(shí)型、能力型的分配比例為4:6。4、試題的難度、信度和效度。5、聽力部分聽力測(cè)試滿分為60分，分別為:一、聽錄音，判斷正誤;(1)、聽錄

3、音，選出你所聽到的單詞，并將其代號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi);(2)、聽錄音給下列圖片用數(shù)字1，2，3，4，5標(biāo)上序號(hào);(3)、聽錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，把左圖與右圖用直線連接起來;(4)、聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容涂顏色;(5)、聽錄音，選擇正確的答語，將其代號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。聽力部分得分率相對(duì)來說比較高，失分較多的是第四題，學(xué)生有的不能認(rèn)真審題，理解判斷能力較差。6、筆試部分筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，現(xiàn)分述如下:7、看一看，選一選，是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)單詞的意思的認(rèn)識(shí)。失分率較低。8、將下列單詞分類，完全都是平時(shí)所熟悉的四會(huì)單詞，考察單詞的記憶能力，部分學(xué)生的失分原因是學(xué)生的單

4、詞記憶不夠牢固。9、情景選擇，內(nèi)容都是書上平時(shí)的對(duì)話內(nèi)容，部分學(xué)生做得很好，但也有很差的，原因是因?yàn)椴荒芘宄渥拥暮x故不能準(zhǔn)確找出答句，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)句子的整體認(rèn)讀綜合運(yùn)用能力。二、關(guān)于答題情況本試卷共兩部分，聽力部分，共四道大題;筆試部分，共五道大題。1、得分情況年級(jí)人均分達(dá)到90分，最高分為100分，最低分為57分。_%的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀，良好占_%，一般占_%，不及格占_%。2、失分情況聽力題第二大題聽音選詞第一小題失分較多，A.readB.rideC.pass正確答案為B，一些學(xué)生沒有分清read和ride,所以選錯(cuò)了。筆試部分第一題將單詞補(bǔ)充完整，有的需要填一個(gè)字母，有的需要填兩個(gè)

5、字母，有些學(xué)生是不會(huì)拼寫單詞失分了，有些學(xué)生是馬虎了，只填一個(gè)字母失分了。筆試題第三大題第三小題失分較多，學(xué)生不知道now的位置。還有第五題單項(xiàng)選擇，對(duì)題率為_%錯(cuò)誤的原因是多方面的。如特殊疑問詞的運(yùn)用，句意不理解，第三人稱單數(shù)的運(yùn)用等。3、對(duì)學(xué)情的分析(1)從卷面反映出_%以上的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，答卷書寫較以前工整、干凈、認(rèn)真、規(guī)范，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)基本功訓(xùn)練效果顯著。(2)基礎(chǔ)題型普遍完成較好，如聽音選圖、看圖判斷學(xué)生的得分都較令人滿意。(3)學(xué)生對(duì)單詞補(bǔ)充的選擇，都較以前進(jìn)步不少，有_%-_%的同學(xué)能順利完成。(4)試卷表明，學(xué)生對(duì)句子的意思不能完全掌握，透

6、視出學(xué)生掌握的詞匯量有限?？记邦A(yù)測(cè)與結(jié)果基本相符，尤其是基礎(chǔ)題的得分率與預(yù)先估計(jì)的十分相像，這說明我們的教學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)，抓住了重點(diǎn)。排詞組句四道題中有兩道是書中句型，學(xué)生完成很好，另兩道句型相似，改了單詞，有些學(xué)生不會(huì)變通，這是事先未想到的。4、對(duì)教學(xué)成敗的分析教學(xué)中注重正確的語音輸入，創(chuàng)設(shè)情境理解語意，加大基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練力度，才使得本次考試得到了較好的成績(jī)。學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，但還不能靈活運(yùn)用;知識(shí)面狹窄，缺乏一定的生活常識(shí);語言綜合運(yùn)用能力較差;以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到加強(qiáng)。三、學(xué)校學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀、存在的問題1、缺少專業(yè)引領(lǐng)2、課堂教學(xué)模式不靈活。四、今后采取的措施1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)

7、。包括單詞拼寫，詞義記憶的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際;能否熟練地用英語讀和寫;能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。2、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明

8、確語法功能。要重視語法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)活動(dòng)。3、培養(yǎng)閱讀能力，在講解閱讀題時(shí)，著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對(duì)答案。4、規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此，教師傳授知識(shí)要過細(xì)全面，要求學(xué)生要從嚴(yán)，并對(duì)學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。1、努力更新語言教學(xué)觀念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。2、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一

9、些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。同時(shí)，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、對(duì)話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語既容易又有趣。3、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的寫訓(xùn)練，要求學(xué)生在校與老師及同學(xué)用英語打招呼。4、適當(dāng)增加語言的輸入量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生學(xué)好書本知識(shí)，還應(yīng)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?？傊⒄Z作為一種語言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累和運(yùn)用，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。實(shí)踐越多，提高也就越快。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心

10、、只要用心你的付出就會(huì)獲得收獲，相信在大家的努力下，孩子們的英語水平會(huì)越來越好。總之，英語作為一種語言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累和運(yùn)用，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。實(shí)踐越多，提高也就越快。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只要用心，你的付出就會(huì)有收獲，相信在大家的努力下，孩子們說英語、用英語的水平會(huì)越來越好，也希望每一位老師都能做一個(gè)快樂教育者。三年級(jí)英語期末試卷分析一、整體來看。本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，加強(qiáng)考試內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查，有利于促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生

11、聽力、理解、運(yùn)用語言以及書寫的能力，試題難易適度，題型靈活多樣，符合新課標(biāo)的要求。試卷共分為兩部分，第一部分是聽力部分，第二部分是筆試部分。2022年英語期末考試質(zhì)量分析總結(jié)（二）星移斗轉(zhuǎn)，光陰似箭。_年的日歷即將翻完，學(xué)校工作又到了匯總的階段。盤點(diǎn)全年工作，分回顧、感謝、展望三塊，總結(jié)如下：一、回顧一年來_英語的全體教職工，高舉“方法教育”的特色旗幟、遵循“教會(huì)孩子會(huì)學(xué)英語”的服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的團(tuán)隊(duì)精神，遵照年初工作計(jì)劃，忘我工作，奮力拼搏，做了以下十二項(xiàng)工作。一、教學(xué)工作1、升級(jí)考試，成績(jī)優(yōu)異。根據(jù)各年級(jí)升級(jí)試卷信息反饋，全校取得1分試卷31份，9099.5分試卷133

12、份，優(yōu)秀生比例近占全校二分之一。2、“星星火炬”大賽，戰(zhàn)果輝煌。在全國少兒英語風(fēng)采展示大賽活動(dòng)中，全校參賽_名學(xué)生，_名同學(xué)獲山西賽區(qū)一等獎(jiǎng)，_名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，_名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。_個(gè)情景劇均獲一等獎(jiǎng)，其中太鋼校區(qū)趙天昊同學(xué)以98分成績(jī)，榮獲全省個(gè)人朗誦一等獎(jiǎng)之首;三個(gè)和尚沒水喝情景劇，以97分的成績(jī)，獨(dú)占情景劇一等獎(jiǎng)鰲頭。3、成功舉辦口語作文書寫大賽。神奇英語第_屆口語作文書寫大賽，全校參賽學(xué)生_名(太鋼_名)評(píng)選出一等獎(jiǎng)_名(太鋼_名)二等獎(jiǎng)_名(太鋼_名)三等獎(jiǎng)_名(太鋼_名)優(yōu)秀獎(jiǎng)_名(太鋼_名)二、經(jīng)驗(yàn)論文我校教師在工作中勤于反思，善于總結(jié)。_老師從我校教學(xué)改革中總結(jié)出一篇課堂轉(zhuǎn)型模塊

13、通模式新探索之框架式教學(xué)的教學(xué)論文，有力地指導(dǎo)了教師課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效果，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。劉改雪老師從自己的課堂實(shí)踐中總結(jié)出教師在課堂中如何有效使用小紅花的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一份，并在全校交流推廣。三、招生工作1、青年路_月份招收新生人，完成全年名任務(wù)的_%。2、太鋼_月份招收新生名，完成全年名任務(wù)的_%。3、全校_月份招收新生名。完成全年名任務(wù)的_%。四、學(xué)額鞏固1、青年路_月底在校生人，流失人，流失率%。完成了流失率控制在_%以下的年初計(jì)劃。2、太鋼_月底在校人數(shù)人，流失人，流失率。不僅低于年初計(jì)劃_個(gè)百分點(diǎn)，而且高出青年路_個(gè)百分點(diǎn)。3、全校11底在校生數(shù)人，流失人，流失%。低于年初計(jì)

14、劃個(gè)百分點(diǎn)。五、家長贈(zèng)旗_月底，學(xué)校共收到家長因孩子英語成績(jī)提高而給任課教師贈(zèng)送的錦旗11面，其中。六、教師培訓(xùn)1、專業(yè)知識(shí)。一年來，除了每周三到周五每天早上一小時(shí)的口語訓(xùn)練外，組織老師聽力訓(xùn)練_余次，“模塊通”示范教學(xué)_次，教師技能比武展示_次，_老師主持培訓(xùn)_次，網(wǎng)絡(luò)名師授課_次。2、師德修養(yǎng)。組織老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)艾莫老師講座_次，視頻學(xué)習(xí)國學(xué)_次，一旬一名言朗讀活動(dòng)_次，_老師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)個(gè)性修養(yǎng)_次，有效的提高了員工的處事能力。3、音美學(xué)習(xí)。1、組織教師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜有關(guān)知識(shí)。2、學(xué)唱了“天路”“讓我們蕩起雙槳”“小城故事”等4首歌曲。3、簡(jiǎn)筆畫展示_次。4、進(jìn)行了“最炫民族風(fēng)”廣場(chǎng)舞訓(xùn)練。七、工作

15、紀(jì)律全體員工基本都能遵守校規(guī)校紀(jì)，做到按時(shí)上下班，有事履行請(qǐng)假手續(xù)。一年來全校請(qǐng)假_人次。從上課簽到的本上統(tǒng)計(jì)_%以上的教師能提前到校。太鋼的幾位教師距總校路途較遠(yuǎn)，加上道路改造交通不便，但周二例會(huì)好多次先于青年路教師報(bào)到。平時(shí)電話簽到，自要求之日起，能堅(jiān)持不懈，天天做到。這種強(qiáng)烈的責(zé)任心和守時(shí)觀念令人敬佩。遺憾的是年初計(jì)劃要求，上課教師要提前_分鐘進(jìn)教師，有些教師做的還不到位，個(gè)別教師還有遲到現(xiàn)象。八、團(tuán)隊(duì)溫暖1、一年來學(xué)校共為位教師舉辦了生日慶?；顒?dòng)，雖然儀式簡(jiǎn)樸，但親情濃厚。2、田老師身體患病，帶病上班，學(xué)校、老師奉獻(xiàn)愛心，盡管禮物微不足道，但同事情誼重于泰山，郭總下班后親自為田老師輸液

16、十余天，感動(dòng)的田老師熱淚盈眶，起誓要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校的關(guān)懷。3、端午、中秋二節(jié)，學(xué)校給老師贈(zèng)送了節(jié)日禮品和福利現(xiàn)金;教師節(jié)、元旦節(jié)，又組織大家到大酒店進(jìn)行節(jié)日會(huì)餐，互相祝福，交杯碰盞，洋溢著神奇大家庭的溫馨和諧、關(guān)懷和溫暖。九、放松休閑一年來學(xué)校工作安排，勞逸結(jié)合、張弛有度。為使全體員工消除工作疲憊，放松身心，先后組織大家春游晉祠、天龍山、消夏漂流龐泉溝。欣賞公園美景，石窟雕刻;體驗(yàn)山澗溪水，漂流情趣。精神放松，心曠神怡，玩得盡情，漂得開心，工作疲憊，蕩然無存。十、衛(wèi)生工作年初計(jì)劃要求，教室整理每課后，教室掃除每周五，全校清潔每月有。盡管老師們做的都很到位，室內(nèi)衛(wèi)生基本達(dá)標(biāo)，但我們二樓由于

17、住戶多，人員雜，走廊、廁所衛(wèi)生總是不盡人意，地上的紙片、煙蒂、腳印總是層出不窮，還有待于我們?nèi)w員工身體力行，勤于清除，力爭(zhēng)潔凈。十一、獎(jiǎng)金兌現(xiàn)一年來學(xué)校建立的激勵(lì)機(jī)制，共兌現(xiàn)八項(xiàng)獎(jiǎng)金。其中教師節(jié)頒發(fā)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)元、獲得家長錦旗獎(jiǎng)元、“星星火炬”大賽獎(jiǎng)元，合計(jì)元。元旦頒發(fā)學(xué)生作文參賽獎(jiǎng)元、教師作文競(jìng)賽獎(jiǎng)元、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文獎(jiǎng)元、招收新生獎(jiǎng)_元，共計(jì)1_元。十二、安全工作安全工作是學(xué)校工作的高壓線。一年來領(lǐng)導(dǎo)、老師高度重視，常抓不懈，做到了警鐘長鳴，防患于未然，全年安全零事故。二、感謝年初計(jì)劃的完成，目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，首先要對(duì)我們戰(zhàn)斗在三尺講臺(tái)上的各位老師說聲“謝謝”。感謝殷、李兩位老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)_

18、理念，積極參加招生宣傳，為太鋼分校的發(fā)展做了自己的貢獻(xiàn)。感謝謝等老師，在升級(jí)考試中為學(xué)校取得了30份百分試卷、1330份優(yōu)秀試卷的優(yōu)異成績(jī);在“星星火炬”全國少兒英語風(fēng)采展示大賽中，為學(xué)校贏得了_個(gè)第一名，_個(gè)情景劇第一名;在第_屆口語作文書寫大賽中，積極配合學(xué)校工作，發(fā)動(dòng)學(xué)生參加大賽，并把訓(xùn)練內(nèi)容滲透于平時(shí)教學(xué)中，使學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)，大賽圓滿成功。尤其是老師，在此次活動(dòng)中，她班參賽學(xué)生最多，參賽率達(dá)_%;成績(jī)最好，_名一等獎(jiǎng)獲，獲獎(jiǎng)率達(dá);_名二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率%;家長會(huì)開完最早，上周日率先開完_個(gè)班的頒獎(jiǎng)家長會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了回報(bào)學(xué)校的諾言。感謝白、申兩位老師，把兩校辦公室的工作打理得井然有序，有條不紊，有力地促進(jìn)了老師們的教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，她們是默默無聞的內(nèi)勤英雄。感謝市場(chǎng)部的金主任，為籌備學(xué)校市場(chǎng)營銷，不辭辛苦、東奔西跑。烈日盛暑、數(shù)九寒冬，帶領(lǐng)老師發(fā)放彩頁，宣傳招生。今年雖未完成招生指標(biāo)，但也創(chuàng)造了招生新高。感謝教務(wù)部教務(wù)部?jī)晌活I(lǐng)導(dǎo)，組織帶領(lǐng)老師學(xué)業(yè)務(wù)、搞教研，有效地提高了教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)。感謝太鋼分校校長，帶領(lǐng)太鋼全體老師，奮力拼