有關(guān)暑期工作心得體會(huì)三篇

1、Word 有關(guān)暑期工作心得體會(huì)三篇 有關(guān)暑期工作心得體會(huì)三篇 暑期工作心得體會(huì) 篇1 這個(gè)暑假,關(guān)于我來(lái)說(shuō),很特殊。 放假后，我和隊(duì)員們一同，走進(jìn)了“萬(wàn)家?guī)汀迸瓮拆B(yǎng)庇護(hù)所。在那里，我感遭到盼望的力氣。 當(dāng)然只去過(guò)“萬(wàn)家?guī)汀彼拇危悄抢锏暮⒆咏o我留下了深化的印象。在這次暑期社會(huì)理論之前，我就聽(tīng)意愿者協(xié)會(huì)的同窗說(shuō)過(guò)“萬(wàn)家?guī)汀?，但是關(guān)于“萬(wàn)家?guī)汀保乙琅f充溢了獵奇。 “萬(wàn)家?guī)汀迸瓮拆B(yǎng)庇護(hù)所是一個(gè)助殘機(jī)構(gòu)。里面有不少小伴侶，他們當(dāng)然有些殘疾，可是每個(gè)人都很樂(lè)觀的過(guò)每一天，用他們的熱忱感染著身邊的人。那里的孩子很心愛(ài)，很單純。他們會(huì)傻傻地望著你笑，顯露一排白白的牙齒。 徐子玥，是我主要擔(dān)當(dāng)看護(hù)的孩

2、子，她很聽(tīng)話(huà)，也很寧?kù)o，不吵鬧，不調(diào)皮。個(gè)頭不高，留著短短的平頭，乍看上去還以為眼前的她是個(gè)小男孩。她能夠坐在桌前和我一同練習(xí)描紅，一筆一劃寫(xiě)得非常仔細(xì)，也可以和我一同用手指數(shù)數(shù)或者用數(shù)學(xué)教具中的火柴棒去解答課本中的數(shù)學(xué)題。學(xué)習(xí)終了，她很喜愛(ài)和我們一同搭積木，擺布各種玩具，有時(shí)也喜愛(ài)到外面蕩秋千。每次蕩到高處，她就特殊興奮，咯咯咯的笑個(gè)不停。除此之外，她還很關(guān)懷我們。天熱的時(shí)分，她會(huì)用扇子給我們扇風(fēng)；有時(shí)還會(huì)在畫(huà)板上畫(huà)些心愛(ài)的圖形讓我們猜，逗我們笑，和我們一同做嬉戲。 在那里，我還熟悉了許多小伴侶，例如：沈佳馨，一個(gè)很討人喜愛(ài)的小女孩，她用大眼睛一個(gè)勁地盯著你看，沖你笑，笑得很甜蜜。不過(guò)很惋惜

3、，我們很少聽(tīng)見(jiàn)她講話(huà)，只是偶然在發(fā)聲練習(xí)時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)她“啊”的一聲，她是個(gè)有著嚴(yán)峻自閉癥的孩子。 宋洋，由于大腦缺氧，他不會(huì)咽口水?！叭f(wàn)家?guī)汀崩蠋熀鸵庠刚哒d人不倦的用紙巾幫他擦口水，給他示范咽口水的動(dòng)作?！八窝?，咽口水?！痹?jīng)成了庇護(hù)所里最常聽(tīng)到的一句話(huà)。那里的老師簡(jiǎn)直每天都要用蜂蜜給宋洋停止咽口水練習(xí)，他們通知我們，這不只對(duì)他咽口水有幫助，而且關(guān)于發(fā)聲也有好處。宋洋也樂(lè)觀協(xié)作老師，一遍一遍地跟著老師練習(xí)發(fā)音。如今的宋洋，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，曾經(jīng)可以看著字比擬分明地說(shuō)出“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”、“哥哥”等詞匯了，這每一點(diǎn)的進(jìn)步都分散了老師們?cè)S多的心血。 看著這一個(gè)個(gè)心愛(ài)的孩子，看著勤勞的老師，我很

4、打動(dòng)。這里的孩子，并沒(méi)有由于本人殘疾而，相反，卻樂(lè)觀悲觀，對(duì)將來(lái)充溢憧憬。這里的老師，并沒(méi)有由于孩子有殘疾，而在工作上有絲毫的懈怠，相反，他們愈加專(zhuān)心的去教。孩子們一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，都讓老師們具有一個(gè)堅(jiān)決的信念，一種鍥而不舍的力氣。 這種信念、力氣，在我看來(lái)，是一種盼望。是一種對(duì)奇妙將來(lái)的置信。 關(guān)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)當(dāng)懷揣幻想，置信將來(lái)。在讀者上看到這樣一句：“短少盼望，生活中就很難有歡快和幸福，雖然飽食成天，也只是為了留存七尺之軀；短少盼望，生活里很難有太多的激情和感動(dòng)，雖然活著，也只是在消磨四光陰陰?！庇捎诰哂信瓮诿鎸?duì)困難的時(shí)分，我們才能夠堅(jiān)決的走下去；由于具有盼望，在披荊斬棘

5、的時(shí)分，我們才能夠懷揣無(wú)限的士氣；由于具有盼望，就算遇到再大的波折，我們也能堅(jiān)決地通知本人“我能行”。 在“萬(wàn)家?guī)汀?，孩子們懷揣著?duì)明天的.盼望安康生長(zhǎng)，老師們懷揣著對(duì)孩子的盼望與其一同生長(zhǎng)。盼望可能是一份于煩躁擔(dān)心的等候之后如愿以?xún)數(shù)囊粋€(gè)喊聲，也可能是一份心中有數(shù)的顧盼之后意想不到的一個(gè)笑容。 想起了R.Kelly所唱的我置信我能飛翔，那首在九十年月中期風(fēng)行全球的歌曲。我想，這首歌之所以能紅遍全球，絕不只僅是由于Kelly迷人的磁性嗓音，美麗的歌曲旋律，亦或是由于這首歌是MichaelJordan主演的電影灌籃高手里的主題曲，而是由于這首唱歌出了很多人的心聲和愿望，讓人們看到了盼望，給了人們

6、完成本人愿望的士氣和力氣。 有時(shí)會(huì)想起屈原的那句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮?！比松倌贽D(zhuǎn)瞬即逝，不幸、坎坷、波折、失誤，經(jīng)常冷不丁給人一擊。急流也可能跌落險(xiǎn)灘，潮汐也可能遭受暗礁，雄鷹也可能卷進(jìn)長(zhǎng)風(fēng).人生不行能永久好事多磨，我們要學(xué)會(huì)在生命中去發(fā)覺(jué)潛藏著的盼望。 “盒子里會(huì)是什么呢？我不曉得。假如人生是一個(gè)盒子的話(huà)，我們永久不曉得下次翻開(kāi)它時(shí)里面會(huì)有什么。巧克力或者哥拉茲?！鄙瞪档陌⒏十?dāng)然不曉得人生的盒子里有什么，可是源于對(duì)生活的盼望，他始終不曾放棄，向前奔跑，最終收獲了幸福。我們每個(gè)人不論在順境還是逆境都應(yīng)緊握著那一份盼望，歡樂(lè)地追求幻想。 暑期工作心得體會(huì) 篇2 在這個(gè)火熱的七月，我們暫別高校的舒適

7、生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，邁進(jìn)了暑假，走入了社會(huì)，開(kāi)頭了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 暑假剛開(kāi)頭，我們便迎來(lái)了省運(yùn)會(huì)高校生組排球賽，作為志愿服務(wù)隊(duì)宣揚(yáng)組的一員，于7月7日開(kāi)頭了為期八天的暑期實(shí)踐活動(dòng)。作為一名大一同學(xué)，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和奇怪 的心情去迎接這次實(shí)踐工作，在此之前我是一點(diǎn)閱歷沒(méi)有。我主要負(fù)責(zé)競(jìng)賽期間的寫(xiě)稿宣揚(yáng)工作，雖然身居幕后，但照舊深感責(zé)任重大。一個(gè)好的活動(dòng)假如沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)很好的給宣揚(yáng)出去，那么這次的活動(dòng)就沒(méi)有了意義。所以，自己更想要把工作做好。 競(jìng)賽開(kāi)頭前，我們樂(lè)觀宣揚(yáng)此次競(jìng)賽的重要意義，為大賽開(kāi)頭奠定良好基礎(chǔ)。競(jìng)賽一開(kāi)頭，我們宣揚(yáng)工作全面綻開(kāi)，寫(xiě)稿、拍照、校對(duì)、選擇，經(jīng)過(guò)層

8、層把關(guān)，把最滿(mǎn)足的稿件上傳，用最真實(shí)的照片宣揚(yáng)競(jìng)賽。剛開(kāi)頭的時(shí)候，還真的有點(diǎn)不適應(yīng)。許多東西都不懂，幸好有學(xué)校和院團(tuán)委老師，以及朱老師的急躁指導(dǎo)和關(guān)心，讓我在這次實(shí)踐活動(dòng)中把握了許多東西。最重要的就是是我在接人待物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己要先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)力量的人遲早會(huì)被社會(huì)淘汰。通過(guò)和其他志愿者的通力合作，自己在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了許多在課堂中所學(xué)不到的東西，增加了自己的社會(huì)工作閱歷，為自己以后踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我通過(guò)此次實(shí)踐工作

9、，不僅僅增加了對(duì)學(xué)校，對(duì)宣揚(yáng)工作的熟識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了一些如何宣揚(yáng)，如何與別人溝通溝通的學(xué)問(wèn)。通過(guò)和其他志愿者的通力合作，自己在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了許多在課堂中所學(xué)不到的東西，增加了自己的社會(huì)工作閱歷，為自己以后踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且，我覺(jué)得更重要的一點(diǎn)是，這種工作能夠培育我去體會(huì)怎樣助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)集體，體會(huì)工作中的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)真正為人民服務(wù)。 第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)實(shí)踐的良好形式；是促進(jìn)高校生投身服務(wù)工作，向他人學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們高校生更新觀念，汲

10、取新的思想和學(xué)問(wèn)。 一周多的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些東西將讓我終身受用。 社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盼望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到更好的熬煉。 暑期工作心得體會(huì) 篇3 實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生成長(zhǎng)為一位合格老師的必經(jīng)之路，也是檢驗(yàn)每一位師范生教學(xué)技能的前奏;實(shí)習(xí)是師范生教同學(xué)涯的開(kāi)頭，是師范生展現(xiàn)成果的舞臺(tái)!面對(duì)實(shí)習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂(yōu)，興奮的是我即將走上夢(mèng)寐以求的教學(xué)舞臺(tái)在那兒綻開(kāi)我教同學(xué)涯中的第一堂課，面對(duì)我的第一波同學(xué)，即便只是為期一個(gè)月實(shí)習(xí)同學(xué);擔(dān)憂(yōu)的是怕自己不

11、能很好的完成學(xué)校支配的實(shí)習(xí)任務(wù)，不能搞好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，不能順當(dāng)?shù)耐晟频慕獯鹜瑢W(xué)的質(zhì)疑，怕自己不能很好把握學(xué)?！傲⒌聵?shù)人”的校訓(xùn)! 20 xx年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了我闊別五年的母校xx縣中心中學(xué)，在這兒承載著我中學(xué)時(shí)代的記憶，中同學(xué)活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)，而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)實(shí)習(xí)，開(kāi)展我的教學(xué)工作。面對(duì)我的學(xué)弟學(xué)妹們，我無(wú)比感動(dòng)興奮，在他們身上看到了中學(xué)時(shí)代活潑奮進(jìn)的我們，看到了曾經(jīng)那個(gè)渴求學(xué)問(wèn)追尋抱負(fù)的我們;面對(duì)我的老師們，心中滿(mǎn)是愧疚，究竟當(dāng)年的我很頑皮，很叛逆，在那個(gè)時(shí)代總是讓老師操勞;面對(duì)我的母校，我無(wú)比的驕傲，是它培育了我，是它帶我走過(guò)那個(gè)朦朧無(wú)知的年月，