做卓越的教師

1、做卓越的教師讀書(shū)心得 藝體組 廖偉 讀了彭心順教授一書(shū)，心情時(shí)而沉重，時(shí)而欣喜。里面的每一輯都令人回味悠長(zhǎng)。仿佛作者的心與我在碰撞，讓我心存感動(dòng)。我也十分想做一名幸福的老師。現(xiàn)實(shí)工作的壓力，常常讓我體力疲憊，心情憂郁，總也不能釋?xiě)选Ｍㄟ^(guò)閱讀這本書(shū)，我找到了打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙。那就是- 一、做卓越的老師：追求卓越是老師們的最高境界，在追求的過(guò)程中，有太多需要學(xué)習(xí)的東西：肯定孩子的潛能無(wú)限，肯定每個(gè)孩子是一個(gè)合格的老師首先應(yīng)該做到的；永遠(yuǎn)深愛(ài)自己的事業(yè)并對(duì)他付出你一生的激情；二、做幸福的老師：要讓學(xué)生幸福，教師首先要幸福；試想一個(gè)每天愁眉苦臉、怨天尤人的老師，怎么會(huì)讓孩子們感到幸福呢？不能“選你所

2、愛(ài)”那就“愛(ài)你所選”吧！既然我們選擇了教師這個(gè)育人的職業(yè)，我們就選擇了清貧，選擇了奉獻(xiàn)。當(dāng)別人滿足于金錢(qián)時(shí)，我們也有“桃李滿天下的芬芳”；當(dāng)別人滿足于高官厚祿時(shí)，我們自有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。誰(shuí)說(shuō)我們不幸福呢，讓我們都遠(yuǎn)離“庸人自擾”吧！三、做會(huì)育人的教師：一個(gè)不做班主任的老師不能算一個(gè)完整的好的教師，只能算“半個(gè)教師”。而做一個(gè)班主任不難，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任而且做一個(gè)一輩子都優(yōu)秀的班主任并不容易，我要學(xué)習(xí)的還有很多，做好班主任要有三心，即愛(ài)心、童心、責(zé)任心。并且時(shí)刻把班主任工作作為一項(xiàng)事業(yè)、一門(mén)科學(xué)、一種藝術(shù)，終身去研究它。讀到這項(xiàng)內(nèi)容，給我印象最深的是以為參加工作的學(xué)生寫(xiě)得一篇

3、老師，我銘記您的笑容，對(duì)于那個(gè)美術(shù)老師的寬容、尊重學(xué)生的人格讓我深深的敬佩，試想：如果換做是我的話，同樣是老師遇到同樣的事情我能否做到呢！想到此不僅有些汗顏，是啊，我是老師，面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，我能否那么冷靜，所以一個(gè)優(yōu)秀的教師必須具有良好的修養(yǎng)和高超的教育藝術(shù)??！四、做會(huì)上課的教師：文章從三個(gè)方面進(jìn)行了闡述：（1）圍繞一個(gè)目標(biāo)，即圍繞孩子們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀來(lái)設(shè)計(jì)我們的課堂，把每一個(gè)孩子當(dāng)成活生生的人去對(duì)待，在幾十平米的教室中不斷碰撞智慧的火花。（2）遵循三條規(guī)律，即師生之間的互動(dòng)，做老師不是夸夸其談地把知識(shí)傳授給學(xué)生而是通過(guò)互動(dòng)教會(huì)孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)上課的教師必須做到：把眼睛還給學(xué)生

4、，讓他們觀察；把大腦還給學(xué)生，讓他們思考；把嘴巴還給學(xué)生，讓他們表達(dá)。把雙手還給學(xué)生，讓他們?nèi)ゲ僮?。?）凸顯七大理念：每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性差異。所以課堂改革勢(shì)在必行，而且誰(shuí)走到了前面誰(shuí)就會(huì)最早嘗到甜頭。尤其是倡導(dǎo)的小組合作，讓孩子們?cè)谡n堂活動(dòng)中以及在班級(jí)管理中都能夠通過(guò)合作解決問(wèn)題，同時(shí)教會(huì)學(xué)生自律。五、保持良好的心態(tài)，守住心靈的寧?kù)o 每天想著自己的職業(yè)是神圣的，樂(lè)業(yè)才能有幸福感，在精神家園中，老師是最富有的。我們不必與名人比，有錢(qián)人比。他們未必有我們的輕松與快樂(lè)，未必有別人的尊重與掌聲。能夠教出一批批人才，我們有多偉大！孩子們的明天有我們傾心培育，我們是塑造靈魂

5、的天使。工作的壓力可以化作動(dòng)力。充實(shí)的一天也是很美呀！假期放松一下更有時(shí)間的。誰(shuí)說(shuō)我們無(wú)趣，感激的目光定格在心中。 六、與書(shū)為伴，充盈心靈。 讀書(shū)可以忘記憂愁，使人明智、聰慧。教師專業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)讀書(shū)。我們可以讀專業(yè)書(shū)，文學(xué)書(shū)、經(jīng)典書(shū)、教子書(shū)等。只有堅(jiān)持長(zhǎng)期讀書(shū)，才能積淀文化底蘊(yùn)，開(kāi)闊視野，讓能力不斷提升，持之以恒必有收獲。不要拿忙做借口，哪個(gè)教師清閑，只有甘于平庸的人才會(huì)無(wú)所事事。 七、養(yǎng)成寫(xiě)反思的習(xí)慣 人無(wú)完人，何人是完美的？我們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)出現(xiàn)失誤與遺憾，不斷地反思可以長(zhǎng)足發(fā)展，也要向同行學(xué)習(xí)，名師的教學(xué)風(fēng)格怎樣形成的？可以從何處展開(kāi)教學(xué)？有了熱情，有了進(jìn)取心，就會(huì)有收獲。收獲了喜悅豈

6、不幸福？幸福并不遙遠(yuǎn)，需要我們?nèi)ジ惺埽?zhēng)取，去存儲(chǔ)。我們幸福了，學(xué)生也得到幸福，教育該多么有成就感，有幸福感。為了學(xué)生的和我們的一生的幸福，我將努力完善自己，用純真的心靈去引領(lǐng)心靈，用熱情的態(tài)度去影響孩子們。 如何成為一名優(yōu)秀教師：每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是從成功開(kāi)始；每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開(kāi)始；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開(kāi)始；每天謙虛一點(diǎn)點(diǎn)，就是被接納的開(kāi)始。只要我們朝著優(yōu)秀教師這一目標(biāo)不斷前進(jìn)，相信我們一定能取得成功！時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)參加工作九年有余，在這段日子里，我有辛勤勞動(dòng)的汗水，也有收獲時(shí)的感到和喜悅，有迷失方向的彷徨，有一份執(zhí)著，也有堅(jiān)持不懈的努力！每天和很多學(xué)生接觸，學(xué)到了很多，看到學(xué)生進(jìn)